气候科技实践报告（汇编十七篇）。
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的科技实践活动总结，希望对大家有所帮助。
气候科技实践报告 篇1
在今天，我们人类的科技进步了，并带动了我们生活的环境、情况以及质量。虽然如此，可有很多人在生活好了以后，便开始了毫无节制的浪费。人走灯不关，浪费了几千瓦电；吃饭没吃完、喝完不打包，统统被扔掉，打破了碳循环。不过现在，人们已经认识到了这一点，倡议“低碳生活”，并建设了“杭州低碳科技馆”。今天，我便参观了这一代表低碳生活的科技馆。
刚走到大门，就发觉科技馆异常地大、高、热闹。看完介绍，才得知低碳科技馆是公益性科普设施，是以低碳为主题，通过举办科普展览教育及相关活动，向人们普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，宣传科学技术成就和作用的一座大型科技馆。杭州低碳科技馆以生态、节能、低碳为主题，专业性与综合性相结合、以专业性为主，努力建设成为“国内领先、世界一流”的全国第一座低碳科技馆，并使之成为青少年了解“低碳经济、低碳社会、低碳城市”的“第二课堂”。
走进大厅，我们便进入了一个巨大的“低碳实验室”，令我立刻来了性趣。在那里有可以手动操控的控水设备，正在有条不紊的进行着喷射和吸收、类似虫洞的洞分布在假山上，里面有各种小动物模型，触碰还会乱动、可以放置光柱的闪光墙放出漂亮的画面。等等都围绕着一个巨大的“地球”——闪烁着艳丽的光芒，放映出各种图像的巨大圆球，还能自动伸缩任何一个板块，令我瞪目结舌。
再上一层，便来到了说明了碳与我们生活的关系的地方——“碳的”。其中，便讲述了碳的形成、作用、对我们的影响，以及这个有时是杀手，有时是天使的气体——二氧化碳。因为二氧化碳在固化后，可以与锡合成“聚乙烯”的催化剂。二氧化碳和它的“亲戚们”，现在已经在一起为我们人类造福了。不信你看，铁已经与它们结合了几十年，生产了各种强度的钢材！
最后，我们还在科技馆的电影院中看了关于恐龙的教育片！影片中呈现的恐龙们栩栩如生地呈现在我们面前。自由翱翔的`翼龙、身手敏捷的雷龙，以及笨重的巨兽，成为了同学们伸手想抓的猎物，可怎么抓也不到。对了，我在看电影时，好像扔了什么东西打暴龙。哦，不！我的芒果！
在看了这个科技馆后，我的心中感慨万千。原来，我们的生活要用这么多的能源，要有这么多的污染！但是，我们现在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。虽然听起来有点天方夜谭，但只要大家一起来做，每天做一点，总会做到真正“低碳”的！
气候科技实践报告 篇2
“下班关手机，点菜要维C，周末必出游，随手带垃圾。”这个广泛传唱的顺口溜，就表现了一些人的绿色计划。
他们，是“绿客”。
他们是绿色的使者，是环保的引路人。无论工作多么忙，都坚持一周两次去羽毛球馆或游泳馆；崇尚无公害的有机食品，偏爱天然材质的衣服；理性的选择家居住房，汽车不是身份地位的象征，而只是交通的工具，除非工作需要，许多绿客有车族宁愿步行上下班或者坐公交车；他们不抽烟、拒吸二手烟，支持无烟环境的政策……
绿客崇尚着一种内在的精神品质：热爱生活，崇尚健康时尚，酷爱户外运动，支持公益事业，善待自己也善待环境。
他们拥有心灵的力量：追求朴实与自然，崇尚自己的灵魂，善待自己、优待环境，以自己的一份力量，撑起一片蔚蓝的天空。
她们，是“森女”。
她们，像一缕清风，荡漾在20xx年的时尚潮流中。她们，是一股清泉，所到之处，只留下优雅与清新。
“森女”是一些简约、舒畅的氧气女孩。她们是身体力行的`低碳生活推广者：婚礼仪式不必过于铺张，这并不是憋出20年甩出的面子；关掉不用的电脑程序，省电省电脑；随身常备筷子勺子，减少一次性污染；选家具不必要红木和真皮，布艺也能体现生活品位……
生活的意义，已不在于装饰的奢侈，而是一种朴实的优雅。森林女孩，寻找属于自己的森林。
气候科技实践报告 篇3
people around the world may feel that the climate has been getting steadily warmer and warmer in recent years. places which used to be abundant in snowfall have frequently eperienced snowfree(无雪的) winters. drought lasts longer in some dry areas. people find that without air conditioners they could hardly work or fall asleep on hotter summer daysg.
the side effects of global warming are alarmins. a warmer global climate melts the ice caps, raising sea levels. what is more, it disturbs weather patterns, causing droughts, severe storms, hurricanes (飓风). people suffer a lot from disasters relevant to global warming.
to stop global warming we should make immediate and continual efforts. we hope the situation will soon change. global warming catches and holds our concern, for it affects us and will affect our later generations. we cannot wait any longer. do it. do it right. do it right now.
气候科技实践报告 篇4
又是一个新学期的开始，而我也将在这熟悉陌生的班级里开始一段新的旅程。
初来八年级九班的时候，内心无比激动。一是因为我依然在树树老师的班；二是因为我正式从一名艺术生转为了一名文化生。但激动过后，其实更多的是平静。因为我知道我现在的任务和目标就是努力学习。而且现在身边没了老同桌的督促、鼓励与陪伴，我更多的只能是靠自己。其实学习本来也就是自己的事，只有当你真正认识到学习的重要性后，你才能坚定不移的事做下去。
学校规定7点10分到班开始早读，周二早上我大约是六点半左右刚到班，准备去五班找同学问几道数学题，结果在门口一看，我震惊了：几乎五班所有的同学都在自己的座位上已经开始早读了。这就意味着他们六点就要起床来到班里。当时我心里不知道是什么感觉，不知道是怎么回到班里的。后来听说他们在两天之内就已经完成了一篇文言文的背诵和默写，而那时候我才刚刚勉强背完一篇文言文，而且当时我在班里已经算是背的比较快的了。你看，这才刚开学而已，重点班和普通班的差距就已经拉开了。仔细想想，我们到底比他们差在哪里呢？我想，大概是时间、效率、以及那一股猛劲儿吧！为了能缩小差距，所以我常常告诉自己：别人的.努力已经成为了一种习惯，而你只是一个半道插秧，高二才开始努力的人，如果不付出比别人多几倍的努力，又怎么能赶得上他们呢？其实很多时候你离成功只差一颗豁出去的心，以及一份拼命干的劲。
为了缩小与别人的差距，也为了自己能有一个美好的未来；我一定要以身边更加努力的人为榜样，时刻勉励自己；不放松，不动摇。
气候科技实践报告 篇5
环从元旦到六一，爸爸只收到一张贺卡，取而代之的是短信和电子邮件。特别是电子邮件中美丽的图片和感人的话语，是那些纸贺卡没法能比的。这可以节省多少纸张、印刷、邮递运输的消耗，少砍多少树，减少多少碳排放？现在碳排放已经危及人类生存的环境，需要我们共同努力来应对。
据有关数据显示：我国目前平均每人每年各种活动造成的碳排放量约为三吨，所占空间约为一千六百六十八立方米。我国十三亿人口，每人减少一点，数量就相当大。
实行限塑令一年多，全国超市塑料袋的.使用量减少了三分之二左右，相当于节约石油二百四十万——三百万吨，减排二氧化碳七百六十万——九百六十五万吨，许多人已经养成习惯，随身带一个布袋，进超市少买一个塑料袋就相当于减少碳排放零点一克。
冰箱门少开一秒钟，等于减排碳二点六八克，一年有多少？冰箱及时除霜，又可以减排多少？
电脑、电视、空调不用要及时关机，而不是处于待机状态。光是电脑每天大约可以减少碳排放零点三千克。液晶电视平均使用寿命为六万小时，如长期待机，寿命则能减少到五万小时以下。
一只普通的电灯泡换成节能灯，碳排放就能减少四分之三。
我们赶紧行动起来吧！为自己和亲人，为亲朋好友，为全人类，大家都来想办法，把好办法介绍给更多的亲友！让每一个人都加入到低碳生活中来享受快乐！
气候科技实践报告 篇6
本21世纪的第一个牛年来了，本人向所有朋友恭贺新禧，祝愿各位在新的一年里更上一层楼，拥有更美的笑声、更棒的身体、更多的收获、更牛的生活！
今天，是新年。是新的一年的起点， 我们，又长大了一岁，地球，也长大了一岁，地球和我们一同长大， 祖国的明天将变的更加美好。
多少个寒暑秋雨，多少个梦萦魂系，目光深处，海青色的记忆春光弥漫。
一个日子就是一种人生。一种拼搏就是一个理想。一个希望、一个奋斗，能告诉我们什么？也许，我们的每一天都在昭示生命的意义和价值。日子叠着日子，岁月映着岁月。
当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好啊！我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的`太阳，把大地照得如同白昼一样。多美呀！
200X年的年轮飞速驶过了短暂而又漫长的三百六十多个日日夜夜，站在即将来临的200X年的门坎前，我要向充满着甜蜜而又困惑的这一年告别了，面对着我的将要到来的本命年，我忍不住想放声大哭。我祈愿泪水能冲走我对生命所有的疑惑，带我走出心底的阴影，打开心灵的门扉吧，让200X年的阳光灿烂在每一个人的脸上。
或许我曾是坚强而自信的女子，一路快乐地走来，始终在磕磕碰碰中笑迎着一切，我曾向往能有有一颗孤寂而高傲的心，能在大草原上放逐我一生的梦想，而在南方这个潮湿而易变的空气里日夜滋长了我的多愁善感，平静的生活日复一日丰富了我的情感，跳动了一颗不安份的心。当生活不断地变幻着她的色彩，让我眩晕，使我迷路，我甚至找不到这个世界当初曾给我描绘的蓝图。于是心日渐变得脆弱，总在飘浮着，我害怕长大，试图寻找可以依赖的大树，可是我始终明白这个世界没有谁是我可以终身依赖的，每个人都必须坚强地活着。
送给大家，满年的丰硕与芬芳！ 思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我；而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲，愿大家岁岁平安，如意。
气候科技实践报告 篇7
“低碳〞，是我们耳熟能详的一个词，低碳生活已成为了一种现代时尚，做一个“低碳达人〞更是人们追逐的目标。我的爸爸便是一个十足的低碳达人。
最鲜明的一个例子便是爸爸的车了。爸爸现在还在骑自行车上下班，这辆车已经有好些年头了，骑在街上，除了铃不响，其他什么都响，活像要散了架似的。我保守估计，行人的回头率最少也有百分之五十。
对于爸爸的落伍，我和妈妈觉得不可思议，屡次提出给换辆新的赛车或索性买辆汽车。但爸爸坚决反对，他说赛车容易被小偷惦记，并列举了汽车的种种害处：不仅污染环境，还要忍受油价上涨、堵车、没停车位等烦恼；远不如自行车，既锻炼身体又低碳省钱，一举两得。说得我们哑口无言，只好做罢。
爸爸的低碳还表现在他的简朴衣着上。无论衣服还是鞋子，不到实在穿不了时，爸爸是不舍得扔掉的。那些羞于见人不能穿着上班的，回家做家务时换上穿。妈妈提出买新的，爸爸总是“推三阻四〞。有次去商场，打折力度很大，可爸爸却毫不动心，并再次搬出他的“环保经〞来教育我们：“衣服在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时要产生大量的二氧化碳，所以，在保证生活需要的.前提下，能省的就省一下吧……〞，我们十分害怕爸爸的“紧箍咒〞，连忙闪人。
爸爸还有N多个低碳之处呢，如洗衣时很少用洗衣机，大多用手洗；每次淘米，都先把淘米水用脸盆盛好，再把要洗的蔬菜放进去浸泡；夏天特别喜欢用扇子，不到万不得已不开空调，而且温度都调在28度以上；爸爸从不抽烟，根本不饮酒，白开水是他的最爱……看，我爸这位“低碳达人〞够味儿吧？
面对自然气候的恶化，于是人们从日常的行为开始保护地球家园――开始了低碳生活。
气候科技实践报告 篇8
People around the world may feel that the climate has been getting steadily warmer and warmer in recent years. Places which used to be abundant in snowfall have frequently experienced snowfree winters. Drought lasts longer in some dry areas. People find that without air conditioners they could hardly work or fall asleep on hotter summer daysg.
The side effects of global warming are alarminS. A warmer global climate melts the ice caps, raising sea levels. What is more, it disturbs weather patterns, causing droughts, severe storms, hurricanes. People suffer a lot from disasters relevant to global warming.
To stop global warming we should make immediate and continual efforts. We hope the situation will soon change. Global warming catches and holds our concern, for it affects us and will affect our later generations. We cannot wait any longer. Do it right now.
世界各地的人们可能感觉到，气候近几年已经越来越稳步暖和。降雪丰富的地方经常经历没有雪的冬天。一些干旱地区的干旱持续时间变长。人们发现，在炎热的'夏天，没有空调，他们几乎无法工作或入睡。
全球变暖的副作用。冰川融化，海平面上升。更重要的是，它扰乱天气模式，造成干旱，风暴，飓风。人们遭受的灾难与全球变暖有关的很多。
为了阻止全球变暖我们应该立即采取并持续努力。我们希望这种情况将很快改变。全球气候变暖引起我们的关注，因为它影响到我们和我们的后代。我们不能再等了。现在就马上行动吧。
气候科技实践报告 篇9
一、调查目的
本次科技馆调查通过实地参观与学习，开阔同学们的视野，拓宽平时的第二课堂，对所在城市的科技成就与发展历程有深入的了解。通过这一社会实践活动，让同学们更好地理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要政策路线指导下取得的成就，巩固和发展自身的知识面，全面提升综合素质，努力使自己成为全面发展的“百科全书”式人才。
二、调查对象[工作汇报网 wwW.gSi8.cOM]
本次调查主要以xx市科技馆为主，博物馆为辅。通过展示xx市设地级市以来的重大历史事件、未来的发展战略目标、历史人文、产业基地、科技成就等各个方面，全面展现xx市二十年来的沧桑巨变，让人民感知历史的厚重，感受经济社会发展的累累硕果。
三、调查过程
1、时间安排：本次调查活动于xx月xx日下午进行，同学们在学校的组织下统一乘车前往xx市科技馆。
2、实地参观：
沿途观察：在前往科技馆的途中，同学们观察到了xx市内的德赛、TCL、三星等数码工业基地，以及西枝江、东江两岸的绚丽景色，初步感受到了xx市在科技发展方面的成就。
科技馆现场：到达科技馆后，同学们分组进行参观。从一幅幅展览照片中，大家详细了解了xx市城市发展的二十年巨变，包括经济、科技、文化等多个方面的进步。
特色展区：特别值得一提的是，科技馆内的多个展区给同学们留下了深刻印象。例如，磁电展区展示了磁悬浮、高压放电等实验，让同学们亲身体验了科学的魅力；生命科学展区则详细介绍了生命的成长历程，让同学们对生物科学有了更深入的认识。
互动体验：在参观过程中，同学们积极参与各项互动体验活动。例如，在脚踏发电展区，同学们通过蹬自行车发电，使灯泡亮起，亲身体验了能源转换的过程；在虚拟足球守门员展区，同学们利用计算机技术和红外传感技术，体验了高科技带来的运动乐趣。
四、调查效果
1、知识收获：通过本次调查活动，同学们不仅学到了丰富的科学知识，还深刻理解了xx市在科技发展方面的努力和成就。大家纷纷表示，这次活动让他们对科学产生了更浓厚的.兴趣，对未来充满了期待。
2、情感共鸣：在参观过程中，同学们为xx市二十年来取得的辉煌成就感到骄傲与自豪。他们表示，作为这座城市的一员，将更加努力学习，为城市的未来发展贡献自己的力量。
3、综合素质提升：本次调查活动不仅拓宽了同学们的视野，还提升了他们的综合素质。通过团队合作、互动体验等方式，同学们学会了如何与他人沟通协作，如何独立思考和解决问题。
五、总结与建议
本次科技馆调查活动取得了圆满成功。通过实地参观与学习，同学们对xx市的科技成就与发展历程有了深入的了解，同时也激发了他们对科学的兴趣和热爱。为了更好地发挥科技馆的教育功能，建议科技馆在未来能够继续丰富展览内容、创新展览形式、加强互动体验等方面做出更多努力，为更多青少年提供优质的科普教育资源。
气候科技实践报告 篇10
As is subtly revealed in the cartoons above, global warming is a real threat to our world. In the first drawing, the glaciers in the polar region are rapidly melting owing to global warming. In the second picture, a homeless polar bear is staying on an isolated big block of ice.
The purpose of these portrayals is to show us that global warming is a looming threat to people all over the world. To begin with, global warming leads to the rise of sea levels. Large sections Chinese coastal regions would gradually disappear under rising sea levels because of global warming, severely impairing the country’s social and economic progress. China’s long coastline is the base for about 70% of the large cities, over half of the domestic population and nearly 60% of the national economy. With comparatively-advanced social, economic and cultural developments, China’s off-shore regions will suffer great losses if the sea level does not cease rising. In addition, global warming increases the possibility and intensity of extreme weather such as hurricanes and snowstorms. Hurricanes and typhoons have become stronger and longer-lasting over the past 30 years. These upswings correlate with a rise in sea surface temperatures due to global warming.
Taking into account the devastating effects of global warming, we can draw the conclusion that global warming is a great threat to our world. Facing the growing menace of global warming, more scientific and active preventive measures should be taken on a larger scale to change for the better.
正如上述漫画生动所示，全球变暖是当今世界的真正威胁。在图一中，由于全球变暖，极地冰川正在加剧融化。在图二中，一只无家可归的北极熊呆在一块孤立的大冰块上。
这些漫画的目的是告诉我们：全球气候变暖对全世界的人们来说是迫在眉睫的`威胁。首先，全球气候变暖会导致海平面的上升。由于气候变暖，中国大多数沿海地区都将随着海平面的上升逐渐消失，严重危害了国家的社会和经济发展。中国漫长的海岸线遍布着中国70%的大城市，人口数量占到全国总人口的一半以上，控制着国家经济的将近60%。这些城市的社会、经济和文化发展程度相对先进，如果海平面继续保持上升的话，那么对于中国的内陆城市来说将会承受巨大的损失。其次，全球气候变暖加大了出现极端天气的可能性并加重其强烈程度，例如飓风、雪灾。在最近30年里，飓风和台风持续的时间越来越长，强度也越来越大。这是与全球气候变暖所带来的海平面温度上升紧密联系的。
考虑到全球气候变暖带来的这些毁灭性影响，我们可以得出结论：全球气候变暖是全球的一大威胁。面临着日益增长的威胁，我们应该大规模采取更加积极、科学的预防性措施来促使其向更好的方向发展。
气候科技实践报告 篇11
天气预报是怎么形成的？气象信息是怎么服务我们的生活的？恶劣的天气会给我们带来什么麻烦？带着一串的问号，我参加了温州日报瓯网小记者的温州气象局对外开放日活动，与“气象”作了一次面对面的体验。
一进气象局，一块巨大的展板吸引了我的目光，上面写着“直面更热、更旱、更涝的未来”，这是今年的“3.23”世界气象日主题。老师给我们分好了组，并安排了认识小组成员、认识仪器、采访专家三大任务后，活动马上开始了。互不相识的同学们急着询问彼此的名字，拼命记住对方的脸。尽管如此，我还是被弄得晕头转向，不是叫错这个，就是认错那个，好笑又尴尬。还好有带队的后勤家长帮忙，我才顺利地完成了第一项任务。
马上要进入我最喜欢的第二项任务了。我们争先恐后地跑进展示区，满眼都是叫不出名来的高科技玩意儿，奇奇怪怪的机器让我目不暇接，这简直就是科幻片里的高科技研究所！最让我感兴趣的是BL-1A型防雹增雨火箭弹，只要启动按键，发射架就会把火箭弹发射到3000米的高空，随后火箭弹自爆，对云层进行催化，影响云层的结构变化，达到消除冰雹或增加降雨的目的。哇，科技可真神奇！如果古代有这东西，皇帝也不用大老远地去泰山求雨了。我们还爬上了灾害应急指挥车。它的作用是在灾害来临时第一时间赶到现场查探灾情，指挥抢险救援行动。车顶上有很多仪器，有风向仪，用来灾害地区的风速和风向；有卫星接收器，可以在任何地方与指挥总部取得联系；还有激光发射器，能够测量灾害地区的降水量……听现场的工作人员介绍，它价值2000万呢！
在三楼气象大厅，我们开展了第三项任务“采访专家”。那里一面挂满了显示屏的墙吸引了我。在气象专家的解说下，我们了解了什么是卫星云图、懂得了怎么看风向图，还知道了空气颗粒和污染指数的检测呢！激动人心的提问环节到了！“天气预报对人们有什么帮助？”“我们怎么样可以预知天气？”“要怎么样才能学会看云图？”我们小组成员争先恐后地问着五花八门的问题。其中一位组员的`问题引起了大家的共鸣：“气候变暖有什么危害？”专家严肃地回答：“全球气候变暖会使北极冰川融化，海平面上升，一些海拔低的国家会被淹没；同时也会影响气候变化，导致干旱、洪灾，对人的身体也会造成影响。”我恍然大悟，也为自己想不到这样的问题而感到惭愧。
通过这次体验活动，我有很多的收获。正像今年的世界气象日主题那样，我们要正确看待环境污染和地球保护，更加珍爱我们生存的家园！
气候科技实践报告 篇12
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展各项科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校上学期科技活动工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好科技活动，我们专门召开了宣传动员会，明确活动的目的.与目标。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。3、学校科技活动开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，科技活动富有成效。上学期我校的科技活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、上级领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、手抄报等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而
且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
气候科技实践报告 篇13
我们全家人乘坐小车，欣赏着路边美景，不知不觉来到了石家庄科技馆。
一进大门，我就看到了悬空的太阳、月球和地球，哇，这是怎样回事？我很好奇，听爸爸说，这是在磁场的`作用下，展现出了太阳、月球、地球的活动轨迹。哦，我这才恍然大悟。
之后，我们来到了第二层，那里有龙卷风模拟器，听大人们讲过龙卷风的威力很大，我很想体验一下。过了好久，最终等到了龙卷风，龙卷风的威力真是名副其实，吓得我赶紧蹲下，生怕龙卷风把我卷走。
我们又来到了机器人区域。那里有钢片组成的小车，经过平板上画路线，然后，上头有一个投影仪，投影出画好的路线，小车就会跟着走。一个机器手臂，你只用把胳膊伸到里面，机器手臂就会模仿你的动作。
最终，我们来到了镜子迷宫，里面都是镜子，会让你产生幻觉，看不出哪边有镜子，哪边没有镜子。
天渐渐黑了，我们得回家了，我依依不舍地离开了科技馆，有机会的话，我必须让家人再带我来石家庄科技馆！
气候科技实践报告 篇14
一、背景介绍
“校园绿色行动”科技实践活动是历城中学xxxx——xxxx学年度依托xxxx区社区科普教育基地——水生命科学馆开展的一项全校范围的综合性的以节约资源、保护环境为主题的科技实践活动。该活动的设计理念围绕节约资源、保护环境、废水利用、保护海洋，创建绿色学校等目标，不仅充分利用水生命科学馆丰富的科普教育资源，而且与社会热点、大众焦点等结合起来，与上海市大型科普调查活动结合起来，体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征，丰富了中学科技实践活动的内涵，使基地资源与科普教育实现了有机的整合。
加强青少年学生的环境保护教育，提高学生的环境保护意识，使青少年学生自小养成节约资源，爱护环境的良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，这是中小学环境教育的重要内容。历城中学是xxxx区科技教育特色学校，也是全国科普创新示范学校，近年来，学校从实际出发，因地制宜挖掘各种教育资源，在环境保护和绿色学校的建设中，走出了一条具有学校特色的环境教育之路。
二、活动目的
通过对校园苗木的辨名挂牌活动，增长学生在植物方面的知识，培养学生探究科学知识的兴趣，拓展初中生的兴趣爱好和特长。通过对校园绿化维护责任区的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会队会、科幻画剪纸书法创作、主题知识小报设计制作、宣传板报等科技系列活动，引导学生自小树立起爱绿护绿、节约资源、保护环境的意识，为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的生态道德基础。
通过参与“保护鲨鱼、关注海洋”问卷调查、知识竞赛，通过“保护鲨鱼、关注海洋——拒绝食用鲨鱼及鲨鱼产品”签名活动，使学生认识到保护鲨鱼对海洋生态环境的重要性，对人类生存的重要意义，自觉养成关注海洋、保护海洋，拒绝食用鱼翅的良好道德品质，并在实际行动中体现，培养学生的社会责任感。
通过利用水生命科学馆养鱼废水进行绿色蔬菜的培植实验探究活动，使学生初步掌握水中营养成分的简单测量方法，无土绿色蔬菜、有机蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理与方法，了解蔬菜种植所需要的一般条件和需要的营养成分，掌握基本的水栽培的科学知识和实践技能，熟悉简单的科学实验方法，培养学生科学素养和动手能力，提高学生对珍惜水资源，加强水的循环利用，保护水环境的重要性的认识。
三、实施过程
“校园绿色行动”科技实践活动紧紧围绕“绿色”这个主题，从学习接受和宣传绿色知识，开展创绿护绿实践活动，提高绿色环保节约意识出发，主要开展了三大版块的绿色行动。
一、校园绿色使者主题行动（xxxx.3-xxxx.12）
这一板块主题围绕学校绿色环境的创建为目标，通过一系列适合中学生年龄特征、兴趣爱好，知识结构和活动能力水平的活动，着力培养初中生的爱绿、护绿、节约资源，保护环境的良好习惯，用实际行动践行生态道德修养。
1、校园绿色责任区认养活动——将有限的校园绿化区域分成若干块，以年级为单位，在全校范围内动员宣传，组成年级组为单位的校园绿化维护志愿者队伍，分预备、初一、初二、初三四个年级四块绿化维护责任区，主要配合物业绿化部门做好责任区内的苗木花草的浇水、养护工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻止学生对花草苗木的破坏行为，培养学生的绿化意识和责任意识。
2、校园树木认名挂牌行动——校园拥有将近30多种100多株苗木，这些苗木对于初中生来说，绝大多数同学都不认识，更分不清楚苗木的学名、俗名、 科属种类等，为了帮助同学们从植物学上分辨出这些苗木，增长学生在这方面的知识，生物老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动，对校园的绝大多数苗木，均根据纲目科属种科学分类法进行分类辨名，并制作标牌，以方便学生辩认熟悉，增长了学生对苗木辨别方面的知识能力。
3、创建班级资源节约角活动——开展厉行节约，反对浪费，节约资源，废物利用活动，每个班级均建立一个资源节约角，要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯，将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来，当到了一定量之后统一送交收废站，培养废物再利用的意识。同时，在校园设立了废电池收集箱，有害有毒物资集中收集，以防污染。
学生平时生活中拒绝使用或尽量少用一次性饭盒、筷子以及不可溶解塑料袋。从小事出发，培养节约资源的意识。
4、开展“校园绿色行动”科普知识讲座，主题班会和队会活动，校园绿色征文，创建绿色校园科幻画、剪纸以及书法创作比赛活动，以绿色环保，节约资源为主题的知识小报、黑板报创作活动，通过这些具体的行动，动员全校学生积极投身于“校园绿色行动”的活动中来，通过自身的参与，在学习绿色知识的同时，懂得创建绿色环境，节约资源的重要性，提升自己的环保意识，使节约资源成为自己的自觉行为。
二、参与上海市青少年科技教育中心举办的大型“保护鲨鱼，关注海洋”科普教育活动。
以实际行动践行绿色环保的理念，创建绿色校园（xxxx.10-xxxx.12）
“校园绿色行动”拓宽到更宽领域，更大视野，就是引导初中生关注海洋保护，关注蓝色国土，从保护鲨鱼的具体行动中去切实关注海洋保护。我校600多名学生接受了“保护鲨鱼、关注海洋” 科普知识宣传教育，学校制订了活动方案，通过升旗仪式进行宣传发动，通过专题知识讲座，播放DVD录相等形式，在学生中间进行了一次比较好的鲨鱼知识普及教育活动。学校有200多人参加了市里组织的问卷调查和知识竞赛，每一次活动都认真组织，学生认真填写卡片，教师收齐后用快递送到上海海洋水族馆活动组委会。同时还在全校范围内开展了一次“保护鲨鱼，关注海洋——拒绝鱼翅”签名活动，收到了较好的效果，通过活动，使学生对保护鲨鱼、保护海洋的重要性有了更多清醒的认识。
三、利用水生命科学馆养鱼废水进行蔬菜无土栽培实验探究活动（xxxx.10-）
“校园绿色行动”的另一项重要活动，主要是节水行动。学校水生命科学馆喂养了几千尾热带鱼、观赏鱼以及水草，这些水生物的排泄物往往会造成水质的污染，使水富营养化，如何使这些污染的`水再发挥作用，作为“校园绿色行动”的一部分，我们通过兴趣小组的形式开展了利用养鱼废水进行绿色蔬菜栽培的实验探究活动，主要分三种情况：一是利用养鱼废水进行无土栽培实验：将废水抽到培植水槽，在水槽中栽种白菜、塔菇菜等蔬菜品种，观察蔬菜生长情况，并进行认真记载，被蔬菜吸收了营养之后的水又回流到鱼缸养鱼，实现了水的循环再利用。
二是利用养鱼废水进行有土栽培实验：主要选择沙土，利用水中的营养成分浇灌沙土进行蔬菜栽培。
三是利用养鱼废水进行无机蔬菜种植实验，例如利用养鱼废水进行豆芽、豆苗等无机蔬菜的培植实验。
这三种实验探究活动已经有了一个良好的开端，在无土蔬菜栽培方面已经取得了初步成果，下一次将深入下去，扩大培植蔬菜品种，加强水质监测，优化实验步骤，完善实验记录，培养学生的实验探究能力，提升绿色节水意识。
四、活动结果
1、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识问卷调查活动，有200人积极参加，通过问卷调查普及科学知识收到了很好的效果。随后，在全校范围内开展了“保护鲨鱼、关注海洋”科普知识宣传，利用班会课在全校范围统一进行，利用PPT进行讲述，集中观看录象，在12月10日升旗仪式开展“保护鲨鱼，关注海洋——拒绝鱼翅”师生共同签名活动，在全校形成了一个关注海洋，保护海洋资源，保护鲨鱼，建设绿色校园的良好氛围，收到了良好的效果。
2、“校园绿色行动”还开展了“校园苗木知多少”学生问卷调查，有300人参与了调查活动，获得了学生关于苗木认识的第一手资料，为进一步开展活动打下了基础。学校作为未成年人生态道德教育学校，还举办《保护动物，我们能做什么？》的知识讲座，有近200人参与听讲。
3、校园树林认名挂牌行动——对校园内的主要苗木，均制作名目牌，方便学生认识。校园绿色责任区认养活动——以年级为单位，各领养维护一块绿化区域，责任区成员定期对绿地进行维护，配合物业管理部门做好责任区的绿化养护。
4、自从班级资源节约角创建活动以来，学生大多数都能够自觉地把用过的废纸、废瓶子、纸盒等放到回收点，减少一次性物品的使用量，对有毒有害物质如电池都自觉放到集中点。
5、政教处开展了“创建绿色校园”征文、主题班会队会、科幻画、剪纸、书法创作、环保圣诞树制作、宣传黑板报、主题小报设计、社区科普宣传等系列活动，每个班级都积极动员，鼓励学生踊跃参与，参与的人数在1000人次以上，收到的各类作品达到100多件。
6、学校成立了科技兴趣活动小组，在科技老师的具体指导下定期开展活动。兴趣小组从鱼的养殖、鱼的解剖和标本制作逐渐扩大到利用水科馆养鱼废水进行绿色蔬菜栽培实验，将养鱼废水中的营养成分提供给蔬菜。学校已经准备好了实验所需的场地和器材，活动小组目前已经进行了有色蔬菜无土种植的实验探究活动，取得了初步的实验成果。
7、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识竞赛活动有1人获得一等奖；2人获得二等奖；三人获得三等奖。
xxxx年历城中学成功申报为xxxx区绿色学校。
参加黄浦中学杯“爱鸟周”绘画演讲比赛，有1人获得一等奖；三人获得三等奖，获奖作品集结正式出版。
五、相关数据
历城中学校园绿色行动以创建xxxx区绿色学校为行动纲领，引导学生爱绿、护绿，关注海洋，保护生态环境，自觉养成节约资源的良好生活习惯。通过对绿色知识的了解，参与“保护鲨鱼、关注海洋”知识宣传和知识竞赛活动，建立学校绿化保护责任区和为学校树苗木悬挂知识标牌等形式，以及利用水科馆的养鱼废水进行蔬菜种植实验等多种形式与绿色环保知识有机联系起来，通过多种形式的科技活动，目的是让学生们去感受绿色理念，以自觉的生态行为，树立科学健康的生态道德观，关注绿色家园，创造美好生活。
活动突出了参与性，实践性，科学性和综合性。有1600多人参与了五个大项10多个小项的各类实践活动，收到了理想的效果，主要数据见下表：
略
六、活动收获
“校园绿色行动”科技实践活动收到了很大的成效，丰富了学校的科技教育内涵，拓宽了科普教育基地——水生命科学馆的教育功能，尤其是使学生的绿色环保意识有了显著的提高，具体突出在以下几个方面：
1、培养了学生的绿色生态理念，树立了基本的生态道德观，学校加入上海市生态道德教育会员学校。
通过对校园苗木的辩名挂牌活动以及校园绿化责任区域认养活动，通过创建班级资源节约角行动，初步认识到了一部分植物的学名、种属、分布区域及特征，认识到建设绿色校园、加强绿色教育的重要性，认识到节约资源、保护环境、废物废水利用需要从自身做起，从小事做起，从而树立起社会责任感。
2、锻炼了学生的动手动脑的能力和科技活动的参与能力。
3、培养了学生的科技意识，学生学会了用绿色和生态的生活理念，绿色生态的行动去营造自己的生活空间，培养了学生的合作意识。
4、更重要的是培养了学生们的主人翁意识和绿色生态的理念，让学生们通过自己的行动去建设绿色学校，去创造自己未来美好的生活。
气候科技实践报告 篇15
一、调查目的
本次科技馆调查通过实地参观与体验，拓宽同学们的视野，加深对科学技术及其在社会经济发展中作用的理解。同时，通过实践活动，让同学们更好地理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要政策路线指导下取得的成就，巩固和发展自身的知识面，全面提升综合素质，努力成为具备广泛知识和实践能力的全能型人才。
二、调查对象
本次调查的主要对象为xx市科技馆，辅以博物馆。科技馆作为科普教育的重要场所，展示了该市在科技发展、历史文化、产业基地、旅游名都等方面的成就与变迁，为公众提供了丰富的学习资源和互动体验。
三、调查过程
1、前期准备：在学校的组织下，我们提前制定了详细的调查计划，包括调查时间、路线、内容等，并准备了必要的调查工具，如笔记本、相机等。
2、实地参观：在xx日下午，我们在学校的带领下乘车前往科技馆。沿途，我们见证了该市数码工业区的蓬勃发展，如德赛、TCL、三星等知名企业，以及西枝江、东江两岸的绚丽景色，这些都预示着该市在经济发展上的巨大成就。
3、馆内体验：进入科技馆后，我们首先被各种科技展品所吸引。从基础科学原理的展示到前沿科技的探索，每个展区都充满了趣味性和知识性。我们逐一参观了磁电展区、光学展区、力学展区、计算机展区、生命科学展区等，通过亲手操作展品、观看演示实验，深入了解了科学原理和技术应用。
4、互动学习：在参观过程中，我们还参与了多项互动学习活动，如与机器人下棋、体验脚踏发电、观看4D电影等。这些活动不仅让我们感受到了科技的`魅力，还激发了我们对科学的兴趣和探索欲望。
四、调查效果
1、知识收获：通过本次调查，我们深刻感受到了科学技术在现代社会中的重要作用。从基础科学原理到前沿科技应用，每一个展区都让我们受益匪浅。我们学习到了许多课本上学不到的知识，拓宽了视野，增强了科学素质。
2、情感共鸣：在参观过程中，我们见证了该市二十年来在科技、经济、文化等方面的巨大变化。这些成就让我们感到自豪和骄傲，同时也更加坚定了我们投身社会、报效祖国的决心。
3、实践反思：通过实地参观和亲身体验，我们深刻认识到理论与实践相结合的重要性。只有将所学知识运用到实践中去，才能更好地理解和掌握它们。同时，我们也意识到自己在某些方面的不足和需要改进的地方，为今后的学习和发展指明了方向。
五、结论与建议
本次科技馆调查活动取得了圆满成功。通过实地参观和亲身体验，我们不仅收获了丰富的科学知识，还激发了对科学的兴趣和探索欲望。为了更好地发挥科技馆的科普教育作用，我们提出以下建议：
1、加强科技展品的更新和维护工作，确保展品始终处于良好状态；
2、增加互动体验项目的数量和种类，提高观众的参与度和体验感；
3、加强科普教育活动的宣传和组织工作，吸引更多公众前来参观和学习；
4、建立完善的反馈机制，及时收集观众的意见和建议，不断改进和提升服务质量。
总之，本次科技馆调查活动是一次非常有意义的实践活动。它不仅让我们收获了丰富的科学知识，还激发了我们对科学的兴趣和探索欲望。我们相信，在未来的学习和生活中，我们将继续努力学习、勇于探索、不断创新，为祖国的科技进步和繁荣发展贡献自己的力量。
气候科技实践报告 篇16
科技馆作为普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法和弘扬科学精神的重要场所，对于提高公众科学素养具有重要意义。为了深入了解科技馆的运行状况和公众对其的满意度，特进行了此次调查。
一、调查目的
本次调查是为了在了解科技馆的展览内容、设施设备、服务质量以及公众的参观体验和需求，为科技馆的改进和发展提供参考依据。
二、调查对象与方法
1、调查对象：本次调查涵盖了不同年龄段、性别、职业和教育背景的参观者。
2、调查方法：采用问卷调查和现场访谈相结合的方式，共发放问卷x份，回收有效问卷x份，并对部分参观者进行了深入访谈。
三、调查结果与分析
1、参观者基本情况
年龄分布：以青少年和中青年为主，其中10-20岁年龄段占x%，21-40岁年龄段占x%。
职业分布：学生占x%，上班族占x%，退休人员和其他职业占x%。
教育背景：本科及以上学历占x%，高中及以下学历占x%。
2、参观频率和动机
参观频率：约x%的受访者表示是首次参观，x%的受访者表示偶尔参观，经常参观的.仅占x%。
参观动机：获取科学知识（x%）、亲子活动（x%）、休闲娱乐（x%）是主要动机。
3、对展览内容的评价
展品丰富度：约x%的受访者认为展品丰富多样，能够满足不同兴趣和需求；但仍有x%的受访者认为展品更新较慢，缺乏新鲜感。
科学性和趣味性：x%的受访者认为展览内容兼具科学性和趣味性，能够吸引观众；但也有x%的受访者认为部分展品的讲解不够通俗易懂，影响了理解和体验。
4、对设施设备的评价
展示设施：x%的受访者对展示设施的运行状况表示满意，如多媒体展示、互动体验设备等；但仍有x%的受访者反映部分设备存在故障或操作不灵敏的情况。
场馆环境：大部分受访者认为场馆干净整洁、布局合理，但也有部分受访者提出休息区域不足、指示标识不够清晰等问题。
5、对服务质量的评价
工作人员服务态度：x%的受访者认为工作人员热情友好、服务周到；但也有x%的受访者表示工作人员的专业知识有待提高，无法很好地解答疑问。
讲解服务：约x%的受访者对讲解服务表示满意，认为讲解生动有趣、有助于理解展品；但仍有x%的受访者希望增加讲解场次和丰富讲解形式。
四、结论与建议
1、结论
科技馆在普及科学知识、提供娱乐休闲等方面发挥了一定的作用，但在展品更新、设施维护、服务质量等方面仍存在改进空间。
公众对科技馆的需求呈现多样化和个性化趋势，科技馆应不断创新和优化服务，以满足不同群体的需求。
2、建议
加快展品更新速度，引入更多前沿科技成果和互动性强的展品。
加强设施设备的维护和管理，确保正常运行。
提高工作人员的专业素养和服务水平，加强培训和考核。
优化场馆布局和指示标识，增加休息区域和便民设施。
丰富讲解形式和内容，开展多样化的科普活动，如科普讲座、实验演示等。
通过本次调查，我们对科技馆的现状有了较为全面的了解，希望以上建议能够为科技馆的进一步发展提供有益的参考，使其更好地发挥科普教育的功能，为提高公众科学素养做出更大的贡献。
气候科技实践报告 篇17
这是一个细雨霏霏的早晨，我和妈妈乘坐高铁去上海参观科技馆。
科技馆整体以圆球为中心，两边的建筑像粗壮的手臂一样向外伸展，热情欢迎着我们的到来。科技馆内有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物馆等七个展区和立体巨幕、球幕、4D等三个影院。我们置身其中，仿佛倘佯在知识的大海里，感受着科技的神奇力量和无穷乐趣。
我最感兴趣的是动物世界。在那里我知道了河马会流“血汗”，可以保护它的皮肤不被晒伤，这真是天然的“防晒霜”啊！我还发现蜘蛛身上的毛有很多功能，比如嗅、尝、听、感知冷热等，可以说除了“眼睛”的'功能外，蜘蛛的“毛”几乎“无所不能”呢！
参观结束后，我想：“科技原来那么奇妙，我一定要学习更多的知识，让我们的世界变得更美好！”
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