教师节有感之二。
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虽说明天才是教师节，但因为是星期六，所以今天就提前过了，一大早，我就捧着三枝花到了学校。
这三枝花都是睡莲，是我昨天晚上和妈妈挑了好长时间才选好的，花店里有很多花，每一种花都有不同的意义。睡莲的花苞就像是我们，水是无穷无尽的知识，而老师就像是茎，我们是离不开知识的，就像是睡莲是离不开水一样，老师和茎一样，源源不断地把知识传输给我们，让我们生机勃勃。我仔细挑了好几株好看的花，让老板好好地包装起来。一想到老师看到花的情形，一股幸福的感觉就的涌上心头。
到了学校，就看到同学们一个个手里捧着花，手上拎着礼物袋，急匆匆地往班里走，时不时还闻一闻手中的花。脸上都洋溢着一种让每个人都感到舒服的表情—————————那就是幸福。
在楼梯口上楼时，时不时看到一两个手捧鲜花、盆景的同学向楼下跑。一不小心撞到了人，急忙说声“对不起”，便向楼梯口的右手边的`门进去了，我知道，那是语文老师的办公室，宋老师也在那里办公。不知道过一会儿我会不会有和那几个同学一样的表现呢？
到了班上，刚放下书包，板凳还没坐热呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄给老师送礼去了。因为周老师的办公室就在教室的旁边，所以我们先给周老师送。这是最让我们感到幸福的事了。办公室弥漫着阵阵花香。“周老师，教师节快乐！”，“谢谢，谢谢你们啊”，“周老师，这个是芦荟，可以……”“……”同学们争先恐后的介绍自己的花，周老师笑了，我们也笑了，这个场面多么温馨，幸福啊！
等我们送完了周老师的礼物，也送了苏老师的礼物之后，我们刚回到班上，宋老师也来了。大家相互对视一番后，不少同学纷纷站起来，给宋老师送花，送礼物，巧克力……宋老师不停的说谢谢，幸福的笑容在宋老师脸上绽放。大家的礼物送的差不多了。周老师正好也来了宋老师和周老师非常高兴，周老师说下周二要给我们带进口糖吃，宋老师更是当场从礼物当中拿出一袋巧克力，给我们一人一个，最后还有几位同学没有拿到，宋老师就从准备给他女儿的巧克力中拿了八颗。大家都舍不得吃，但我知道，那一定会是让人陶醉其中的幸福的味道。
这个教师节里，涌动着各样的幸福……
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作文：观《天空之城》有感之二
为了增加团队中成员间的凝聚力，我们要制定一份策划书。策划书必须分清主次，做到详略得当。那么究竟该怎么写策划书呢?为此，小编从网络上精心整理了《作文：观《天空之城》有感之二》，相信会对你有所帮助！
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你有没有想象过自己能站在一个可以飞行的小城上，你有么有这般热爱自然甘愿为一棵树的生命奉献所有，你有没有这样的一个伙伴，在真正危难到来的时刻都始终为你遮挡着风雨，你有么有过这么绚烂的想象力，这些《天空之城》里都有。《天空之城》是一部真正优秀的动漫电影。
这部电影讲述了一个女孩希达的故事。希达是一位身世不明的少女。希达为了逃避空中海盗及特务的追捕，因而从飞船上坠落地面，但幸好由于身上佩戴飞行石，所以平安降落地上，也因此被巴鲁发现。后来两人成为军方及空中海贼追捕的对象。最后她才得知自己原来是拉普达的王室正统后裔。希达心地善良，但也不乏女性独有的的坚毅和不屈精神。天空之城是拉普达在空中建立的一座城市，在天空之城即将落入恶人之手时，希达宁愿牺牲自己的生命也要保卫故国。
从来没有看见过保护自然这么强烈的电影，为了天空之城上的生态坏境，一个弱女子竟甘愿奉献自己的生命。但是这部电影里塑造的天空之城，也足够震撼人，天空之城上原本有着万千的繁华，曾经在这座城上居住的人有着最先进的科技与武器，可是上面的人有一天终于倦怠了这样极其繁华先进的城市，回到陆地上，选择正常的生活。最先进的城市最终毁灭了，这恐怕也是宫崎骏对人类自然与科技对撞的思考，让人深思。
此外这部电影里有着上个世纪人们的生活，蒸汽火车，朴素的小楼，都充满着年代感，天空之城辉煌壮观，有繁华遍及的草原，有成群的鸽子，都暗示着回归自然本色的美好，这是一部真正有意义的电影。
如果我有一部天空之城，我肯定也希望城市里有自然最初的模样，任何科技都不如自然美丽。
读《语文教学通讯》有感之二
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曾被评为“上海市先进农民工”，云南育才教育集团“优秀教师”，“优秀班主任”。执着追求我挚爱的教育事业，用心去爱学生，用千百倍的耕耘，换桃李满园香。
这些天我拜读了《语文教学通讯》这本宝贵的精神财富，虽只读了一半，但依然为这本书的精彩内容所吸引、所折服。“愿语文教学为孩子成长扎下根，为学生腾飞插上翼”的蔡朝霞老师，“观照童心，呵护生命中的那一点点光”的郭磊老师，“为了可爱的孩子，我愿永远做三尺讲台的舞者”的朱家军老师，“用真情教书，用真心育人”的尤嘉老师……这些语文先锋的教学探究给我留下了深刻的印象。
在书中，一篇篇精彩的论文，就像一块块可口的蛋糕，成了我这个饿汉的盘中美食。在这份美食中，周一贯老师的《过度讲析：语文教学应治之“本”——《教育规划纲要》背景下的小语教学》这篇论文在我的脑海里留下了深深的印记。周老师站在课改的高度详细介绍了当前小语教学中存在的一些共性问题及应对措施。
众所周知，课堂是教学的主阵地，语文教学亦是如此。但是，在现实教学过程中，往往存在着“高耗低效”的历史痼疾。为什么教师的过度讲析会导致语文课堂的弊端丛生而成为教学高耗低效的主要矛盾？怎样才能根除之一痼疾呢。在周老师的文章中，我找到了答案。
教师过度讲析对提高语文教学质量的影响，祸莫大矣！对此，我们很有必要作深入的反省和讨论，那么，小学语文课堂由以教师讲析为主，转向于以学生的自主学习实践为主有可能吗？答案是肯定的。事实上，许多优秀教师在这方面正在或已经做了卓有成效的探索。
小学语文教学的最大问题是并没有形成以学习者为中心，从学生的生理、心理实际出发，探究学习内在规律系统，充分展示儿童真实的学习生活。要解决这一基本问题，就要消解教师主观预设解读的注入式体系，让学生充分自读自议，在教师的指导下，展开学生真实的学习过程。这就必须化教的单向解析为学生的自由议论，把教师的指导隐身于学生的议论之间，体现出“四两拨千斤”的功力。实践足以说明，这应该是可能的。
记得洪宗礼曾竭力主张语文教师要少讲。他说，老师“懒”一些好，“所谓‘懒’，就是少讲一点，少灌输一点，少告诉一点，并非提倡马而虎之的放羊式教学。教师‘懒’一点，学生便会‘勤’一点，有失方有得，这是语文教学的辩证法。我对这一看法举双手赞成，因为洪老师很早就发现了语文课堂教学的一种弊端，即教师对文本的过度阐释。教师少做一些不是偷懒，而是把更多的学习乐趣给学生自己去享受。语文教学必须从教师过度讲析的误区里走出来，把课堂还给学生！把学习语文的乐趣还给学生！
我想这本书给我以后的课堂教学特别是阅读教学更进一步的指明了前进的方向，我会从细处指导学生学习方法，学会放权，让学生真正成为学习的主人，从而乐学。
读《苦儿流浪记》有感之二
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一开始，我从未想过看这本书，直到妈妈想我推荐这本书时，我才知道了里面惊险有趣的故事。
雷米6个月大时被人偷走，扔掉了，结果被养父巴伯兰捡到。谁知，巴伯兰因为官司输了，才想把雷米卖掉。
然后，雷米跟着他的师傅维泰利斯开始了艰难困苦的卖艺生涯。在漫漫的卖艺生涯中，维泰利斯教他识字，识谱。可他自己却因为被人诬陷而坐了两个月的班房。随后，雷米又遇到了米利根夫人和阿瑟
维泰利斯出狱后，把雷米带走。谁知，因为一场大雪，他们失去了三只动物......
读完这本书后，我长长地呼了一口气，因为最后的结局是美满的。
比起雷米经历的苦难与折磨，我们经历的酸甜苦辣能算什么？雷米经历了那么多风雨，可他还是这么坚强，这么勇敢，最后，终于找到了自己的父母。这正应了那句话“不经历风雨，哪能见彩虹？”
的确，雷米是找到了父母。可他坚强的毅力，跟我们的经历比起来，能算得了什么？难道我们不应该反思一下吗？
参观消防救援大队有感作文之二
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星期六的上午，在社区工作人员的组织下，我们暑期班的同学们兴致勃勃地来到了消防救援大队参观。
走到消防救援大队门口，首先映入眼帘的是右边一座硕大的雕塑，雕塑雕刻着消防员火场救援的情景。雕塑最上面有以镰刀斧头作为中国共产党党旗的标识。在党旗标识下的消防员叔叔们被雕刻地栩栩如生，只见他们穿着厚实的防火服，额头上挂满了豆大的晶莹的汗珠，他们不畏严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上。
雕塑的右边雕刻着四位消防员叔叔们，正拿着高压水枪对准那丧心病狂的火魔进行扫射，熊熊大火挡不住他们矫健的身影。
最左边一位消防员叔叔背着沉重的空气呼吸器，双手紧紧地抱着襁褓中的婴儿，他和蔼的看着婴儿，仿佛在说：孩子，不用害怕，我已经把你救出来了，但他并没有停止脚步，因为他还有使命在身。
雕塑的中间有三位消防员，其中一位迈着庄严的正步，敬着标准的军礼，左右两位消防员分别拿着高压水枪和水管口，呈火场战斗状。在消防员叔叔们的雕塑身后雕刻着一片片青山绿水和一座万里长城。长城像一条健硕的巨龙起伏在崇山峻岭之间。几颗茁壮的青松立在山峰之上。这些英勇的消防员叔叔们为了保住身后的一派生机勃勃的绿色家园，他们把自己的生死置之度外。
消防救援大队的正门是一艘形似红船的岗亭。告诉着我们红船精神的意义。走进岗亭进入消防救援大队，门口五个红色的大字展现眼前，为人民服务为了人民的利益而奋不顾身。
再往里面走，我们参观了消防救援大队体育馆和训练场，后面又到了车库，里面有高喷车、云梯车泡沫水罐车等。高喷车的外形酷似卡车。它真是个大家伙，我站在它面前，好像只有它的前脚轮胎高，它的上面还装着可以升降架的大水枪，枪口的直径是5分米，消防员叔叔说，它能将水喷到11层楼那么高，他又给我们介绍了泡沫车是用来灭油类火灾等等。
我在高喷车的旁边看到一排排消防服，用手摸了一下很厚实，是用防火材料制作的。夏日炎炎，温度很高，消防员叔叔还要穿着那么厚的防火服战斗，同时还要面对火焰的高温炙烤，全身如同大雨淋洗般湿透，但他们还是勇往直前。
接下来消防员叔叔带我们到了一个长廊，介绍了长廊里面展示的消防员叔叔救援的实拍照片，看到这些照片，我想起了最近抗洪一线的消防员叔叔们，他们不怕苦，不怕累，坚守前线。他们站在汹涌滚滚的洪水里面，水没过了他们的腰部，他们依然还在传递沙袋，头被磕破流血了，脚长时间泡在水里，像发酵了的面团一样，皱巴巴的呈现白色，手上起了很多豆大的水泡，他们没有人喊痛，没有人叫苦，面对种种困难他们没有退缩，他们成为了人民的守护神。
看到抗洪抢险的消防员叔叔舍己救人，为了家园努力拼搏的样子，使我十分感动。是的，哪有什么岁月静好，只不过是有人在背后默默付出而已。消防员的这种坚韧不拔，奋不顾身的精神值得我们去学习，让我们学习英雄，为祖国的强盛和安宁打下坚实的基础！
