读《幸福是什么》有感3篇。
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读《幸福是什么》有感【篇1】
“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，吃好穿好就是幸福。
其实，我也似乎觉得这也太孩子气了。那么，什么是幸福？我不明白。
我读了《幸福是什么》这片童话故事后，收到了启发，找到了答案。
这个童话故事主要讲的是三个牧羊人通过共同的劳动，修了一口井，做了一件好事。智慧女孩代表森林里的花草树木和动物感谢他们，并祝他们幸福。牧童问：
“幸福是什么?”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，10年后再到这里相见。10年过去了，三个牧童果然在小井旁边又相见，他们有的当医生,干各种杂活的，也有留在村子里种地的，他们都说，用自己的劳动，做了对别人有益的事，别人幸福，自己也感到幸福。
智慧女孩说出了幸福的真谛，驱散了我心中的迷雾。我不为我过去幼稚的无知感到羞耻。吃好穿好就是幸福?不见得。
凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗?别说我们对他的生活有看法，他最终自己都觉得那种“幸福”难熬。
没有好的吃，没有好的穿，日子过的艰苦就不幸福?也不见得。方志敏烈士为了革命一生过得都是清贫艰苦的生活，可是，他在《可爱的中国》里不是讲了他的一生是乐观，幸福的吗?
为什么不同的人对幸福有不同的看法？经过反复思考，我得出结论：人生观决定个人幸福观。
一辈子只为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生。那种幸福不必说低级，他的生活也毫无价值。因为我们知道生命的意义是给予，而不是索取。
我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义**人，我们的一生应该是很好地尽一个共产主义**人应尽的义务，做对人们有益的事情。你看，守卫祖国边疆的战士们，他们放弃了安逸的生活，远离家乡，来到了硝烟弥漫、枪林弹雨的战场。他们吃压缩饼干，喝苦地下水，住在阴暗潮湿的猫耳洞里。
他们的生活很艰苦，但他们知道为人民受苦是光荣的。他们的崇高心愿“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们的无私奉献，换来了国家的繁荣、人民的幸福。
他们的愿望得到了全国人民的理解、信任和尊重。革命导师马克思有句著名的格言说的对，“能使大多数幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
智慧姑娘，我感谢你!你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，是我懂得今后我的一生该怎样度过，该怎样做人!
幸福是什么读后感【二】
每个人都想得到幸福。但什么是幸福？无忧无虑的生活？
是荣华富贵的家庭?还是得到众人的关爱呢?真让人迷惑不解。
最近我们学习了《幸福是什么》这篇文章。它主要说了智慧女儿启发三个小孩去寻觅幸福，过了十年，三个小孩成为青年，相聚一块，互相谈论十年的事，智慧的女儿又出现，告诉了三个青年幸福是要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。
读完文章，我不禁想起的雷锋叔叔。他因公出差乘火车，好事整整做了一火车：又是给老人让座，又是帮助列车员扫地，倒水，收拾小桌子……这虽然都是微不足道的小事但是却给其他的旅客带来了极大的方便。（yxw777.coM 怡心句子网）
这充分体现了“给永远比拿愉快”的“给”。
同样在生活中“给”的例子是举不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演给人们带来欢乐;教师无私奉献给了人们知识;环卫工人的辛劳给人们带来了清洁的环境……这些都说明了“给永远比拿愉快”，相信他们也会在辛劳中感到无比的幸福。因为幸福的源泉是不断循环的，虽然辛苦，但他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
“幸福要靠劳动，要靠很好尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”智慧女儿说的这句话深深地烙在我心里，它教会了我身为班中的科代表，应不计报酬默默奉献，应全心全意为同学服务，同时也教会了我在生活中学会把快乐多分给身边的人。记得有一次突然停电了，整个小区黑漆漆的一片，那是炎热夏日，停电没风扇多难熬啊!
此时楼上楼下怨声不断，此时我从抽屉拿出平时收集的蜡烛，摸索着下楼分给邻居们，她们捧着我的心意，点燃了，亮了，那温暖的烛光映红了她们的脸，同时也照亮了我的心，当了一回“雪中送炭”的人感觉真好，使我感到“给”的幸福。
幸福大家都想拥有，但总觉虚无缥缈，摸不着抓不住。事实上，幸福就在我们身边。只要我们能用自己的劳动给人们留下美好的东西，我们的生活就会幸福快乐。
读《幸福是什么》有感【篇2】
圣诞节前夜，在伐木工家简陋的小屋里，贫困的兄妹俩迪迪和麦迪透过窗户看到富人的盛大宴会不禁心生羡慕，他们却不贪婪地想把一切据为己有。
正当他们幻想着和有钱人的孩子们一起玩耍、吃饭、喝酒时，门悄悄地开了。仙女贝尔打扮成邻居的祖母出现在他们面前。贝尔请迪迪和麦迪帮她找到一只象征幸福的蓝色小鸟，因为只要找到了小鸟，女儿就可以从重病中**。
于是，在仙女们的指引下，他们很快就开始了寻找蓝知更鸟的旅程。
迪迪和麦迪迪一次来到纪念国，在那里他们和蓝鸟失去了彼此。接着，他们又来到了夜宫，虽然最后抓到了好多青鸟，但是这些青鸟一见光就全都死去了。后来，他们来到了未来的王国，结果在那里没有发现蓝知更鸟。
仙女的时候到了，迪迪和麦迪什么都没有。他们伤心地回到了家中。这时，邻居的老奶奶来了，迪迪大方地把心爱的鸽子送给生病的孙女。奇迹发生了——鸽子变成了一只绿色的小鸟。
迪迪终于明白蓝鸟在他身边，幸福在他身边。
幸福究竟是什么呢？《青鸟》给了我答案，解开了我的迷茫。幸福就是：
我考100分，妈妈语重心长地说 ：“好样的，别骄傲！”我感冒了，爸爸和颜悦色地说：
“嘘，你别哭，我们要坚强!”我要上学了，奶奶再三嘱咐：“乖孙女，路上注意安全哦﹗”……
啊！多么幸福呀！其实，在现实生活中，不管你是谁，要得到幸福，就一定要用心去生活，学会关爱、同情和珍惜，幸福才会近在咫尺，与你相遇。
读《幸福是什么》有感【篇3】
读《幸福是什么》有感
高要区第二中心小学四2莫家慧
我想：世界上每个人都渴望得到幸福。可是，你有没有认真想过：
幸福是什么吗？当然，每个人对幸福的定义不同。在我小时候，自以为幸福是有父母宠爱，有新衣服穿，有糖果吃，有许多小朋友可以一起玩……就是幸福了。
在读四年级下学期的时候，我看了《幸福是什么》这本书之后，从头到尾彻底地改变了我的看法。在这篇文章中，智慧之女告诉三个小伙伴：幸福取决于劳动，取决于做好自己的职责，以及做对人有益的事情。
”我还是懵懵懂懂的，总是不理解这句话的含义。后来发生了一件事，我终于明白了这些词的一思。
那是一个阳光明媚的日子。我和我的好朋友小华像往常一样放学后一起走回家。但性格开朗的小华这时却是愁眉紧锁，耀眼的斜阳也赶不走她脸上的愁云。小华这次的语文考试成绩还是很差。当她回家告诉她妈妈时，她会再次责骂她。
看着小华闷闷不乐的样子，我没有成为班上第一名的兴奋。果然，小华妈妈得知小华的成绩又是很差时，气得她妈妈暴跳如雷，狠狠的把小华骂了一顿。当小华哭红了双眼来找我时，我难过得也陪着她哭了一顿。
后来。我在想：我怎么能让阿姨不再骂小华，让小华开心地笑呢？
对了，帮助小华把语文成绩提上来，不就行了吗？
于是，每天一有空，我就去帮助小华补***，经过我们俩的共同努力，小华的语文成绩终于提高了，收到了老师的表扬。小华的脸终于恢复了以前的笑容，妈妈也越来越爱小华。看着老师表扬小华时的笑容，看着阿姨爱小华时的笑容，听着小华开心的笑声，我也忍不住笑了起来。
此时此刻，我终于懂得了智慧女儿说得话了。
马克思有一句名言：能使别人幸福的人就是自己幸福的人。我们是祖国的未来，是祖国未来的希望。将祖国建设得更加繁荣强大，让人们过得更富裕美满，这才是我们真正的幸福。
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读什么有感文章800字（一篇）
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我以前对科学毫无兴趣，每周仅有的两节科学课，也只是做做作业，十分无聊。可是，到了五年级，我们开始去科学教室上课。就是这科学教室，在这里上的课，我忽然觉得科学真有趣。
一进科学教室，我就看见了大大小小的量杯，一台台排列整齐的显微镜，各式各样的模型……这些一下子吊起了我的兴趣。科学课上，幽默风趣的老师、各种各样的实验，更是大大的吸引了我。从此，我喜欢科学了。
接着，我就开始找有关科学的书来看。首先想到的，当然就是举世闻名的《十万个为什么》。
到现在，我已是看了第二遍了，却仍觉得意犹未尽。这本书语言生动，一个个来自生活的小问题，都是你意想不到的，却告诉了你一个个科学道理。
这本书分十大册，有神秘的宇宙，有美丽的地球，有可爱的动物，有奇妙的植物……
问题也十分有趣，人们什么时候开始洗澡？为什么用水来洗涤？为什么我们要喝水？有没有透明的水和透明的铁？为什么火柴会着火？为什么水能灭火？为什么我们不吃生马铃薯？……一连串的奇特问题，详详细细的解答，读着这本书，我就觉得是一种享受，我觉得我就像一颗幼苗尽情吮吸着知识的甘霖。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我觉得，读这本《十万个为什么》，更像是在身临其境地与科学家在谈话呢。
我发现，我已深深爱上了科学！
从这本书中，我也学到了好多。我以前对世界所知无几，可现在，我明白了好多，得到了许多科学知识，这不正是科学的力量吗？我以前信神怕鬼，可现在，我知道，世界上是没有鬼的，鬼神之说只是神话，这不正是科学的力量吗？我以前不爱科学，总认为科学与我无关，只是科学家的事；现在，我发现，科学，其实就与我息息相关！
科学，是太阳，在寒冷的时候，我们离不开他；科学，是大树，在炎热的时候，我们需要他；科学，是甘露，在干渴的时候，我们希望得到他！
让我们一起，多多了解科学，深深走进科学吧！记住，我们爱科学！
[感悟]读《十万个为什么》有感
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关于感言这个话题，大家应该都不会陌生了， 感言可以让我们看到人生在变化中的真实与无常，我们是否真的知道如何去写好感言呢？经过收集并整理，我们为你呈上[感悟]读《十万个为什么》有感，仅供参考，我们来看看吧！
在多姿多彩的暑假里，我花了几天的时间读完了《十万个为什么》这本书。通过读这本书，让我知道了科学的奥妙，也学到了丰富的知识，更让我悟出了一些道理。此时，我才明白我似大海里的一滴小水珠，是那么的渺小、那么的微不足道。
这本书的内容包括了天文、地理、历史、动物、植物、军事、交通等各个方面，它就像一座缩小版的图书馆，里面包罗万象、应有尽有。比如为什么恒星会发光而行星就不行呢？为什么日本的火山特别多呢？为什么变色龙会变色呢？为什么说草木也有感情呢？为什么人会做梦呢？为什么火焰通常是橙色的呢？为什么天体是球形的呢……这一系列的问题，《十万个为什么》它都能解决。
读完它，我了解了大千世界无穷无尽的奥秘，知道了一些奇怪的自然现象，我合上了书，望向远方，陷入了深思。我想：这本书里包含的知识太多太多了，向我们表达地球上的那些“未知数”也有很多。而这些多而复杂的“未知数”难道轻而易举就知道吗？答案是否定的。因为这些扑朔迷离的问题都是由科学家通过长期不断的去实践、坚持不懈地的去探索和不厌其烦的去证实所得来的。这中间的过程，有的也许会花上十几年的时间，并且这十几年时间中一定会遇到许多的难题要解决，尽管这样，但是科学家们还是不怕困难、勇往直前的。再看看我自己平时做作业时，只要一碰到有挑战性的题目时，就会停下笔，“举白旗投降”了。现在我明白了，要想做成功一件事就必须不怕困难，克服必经之路上的一切障碍，勇敢地向前冲，决不被打败！
《十万个为什么》不仅仅让我懂得了大千世界的奇妙之处，也让我从中明白了人一辈子要想成功所必须具有的条件。刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”让我们一起努力读书，学好基本功，能在长大后成为祖国的栋梁，为社会做出应有的贡献。
读《十万个为什么》有感之三
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读了《十万个为什么》这本书，我才真正体会到大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国，激发了我更加热爱科学，学习科学的兴趣。
“月球上有空气和水吗?”“为什么月球老是以同一同朝着地球?”“月球上的一天有多长?”“第一个登上月球的人是谁?”“月球上有没有活火山?”“什么样的人可以当宇航员?”“为什么在太空中人的身体会长高?”“宇航员从太空中看到的地球是什么样的?”……通过这些问题的解答，我能够更加科学的了解到有关太空的知识。很小的时候，我总是仰望星空，看着满天的星星，幻想着能拥有一双飞翔的翅膀，飞上蓝天，坐在月亮船上，听白云姐姐讲故事。现在航天技术的进步，人类能够真正实现飞上太空的愿望。今年“神州九号”顺利完成任务，返回地球。中国第一位女宇航员刘洋给我留下了深刻的印象。因为我知道作为一名宇航员要求在各方面都要有极高的素质，还要有坚强的意志和为航天事业献身的决心。我立志要向刘洋学习，打好知识的基础，为我的梦想而努力。
我爱科学，它让我收获了许许多多的知识，让我不再疑惑、无知，更让我懂得了知识的无穷无尽。
读亡羊补牢有感通用3篇
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读亡羊补牢有感 篇1
亡羊补牢，未为晚也!这个故事告诉我们：做错了事，及时纠正还是不晚的。说到这里，我不由得想起了一件往事：那是我读一年级的事了，我那时做作业总是拖拖拉拉的，一边玩一边做，每天都要做到很晚才能睡觉，爷爷急起来就要打我，可是我还是不急不慢的做，字也写得不好。
老师经常在作业本上批上不工整几个字。开始考试成绩也不理想。后来爷爷告诉我学习时上课时都要认真，回家要及时认真做作业，有时间可以自由活动，想玩什么也要认真的玩，不要拖拉。这样什么事情都能做好。从此我努力按爷爷说的去做，作业完成得又快又好，还经常得到老师的表扬，成绩也慢慢的提高了。
有一个人养了一圈的羊，可是有一天他放羊的时候发现少了一只羊，他发现羊圈有一个洞，他想羊一定是在深夜被狼叼走了。邻居知道了这件事，劝他把羊圈补好，还提醒他如果不立即补好，他的羊还会丢。他说：羊已经被叼走了，还修它干嘛呢。他就没修羊圈。
第二天，他放羊的时候发现又少了一只羊，很快他把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有被狼叼走。
这个养羊人开始发现错误没有立即改正，导致又发生了同样的错误，但他后来能够立即改正错误，避免了错误的再次发生。这则故事告诉我们：发现错误，只要总结教训，及时改正，就能避免再犯同样的错误。
每个人都会犯错，包括一些学生回家等，但他们为什么如此成功?一切就是因为他们懂得亡羊补牢这个方法，发生错误以后，不应该沮丧，觉得自己没有用处，愚蠢。应该及改正，有信心去做好每一件事，还要记住自己所犯的错误，不会再犯。错了，就要及时纠正、补救，还来得及。所以说“亡羊补牢，未为迟也。”不要因为一次的错误，就丧失信心，也不要不理不管，人生总会错的。
错了也不要紧，勇敢地接受错误，尽快努力地改正，把走歪的路改正。
读亡羊补牢有感 篇2
今天读书时，《成语故事》中的《亡羊补牢》这个故事又一次吸引住了我。再次读起，我忽然间发现自己真的明白了其中的道理。
羊丢了及时修补羊圈，剩下的羊不就不会再丢了么？这样做真的不算晚呀！我不由得想起了自己犯过的'错误。记得那是二年级寒假的时候，老师布置完作业，假期生活就开始了。开始几天我还能认真地完成作业，可是慢慢的，我只顾着享受愉快的假期，热闹的节日，没写完的作业就被抛到了九霄云外。一转眼开学的日子就要到了，“天呀，我的作业还没有完成呢。”补吧？已经晚了，落下的太多了！明天就是登校日，也是老师检查作业的日子。得，做多少算多少，蒙混过关吧！
第二天，我交了暑假作业。作业是交上去了，可是我的心一天都没有平静过。吃不香，睡不踏实。没过几天，我就被老师发现了。这真是“纸里包不住火”呀！老师狠狠地批评了我，还撤掉了我的班长职务，并通知了妈妈。回家后，妈妈严厉地批评了我，还动手打了我，长这么大，这是我第一次挨打。我知道这时妈妈和老师对我该是多么地失望。我一直哭着，泪水就像是断了线的珠子，噼里啪啦地往下流。眼泪里有疼痛，有悔恨，更有责备。“学习是学生的事儿。自己的事就该自己做好。作为班长，我更应该认真地完成好各项作业，给同学们做个榜样。可是我却让老师失望了……”这是我的第一次，更是最后一次。
说到做到，我的各科成绩名列前茅。亡羊而补牢，真的不算晚。只要我们能认清和及时改正自己的错误，就一定会成为最棒的。
读亡羊补牢有感 篇3
《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言，但我读后，却学到了不少东西。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。
读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。
我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。
经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。
[热门]读《落花生》有感集锦3篇
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读《落花生》有感 篇1
今天，我学了一篇课文，叫《落花生》，它的作者是我国著名作家许地山。许地山小的时候，他和家人曾经一起种过半亩地的花生，他的父亲也借着吃花生的机会给他们讲了一个道理，“人要做有用的人，不要做只讲体面，对别人没有好处的人。”对呀！这句话让我想起了在咱们生活中很多默默无闻，给我们带来很多温暖的人。有些同学说，在冬天给我们带来温暖的只有锅炉工，还有的同学说，卖电热宝的叔叔阿姨也能给我们带来温暖。但我觉得，清洁工给我们的温暖是最多的，如果没有清洁工，我不能想象路上的积雪会有多么深厚；如果没有清洁工，我们未来的世界会不会变为垃圾堆呢？接着上一个话题，如果路上的积雪造成了交通堵塞，锅炉工们什么时候才能给我们烧炉取暖呢？
不止清洁工，我们这里还有更多的人，给我们带来阳光，我们一定要感谢他们并祝福他们，新的一年，新的气象，健康快乐！
读《落花生》有感 篇2
学过《落花生》一课后，父亲的话一直记在我的心中，使我想到了一个人——清洁工。
记得有一次，我在路上见到一位清洁工，她大约四十多岁，身材消瘦,穿着一件桔黄色的马夹,挥动着手中的扫把,有力地扫着,她低着头,神情是那么严肃、认真，好像在做一件非常重要的事情。每当有人从身边走过，她就立刻停下扫把，生怕灰尘落到别人身上，有时不小心把垃圾扫到别人脚上，她总是不好意思地说一声：“对不起！”听爸爸讲，清洁工每天早上三、四点就要起床，他们要在天亮之前把地扫完，天亮之后，车辆和行人很多，清扫路面非常麻烦。
清洁工日复一日、年复一年努力地工作着，他们用自己勤劳的双手为社会忙碌着，虽然他们收入微薄,可是却有一颗金子般的心,有一个美好的品质,这种品质感化着每一个人。
我赞美他们，赞美这些默默奉献的人！
读《落花生》有感 篇3
《落花生》作者是中国著名的散文家许地山的作品。许地山擅长于用平实、简练的语言表达自己对生活的感悟，他的作品也常体现出一种寂静、哲思的光辉，《落花生》正是这样一篇散文。
在《落花生》中，作者着重描绘了花生“有用”的品格，比如：“母亲”将花生做成了好几样食品，说明了花生食用的多样性；气味很美，可以制油，人们爱吃，而且可以用低价买来吃，说明了花生朴实而用途广泛的性质。作者又借由“父亲”之口，表明了花生之美在于其内质而不在乎外形：它不像苹果，石榴和桃子，把沉甸甸的果实挂在枝头，也没有鲜艳欲滴的诱人色彩。人们一眼看到它，甚至不能立刻看出它是否结有果实。作者由此延伸到做人，“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人，高度地赞扬了人的内在美，升华了文章的主题。”
文章虽然短小，但是结构严谨，对花生这一意象，按种、收、吃、议的顺序逐层剥离，有机串连。短短几百字就清楚的表明了作者对生活的真切感悟，以物喻人，歌颂低调内敛的优秀品质。
