读狼王梦有感壹篇。

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一个人始终是有野心的，就好比一匹狼，为了能活下去而怀着希望。读了《狼王梦》之后，我深有体会。这本书与众不同，这就是我喜欢这本书的原因。

《狼王梦》这本书，演绎了一个悲惨的故事，剧情惊心动魄，令人回味——一代郎杰黑桑死于非命，母狼紫岚为了使黑桑的遗志得到继承，生下了五匹狼仔。一只刚出生就被一场大雨给溺死了，其余四只分别取名为黑仔、蓝魂儿、双毛、还有一只叫媚媚的母狼。大儿子黑仔被一只金雕给杀死了，继承遗志的任务落到了蓝魂儿身上。紫岚好不容易把蓝魂儿培育成一匹“超狼”，却在一次狩猎中死于一个猎兽夹。三儿子双毛在争夺王位的战争中，死于狼王洛戛的嚎叫。在母狼媚媚的分娩时期，一只金雕出现，紫岚为了不让黑仔的悲剧重演，与金雕同归于尽。

这本书的结局也许并不是那么的美，但是残酷中又夹杂着那么一丝希望，但愿媚媚的儿女中，将来会有一只顶天立地的狼王。

不仅在这本书中是这样，在现实生活中也是这样，不可能每一件事都像童话中那样有一个美好的结局，不可能做什么事都会一帆风顺。人始终是在困境中得到长大，在风雨中才能使你的灵魂百炼成钢。紫岚为了梦想不惜付出自己的生命，心有多大，梦想就有多大，它在做一个有理想而又永不停息的狼。

在我们身边也有这样的例子。像课文《灯光》里面的郝副局长，为了能让孩子们在电灯下学习，为了全中国的解放，这是他的梦想，他前进的动力。最后他带着他的梦想光荣牺牲，就跟紫岚一样。

心有多大，梦想就有多大！

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作文：读《狼王梦》有感1篇

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这个暑假，我读了《狼王梦》这本书，看完最后一页，我轻轻合上这本书，闭上眼睛慢慢回味，忽然觉得这是我有始以来最喜欢的一本书。这本书由我喜爱的作家沈石溪所写，主要讲述了母狼紫岚在失去丈夫后发现自己怀了孕，后来在大狗的眼底下分娩。它把大狗赶跑后，天降暴雨，它急忙把刚生出的五只幼崽放进窝，但其中一只因为救得太晚，加上母儿狼没有一滴奶给幼崽们吃，这只儿小狼最终死去并成为了紫岚的食物。然而，剩下的四只幼崽也是历经各种劫难。紫岚的梦想是其中一只能当上狼王，但最终都没能实现。黑仔被金雕当作食物、蓝魂儿落入猎人的陷阱被捕获；双毛争夺王位时被狼群所食；而媚媚因为是母狼，不可能成为王。最终，为保护自己的孩子，它与金雕奋力一搏，同归于尽，至死都没有实现儿狼王梦。

不管经历了多少次挫折、困难和失败，紫岚培养幼崽成狼王的决心始终没有改变。在他的宝贝黑仔死后，她化悲痛为力量，继续培养另外几个孩子，训练他们勇敢、独立、坚强、刚毅的个性，战胜一次次的失败和打击，时刻为自己与丈夫的梦想坚持着。

此外，故事的结尾，紫岚虽已身处晚年，但为了保护已经与她断绝关系的孩子媚媚以及她的孩子们，它连续一天一夜装死引金雕至沙难，与它殊死搏斗，毫不畏惧并同归于尽。

她这种执着追求的精神值得我们学习，她这种强烈无私的母爱感人至深。

今日感悟: 读《狼王梦》有感范例

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我读了《狼王梦》这本书，虽然我还没看完，但是深有体会。文章中的母狼紫岚在绝境下生下了五匹狼崽，最小的一匹夭折了。紫岚为了自己的孩子能当上狼王，把希望寄托在老大黑仔身上。后来黑仔被一只金雕给吃了。紫岚只好把希望寄托于老二蓝魂儿上……看到这儿，我不禁潸然泪下，是啊，大爱无私！母亲的爱是伟大的，是什么都无法衡量的。想到这儿，让我想起了一件事：一次，我拿到了打完分数的英语试卷。糟糕，考砸了！只有90分！我心想:不应该是这个分数的！应该是100分或99分才对的呀！怎么会这样！我拉长了脸，嘴巴张得大极了，大得可以装下一只鸡蛋。

在回家的路上，我低着头，眼睛一直盯着鞋子，想象着被妈妈骂我的情景。回到家中，我听见妈妈叫着：“婉莹，今天英语考了多少分？”“9……90分。”我说。妈妈听了，语重心长的对我说：“没事儿，这次考不好，下次考个好成绩！”我们的妈妈与紫岚都有一份爱，是语言无法表达出来的。

读《狼王梦》有感作文600字范文

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《狼王梦》是沈石溪的第一部长篇动物小说，1990年由上海少年儿童出版社首次出版。

《狼王梦》里的主人公是匹名叫紫岚的母狼，为了实现黑桑遗愿，为了自己的后代能出“人”头地。紫岚一次又一次地努力，一次又一次地失败，但它从来没有退缩、没有气馁，而是勇往直前。

读完这本书，我不由想起自己学骑自行车的经历。记得那是个傍晚，妈妈推着自行车带我来到广场。妈妈帮我在后面双手扶着车座，我小心翼翼地坐在车座上，一边用力地踩一边说：“妈妈，我的腿不够长，感觉用不上力啊！”妈妈说：“不是你的腿不够长，而是你的坐姿不对。”然后，妈妈亲自为我示范正确坐姿。我学着妈妈的样子，突然就觉得腿长好像够用了。

就这样，我围着广场骑了一圈。虽然只是一圈，但是我已经累得精疲力竭了。我转过头来对妈妈说：“妈妈，我不想骑了。”妈妈不知是没有听见还是故意不搭理。作文我也就只好硬着头皮接着又骑了一圈，这时，我觉得自行车越来越重，便停了下来，不耐烦地说：“妈妈，这自行车怎么这么重？我不想学了。”“安然，我学骑自行车时可没你现在这么好的条件。当时外公外婆也没时间帮我扶车，全靠自己慢慢摸索，不知摔了多少跤，我不是也学会了吗？”妈妈说。听了妈妈的话，再看看她已经满头大汗，我不好意思地低下了头。心里默默想：妈妈肯定比我还累，她都没有放弃，我怎么能遇到一点困难就退缩呢？

于是，我又重拾信心，一圈一圈地练习，当然也摔了一跤又一跤。经过连续几天的努力练习，我终于学会了骑自行车。

读过《狼王梦》这本书，再回想这段经历，我再一次深深地体会到：每个人的成长道路上既有鸟语花香，也会有狂风暴雨；既有一马平川，更会有高山险滩。任何困难都是一种挑战，任何坷坎都是一份考验。所有的经历，对我们来说都是一笔宝贵的财富。

读红楼梦有感篇一

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一本《红楼梦》在手里翻来覆去，最终还是停留在“香菱学诗”一节，大多读过《红楼梦》的人，总会对这一节留有印象。细细读罢，闭目沉思，禁不住对林黛玉的教学艺术拍手叫好。

黛玉教香菱学诗时，不是煞有介事地高谈阔论一番，让学生“闻”而生畏，而是颇为随便地对香菱说，“作诗有什么难事，也值得去学，不过是起、承、转、合当中承转两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”

你看，黛玉短短数语，便总结出了作诗的基本常识，既强调了要领，又消除了香菱学诗前对诗的神秘恐惧，一下子就把香菱引进了艺术的门槛。

听了黛玉的话，似乎茅塞顿开的香菱轻松地言道：“原来这般规矩，竟是没事的，只是有奇句为止……”针对香菱的话，黛玉又因势利导，指出作诗立意要紧，倘是意趣真的，词句修饰不妥，也使得的。在这里黛玉强调了“立意”“意趣”在诗歌创作中的重要地位，将香菱对诗的感悟引向深一层的艺术境界。

教，是为了不教。坚持启发式教学是黛玉教香菱学诗的基本原则。无论是诗歌理论的讲解，还是指导香菱阅读欣赏，她都始终贯彻了这一原则。

一次，香菱对黛玉说：“王维的五言律诗看似无理，实则有理有情。”黛玉听后，首先对香菱敢于发表自己的见解予以肯定，接着又结合具体作品进行分析，使香菱完成了从抽象理解到具体感知的学习过程。

如果说，在引导学生探求新知的过程中，不故设屏障，善于拨开迷雾，探幽发微的教师才是优秀教师的话，那么，林黛玉一步一个脚印地引领香菱步步步入诗歌艺术殿堂，则不愧为一名顶尖的优秀教师。