刺猬松鼠读后感

刺猬松鼠读后感。

当看完一本著作后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的松鼠读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

刺猬松鼠读后感 篇1

以前知道青蛙和蛇是需要冬眠的，通过此书了解到了大熊，松鼠和刺猬也是需要冬眠的'。山羊告诉松鼠先生冬天很美，会下雪，一到冬天整个森林就变成白色，所以松鼠很期待第一片雪，他决定今年冬天不睡觉，也要看到第一片雪，他为了让自己保持清醒，放声歌唱，与大熊，刺猬，结为同伴，等待冬天的到来。

他们刚开始，刺猬捡到一把牙刷，松鼠捡到一个垃圾桶，大熊捡到一只臭袜子，他们幻想满天飞牙刷的情景，可那根本不是山羊口中说的，白白的，湿湿的，软软的.，凉凉的。最后功夫不负有心人，他们终于看到了第一场雪。做什么事情，都要去坚持，只要心中有梦想，就一定能实现。

刺猬松鼠读后感 篇2

我很喜欢雪花，但是在我们这边每次下的雪都很少。每次我看到书上说的那些游戏堆雪人打雪仗滑雪都很有趣。但是我们这边玩不了这些游戏，下的雪只能堆一个很小很小的.雪人，两个小小雪球摞在一起就算是一个雪人了。我希望今年冬天可以下一场大雪，这样我们就可以玩个痛快了。

刺猬松鼠读后感 篇3

假期里我读了《活泼的松鼠旗尾巴》一书，觉得很有意思。

这个故事主要讲的是松鼠旗尾巴在农夫家和森林里度过的美好生活，描述了它的一生，从年幼到长大成人。

这个故事让我知道了旗尾巴是一只活泼又可爱的松鼠，他有非常要好的朋友，他们非常勇敢，也非常厉害。我真想像他们学一学。他的外貌非常特别，眼睛水汪汪的，耳朵小而长，尾巴是蓬松的'，前肢用来抓东西，后肢用来跳跃，使自己不被人抓到。他的身体是灰色的，他最爱的食物是杏仁。

松鼠是我非常喜欢的动物，所以我也特别喜爱看这本书。我的妹妹也深受影响，她也和我一样喜欢松鼠。书里的旗尾巴虽然在一开始失去了妈妈，在农夫家又遇到了火灾，但是他依然活泼、坚强，在森林里过上了快乐的日子。我希望旗尾巴和因松鼠一直能幸福，能快乐。无论它曾经去过哪里，和谁在一起，经历过什么杨的事情，森林永远都是他的家。

刺猬松鼠读后感 篇4

读了《跑进家来的松鼠》，我从作者一家与松鼠的故事中，得出了一个道理：人和动物是可以和谐相处的。这篇文章写了作者一家人住在森林的旁边，一只松鼠跑进了他们家，很快跟它们相熟了。松鼠在家里做了很多“坏事”，弄得家里乱七八糟。而作者一家认为，这些事是出自松鼠的天性，他们对松鼠心生喜爱，与松鼠和谐相处。

读了这篇文章，我对人和动物的和谐生活感到向往。其实大自然中的动物，是人类生而就有的亲密朋友。最近阿姨送我的两只珍珠鸟，让我也体会了这个道理。

这两只小鸟有棕色的`毛，一双黑色的大眼睛显得很机警，一有陌生人靠近它们就在笼子里上下扑腾。我从网上查找了珍珠鸟习性的资料，了解它要在周围环境10度以上的地方生活。于是，每当外面刮风下雨时，我就把鸟笼从阳台上拿到屋里来，生怕它们着凉了。我每天都给它们喂食，还帮它们吹掉食槽理的一层空稗壳，因为听阿姨说当珍珠鸟看到空稗壳时，它们就不懂得吃稗壳下面的稗谷。我还每天给它们换水。渐渐地我和它们熟悉了，我每次给它们喂食，它们都会欢快地向我鸣叫，好像在感谢我，令我得到很多乐趣。

我觉得我和珍珠鸟就像作者和松鼠一样，和谐地生活着。

刺猬松鼠读后感 篇5

在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方，作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。

作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的.小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。

作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀！

刺猬松鼠读后感 篇6

《刺猬的优雅》是创新学院的裴壹同学在群里推荐的，混沌广州创新学院1这个群差不多500人，从建群到现在一直非常活跃，有的群就是这样，即便是默默潜水，依然会忍不住每天打开去爬楼回溯聊天记录，碰到精彩的，还会记录下来，这个群也是这样，很幸运我在其中。

当时是有个同学写了篇女人该如何优雅的老去的文章，然后裴壹同学推荐了这本书，说优雅是心性，不仅仅是外表，所有可以用肉眼看见所谓的优雅，只是带着优雅帽子的一个点。这句话深深的打动了我，第一时间找了这边《刺猬的优雅》来看。

打开书，看到门房两个字，我就想起了以前看过的一个电影里的胖胖的女门房，在门房后面的房间是一个藏书无比丰富的读书间还有音乐欣赏的我神之向往的个人空间。搜索了一下，原来就是改编的电影版的《刺猬的优雅》，原来很早前我就和刺猬的优雅打过交道了，其他情节都不记得了，就记得门房的图书间和她的从容淡然。

我们暂且不去论这本书的逻辑是否能说通，人物刻画是否真实丰满，单从语言上来看有很多的瞬间就触达到了我的心底。据说此书是文艺女青年的必读书之一，哈哈，我这个伪文艺女中年，心底的某个角落是留给自己伤春悲秋，看到美的文字，美的风景，美人，一切优美温暖，刹那间就让我们从庸碌的生活中抽离出来，回归到青春岁月。我们终其一生都是生活在自己的世界，学着与自己和解，学着让自己趋于完美。

某些事情必须结束，某些事情必须开始。我只是渴望一件事情：那就是希望别人能让我平静地度过此生，不要对我太苛刻，此外，我能每天花点时间，能够尽情满足自己的饥渴，足矣。

每个人的生活方式都不一样，现在社会上要求的基本能力都是要会演讲，要善于表达，对于有社恐的人来说这是怎样的一种折磨?现在有那么多可以表达自己的平台，通过文字、语音和视频来脱离与世界的疏离，或者从各种媒介中找到自己存在的价值，人与人的关系其实可以很简单，因为我们的内心无比强大。

我知道茶不是低等饮品。当它被变成一种仪式时，构建出能够以小见大才能的心灵，美在哪里?是在大事物之中，如同其他事物一样，终究都会消逝殆尽?还是在小事物之中，无心索取，却懂得将瞬间变成永恒?

什么是美?美在哪里，在我们的语言，在我们的一举一动，在我们与自然的和谐共处。优雅的谈吐，隽永的诗词，经典的音乐颤动我们的灵魂，当一杯清茶以仪式呈现在我们的日常生活中，清茶也有了魔力，日常也有了魅力。挖掘生活中的小确幸，让寻常里也有期待。说到底，希望才是一切美好的源头。

围棋游戏最成功的一点在于，它证明为了取得胜利，必须生存，同时也必须让对手生存。过于贪的人终归会失去对手：这是一个平衡的`微妙游戏，一方面得到胜利，另一方面却不要打垮对方。归根结底，生与死只是构建得好与坏的结果。正如谷口笔下的一个人物所说的：汝生，汝死，皆是果。这是围棋的格言，也是人生的格言。

在现时，我们需要更加携起手来，共同渡过人类的这个至暗时刻，给地球构建一个可持续发展的生态。

优雅是什么，是开放，是宽容，是年轻时的奋发，是年老时的坦荡。

刺猬的优雅是给自己一层壳来抵抗外界的压迫，回归到内心的从容。认识自己，拥抱自己;认识他人，拥抱他人。就犹如我们的同学裴壹一样，把生活和工作融汇一起，过得如诗一般，大气又精致，如此美好的女子，谁能不爱?

刺猬松鼠读后感 篇7

本文以松鼠找第一场雪为主线，展开一系列的叙述。在松鼠找雪的`过程中，我们不难发现一个存在问题环境污染问题。在丛林中，有食用完的罐头，有被丢弃的袜子，也有淘汰掉的牙刷。我们应该保护环境，爱护我们的家园。

刺猬松鼠读后感 篇8

这本书的作者是彭懿，1958年出生于东北沈阳。1982年毕业于复旦大学生物系昆虫专业。1994年毕业于日本东京学艺大学语文教育专业，获教育学硕士学位。中国作家协会会员。

书中主要讲了两个故事，一是疯狂绿刺猬，二是星虫。

疯狂绿刺猬主要写了，有一天从新疆来到上海的初一学生夏瀛在与校园恶少搏斗。逃进废墟的恶少们，在发出一声惨叫后，就不见了踪影。

一个浑身尖刺，西瓜大小，像绿色刺猬的怪物咬了他们，将他们也变成了绿刺猬。这是一个被外星文明放逐到地球的恶棍。孩子们一个接一个的失踪了，全都变成了可怕的绿刺猬。一个阴谋正在上演，整个地球都将成为绿刺猬的.天下！为了挽救同伴，夏瀛勇敢而机智的与绿刺猬周旋，最终打败了绿刺猬，把他的同伴又变回了人类。

阅读心得：

读了这本书我知道了，邪恶其实是弱小的，只是自己把他想得太强大，要像文中的主人公一样无论遇到什么困难都坚强不屈，不管失败还是成功。

刺猬松鼠读后感 篇9

今天读了《松鼠先生和第一场雪》，我觉得所有的孩子，不管是平日里温柔乖巧的，还是一贯喜欢调皮捣蛋的，每到下雪的日子，他们的`目光中都会流露出一样的惊喜。没有一个孩子不爱下雪，更没有一个孩子会嫌弃下雪天太冷。

我也喜欢下雪，下雪了我可以和妹妹打雪仗堆雪人，用玩具车运雪。每当下雪我都要跟妈妈说很多好话，做很多保证才能跟妹妹下楼玩雪，玩得久了妈妈就在楼上喊：太冷了，玩了很久了快上来吧，要不冻感冒了。我没感觉到冷，一点儿也不想回家，因为太阳一出来雪就化了，我就不能玩了。

刺猬松鼠读后感 篇10

今天我读了《弗罗拉与松鼠侠》这本书，主要讲了弗罗拉救了一只小松鼠，小松鼠可神了！会打字、会飞、还会跟猫打架，还能打赢。她妈妈不想让她这样，以为她觉得弗罗拉已经很怪了，还跟松鼠在一起。于是他让弗罗拉的爸爸去把松鼠弄死，可还是没有成功。她“绑架”了松鼠，弗罗拉就和她的朋友一起去寻找它，最终，在给“松鼠侠”治病的医生那里找到了它。

当我读到“弗罗拉的妈妈没有管自己的‘小宝贝’牧羊灯，而是从上面踩过去，抱住弗罗拉。”这句话可以看出弗罗拉的妈妈已经改了，不再“抛弃”弗罗拉，把一个有着牧羊女孩的灯当作是自己的孩子了。我们都知道，人养成了一个习惯是很长时间改不了的，可这位母亲在突然间改了自己的坏习惯，所以这是令我震撼的事。当时我还不知道情节发生的这么快。我猜想下面肯定写弗罗拉的妈妈看到自己最心爱的灯碎了，会嚎啕大哭，还会让打碎她灯的帝汉太太赔台灯，从此更重视台灯，把弗罗拉当成空气，不理不睬。还会把松鼠驱逐门外，不让它进来。对此，我想跟弗罗拉的'妈妈说：“你不能养成对一个有着牧羊小女孩的灯说它是你的‘小宝贝’第一：因为这会让孩子有嫉妒的心理，想打碎这盏灯，你买一个小房子的等就好了。第二：日子慢慢过久了，你会把所有事情都当的不重要，把这盏灯守得那么严干什么？难道你要放弃自己的写作生涯？所以，放下灯，照顾一下家人和陪陪孩子吧！”

这本书非常好看，情节曲折、语言生动、还有很多好词好句，你不妨来看看吧！

刺猬松鼠读后感 篇11

看一部电影，读一本书，当下可能某些片段会引起我轻微的共鸣，但整体结束后，却似乎没产生多强的回响，没留下多深刻的印象，只求不要有“我的时间真是浪费了”的感觉就好。我觉得自己一味逼自己总结，是为了说服自己，我花时间读了这书是有收获的，我读的过程中是有思考的。但事实不一定是这样。我期待着翻开的每一本书都给我醍醐灌顶之感，将我的精神层次瞬间提升，这很功利，也不现实。所以转念一想，产生“无感”也实属正常。有那么几个视角让我觉着新鲜，有那么一两个片段让我感动，都算是收获了。艺术在日常生活中，对于大部分人的作用，也只是为大脑提供缓冲罢了。

这本书我读的很快，一小篇一小篇的结构，读起来很轻松，节奏很好。有些许片段让我觉得挺有意思。

其中富人家的小女孩帕洛玛，厌恶资产阶级父母和姐姐的可耻的空虚，以及贪腐的阶级观念。她的存在就是以强烈的形式打击他们，做坚硬的抵抗。却因围棋而受到启迪，改变自己的信条。“对于国际象棋，必须灭掉别人才能取胜，对于围棋，必须构建才能谋得生存。这是一个平衡的'微妙游戏，一方面得到利益，另一方面却不要打垮对手。归根结底，生与死只是构建的好与坏的结果。于是，我将停止打垮，摧毁，我会开始构建。”

对于推门与滑门的美学比较也让我觉得耳目一新。书中说“没有什么比打开一扇门更丑陋的了。如果在这个门所在的房间看的话，这扇门像极了一条断裂带，或又像是外省的破坏空间整体感的障碍物。如果在隔壁房间里看的话，这扇门便像是形成了一个洼地。滑门，避免了障碍，美化了空间，不仅没有改变空间的平衡，而且使空间发生了变形。当滑门被拉开时，两个空间相互沟通，互不冒犯。()当滑门被关上时，每个空间又恢复完整。此种分割和汇聚都无需僭越。”读这段的时候，让我产生一种感受，我仿佛看到开门的那个刹那，我的脸、发，我面前的空间与身后的空间，都呈现出类似被黑洞吸入时的拉伸扭曲感。

其他还有些片段也给我留下了特殊的印象。病重的吕西安选择在电影院与妻子勒尼共同欣赏一部电影来做最后的告别，为了让他们最后的共同记忆停留在幸福的感觉中。勒尼在拜访小津先生家使用洗手间的片段也非常诙谐，在崇拜的人的面前，反复措辞，只为优雅的表达对洗手间所在的询问，方便后慎重的选择冲水量，被冲水按钮所启动的《安魂曲》吓得不知所措，以为自己弄坏了小津先生家的洗手间。

但中文译本还是不可避免的在字句上让人觉得有些别扭，就像加工过的食品，内容概要基本得到了保留，但词句上单纯的语言美还是遗憾的流逝掉了。

刺猬松鼠读后感 篇12

松鼠先生和另外两个小伙伴一起等待冬天的.第一场雪。因为他们都没看过第一场雪，他们为了不让自己睡觉想尽办法。最后终于如愿看到了第一场雪，那个雪花是如此美从未有过的美。这个故事告诉我们，为了一个目标应该坚持不懈，最美的风景往往都在最后。

刺猬松鼠读后感 篇13

如果有一天，我连是不是下雪都不关心了，那我一定是变成大人了。

冬天是什么样子的呢？大概就像《松鼠先生和第一场雪》中，山羊先生说的那样，“雪花从空中片片飘落，森林里一切都会变成白色。”

冬天是白色的，是天地辽阔的白，是万籁俱寂的白，是最纯洁烂漫的白，是冬眠的动物从未见过的白，是只有下雪才能遇见的白。

雪花是属于冬天的'，属于大地的，也是属于童心的。

又是一年的“大雪”节气，打从穿上厚衣服开始，对雪的憧憬就从未停止。为了迎接冬天的第一场雪，多少孩子无数次望着天空企盼，他们已经准备好了在皎洁中撒欢，在欢乐中追逐，在冰天雪地里堆垒充满奇思的“手工艺术”。

为了见到雪，每个人都需要等待。动物也是。

因为没有雪花，松鼠先生就不会安静下来。在所有的动物都回自己的小窝去舒舒服服睡大觉的时候，松鼠先生还没有睡，因为，他有一个梦想——不是什么改造世界的伟人的梦想，只是一个最微不足道的小孩子的梦想——他想看看下雪是个什么样子。可就为了实现这样一个小小愿望，他也得付出很多。这是《松鼠先生和第一场雪》的故事。对于发生在森林里的这个故事，孩子们阅读完后有什么启发？他们从这个充满想象力的故事中，是不是也看到了等待第一场雪的自己？

喜欢下雪，是每个孩子的天性。