作文：读《诗经》有感其四。

为了增加我们个人的职场竞争力，这时就需要我们预先做好写策划书的准备。详细的策划书，可以减少项目中因意见不合而带来的矛盾和冲突。您是否对写好策划书感到迷茫呢？由此，有请你读一下以下的“作文：读《诗经》有感其四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我拿起一本《诗经》，翻开那微微泛黄的书页，耳畔边仿佛听见了一阵幽幽的叹息，让人的心底也微微发颤。

我听到了远在他乡的游子的叹息：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”我仿佛看到了一个离乡多年的旅人对家乡的思念。时间就如白驹过隙，他回忆起离家远游时，河边的嫩柳才刚刚抽出嫩绿的枝条，犹如少女纤细柔软的秀发，让人让人的心中情不自禁的生出一股怜惜。光阴似箭，转眼已是寒冬。他艰难的行走在回家的路上，肆虐的风雪不断的敲打着他急切的心情。举目远眺，家乡还是那么遥不可及，他不禁朝着家乡的方向叹息着。在风雪中，唯一让他依恋的，便是家的温暖。

“匪风发兮，匪车偈兮，顾瞻周道，中心怛兮”，我听到了即将离开家乡的旅人的叹息。离开家乡时，呼啸的冷风仿佛要将人间的温暖吹散。马车飞一般的疾驰着，不一会儿，就已经看不到家的影子了。他不禁想起了他的母亲那沧桑的脸与满头的银丝。母亲此刻一定还站在屋前目送着他的离开吧，想到这儿，泪水已夺眶而出。他将头从车窗里伸出，想牢牢地记住自己的家乡，可飞快的马车早已载着他驶出了很远。他只能看着离开时的道路，悲伤地叹息着，从此，望故乡，已是路远山高。

读“君子于役，如之何勿思”，我听到了妻子在担心在外服役的丈夫时发出的叹息。在黄昏时，牛羊和鸡都回到了自己的窝里。妻子忙碌了一天，知道现在才休息了一会。她看着牛羊都回到了棚子里，不禁想到自己远在他乡的丈夫不知何时才能归来。她朝着丈夫离去的方向眺望着，仿佛这样就能见到自己的丈夫一样。天色渐渐暗了下来，妻子不禁幽幽地叹息着问道：“君子于役，不知其期，曷至哉？”可回答她的却只有阵阵风声。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，那是对佳人求之不得的幽幽叹息；“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉”那是感慨苍天，对世事盛衰兴废的叹息；“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除”那是对随时将暮的叹息；“之子于征，劬劳于野”，那是服役人悲叹自己的辛劳时发出的叹息……

那悠悠的愁呀，才下心头，却上眉头。

那凄婉哀怨的叹息，蕴含着妻子对亲人的思念，饱含了游子对故乡的思念，承载了诗人对国家的担忧。那凄婉哀怨的叹息，一如慈母绵长的絮语，一如娇妻幽咽的抽泣，又如拨动心弦的手。忘不了的愁，展不开的眉头，恰似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠……

放下《诗经》，斜倚着栏杆，我的心中一片怅然。《诗经》中那幽幽的叹息，恰如一杯咖啡，虽然带着苦涩，却令人回味无穷。历史的车轮碾过，一切已成为过去。在历史的洪流中，《诗经》就如一架通往过去的桥梁。阅读《诗经》，我们就如透过车轮碾过时扬起的尘埃，窥探着过去的繁华，倾听尘封在历史的角落里那声幽幽的叹息。

在《诗经》中，那些夕阳飞燕，香花美草，流水楼阁，红颜倩影，细雨梧桐，皓月红梅，都化作一声幽幽的叹息，如一双无形的手，轻轻拨动着我的心弦，让心中泛起微微的涟漪…

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读《山居笔记》有感(篇四)

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“示众只是发难者单方面的想法。如果被示众者没有这种感觉，那很可能是一个享受”。读到余秋雨先生在《山居笔记》中这样一段话，脑子顿时闪现日常教学中的一些无可奈何。

从理论意义上说，教学是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交，最终着眼于如何做一个品行端庄的文化人。这样的教育使命诚然是高尚的，但在这高尚的光芒背后同样存在着一个无法否定的事实：教育不是万能的。受教者对于施教者而言决不是白纸。他们固有的品性、学识、素养对教育结果的作用不可抹杀。长期以来的“有教无类、太阳底下最光辉的职业”的教育口号，将教师推上了高高的神台。没有教不会的学生，只有不会教的老师更是直白地将教师幻化成了超人。教师自身呢？通常一个老师需要面对百十名个性不一的学生，考试制度又将他们放在同一标准下批量输出。处在夹板中的教师在职业神圣感和职业成就感之间煎熬，难免出现“出格行为”。每每看到媒体上报道那些违背职业道德的同行的种种行为，愤慨之外也往往有同感：是恨铁不成钢啊！

因此，当我读到上述余先生的话时便深有感触。从神坛到众矢之的好像也只是须臾。所谓“示众”，其实在教育活动中常见。“站起来”、“站出去”，学生摇晃着出去，歪斜地站着也不罕见。这里教师作为发难者的“恨”无非是以教育形势、考试制度为出发点，为学生好。但一旦与学生的叛逆心理不能产生共鸣，往往成为“示众者”（学生）的脱离借口。传道授业成为斗智斗勇，这样的错位，原因何在？简单地归入职业道德层面当然也能解释。但凡有事就站在道德的至高点上去评判，难逃一叶障目之嫌。余先生文中所述事件也是发生在学校。学校、教师究竟在教育活动该做什么，止于何处？

教师的角色定位，想到这个问题脑海中不免闪过一堆赞誉或者定义。想当初孔夫子是如何施教三千弟子的，百家争鸣能载史册，何也？“引渡者”，思想与精神的引渡使他们获得了一大批追随者。现代教育行业中的名师却往往以“教育技法”文明，多少有些偏离。教师，职业岗位，不是神人，没有超能力，过高的期望值难免不结出怪胎。教育是用灵魂去塑造灵魂，在孩子成长的路上陪伴一段，所以做个引渡者而已，才能真正领会“教育教学是慢的艺术”真谛，才能真正按照百年树人的准则去耕耘吧。

（作文）读《问好小侦探》有感模板

为了我们能够更加顺利有序的开展工作，应该为自己的工作动笔写一写策划书，要知道的是策划书要详细，又要突出重点和最终的目的。在策划书当中的一些计划部分该怎样写呢？小编陆续为大家整理了（作文）读《问好小侦探》有感模板，欢迎阅读，希望对你有帮助。

一本书一个世界，书能愉悦我们的生活，书能给我们快乐，书能丰富我们的视野，书能反正书的好处太多了，对此，我看了一本《问好小侦探》的课外书，有200多本，每一本都惊心动魄，看完我的介绍后，你一定会去看的。

这本书的名字叫做《问好小侦探》海盗之墓，作者是伍尔夫布兰克1962年出生，德国汉堡人。本书主要讲了这么一件事：有三个主人公，叫做佳斯特约纳，彼得肖恩，鲍勃安德鲁，他们生活在美国洛基镇上。有一天，镇上有一辆班车，前五个可以获取去太平洋岸上魔鬼礁岸的船票，他们三个意外得到了船票，在船底的玻璃通道发现有四艘沉船，于是他们决定再次去魔鬼礁岸，他们自己做了木筏，顺着太平洋岸边来到魔鬼礁岸，潜下水去，结果发现了一个很大的贝壳，有10磅，他们齐心协力将贝壳拉上岸来，固定在自行车后座，拿到米纳叔叔的加油站冲洗干净，是一个钟，上面写着一艘沉船的名字，接着，镇上的老男孩年龄60岁，但思维只是3岁孩子。他唱着奇怪的歌，彼得也唱起来，结果意外得到一个护身符，仔细研究后，竟然是一张藏宝图，他们按图索骥，发现了一个交叉点，用铁铲挖下去，出乎意料地发现了海盗的基地，当火柴快用完时，佳斯特利用香肠和鞋带做成一个火把，一步步探索下去，来到海盗们的住所，彼得无意中坐在床上，床板碎裂了，发现这其实是满满一箱黄金，就在这时，米纳叔叔、班车司机、船长原来是坏蛋，他们找到了这里，问好小子们躲在一个石头后面，应为佳斯特的肚子发出声音，坏蛋们抓住了他们，但它们临危不乱，利用自己的智慧逃了出来，用木板盖上出口，用沙埋起来，彼得去报告雷诺兹探长，最终将坏蛋绳之以法。

这本书告诉我们：我们要勇于冒险，当遇到困难时不能慌张，要沉着冷静，临危不乱，这样才能正真战胜困难。

读《考克斯报告》有感作文600字

为了保证接下来工作的顺利开展，我们应该根据情况来制定合适的策划书了。优秀的策划书，能激发活动在群众中的美誉度，提升企业声誉。如何在划划书当中写出自己的公司管理经验呢？由此，小编为你收集并整理了读《考克斯报告》有感作文600字欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

《考克斯报告》是我在《我在美国当农民》一书中了解到的。

《考克斯报告》中充满了浓烈的火药味，充满了强烈的排华思想，充满了不可动摇的反华情绪。我在读到《考克斯报告》所在的这一章时，我被考克斯那“中国人都是不可信任”的理论激怒了。中国是一个传统、古老、文明、讲究礼仪的国家，中国是一个与时俱进、造福人民、地大物博的国家。中国人是礼仪廉耻、文明守纪、勤奋刻苦、诚实守信等合为一身的人。怎么会不可让人相信呢？

我继续往下读，考克斯又提到“钱学森窃取美国火箭技术资料，中国政府非法获取美国科技成果。”看到这里，我心里一惊，著名的钱学森博士怎么会做出这种事呢？我不想耽误，赶忙起身去查阅资料。据资料显示：在1955年初，钱学森就因言获罪，禁止接触机密文件了，更别提我国政府非法获取了。看完资料，我长出了一口气，资料说明中国人就是有骨气、有气魄、有胆略。

《我在美国当农民》这本书，充分的向我们介绍了美国。《考克斯报告》之所以在当时的美国很畅销，是因为大部分美国人都不了解中国。我们只有努力发展，建设祖国的大好江河，把国家建设的更加富强。我们学生也应该学好英语，跟世界接轨，把祖国推向全世界。这样人们才会认识中国，认识大国verygoodischina！

作文：读昆虫记有感wps版

为了便于今后的工作，我们不妨预先准备策划书的内容写好策划书需要很强的文本能力，你知道策划书由哪些部分组成吗？以下是小编精心收集整理的作文：读昆虫记有感wps版,带给大家。请在阅读后，可以继续收藏本页！

首先我们来说，蝉作者在一开始引用了一所的一篇寓言后，又用反衬衬托出蝉的大度表现了蚂蚁的贪婪，嘲笑了那些误导人们思想的无知人士。

蝉的大部分年华都在地底下度过，他身上有一种类似水带的尿袋，他就是靠这些水才得以开发通道。那如果袋子中的水用光了，会怎么办呢？他会在挖掘地下城堡时准备好源泉口一一一个新鲜的小树根，如果没有这个新鲜的小书跟而单的蓄水池又没水了，那么这只小蝉就一定凉了。

经过几年的地下生活蝉，终于可以来到地面上度过他最后的时光，传递生命的接力棒，但在那之前，他还要经过一个决定性的改变蝉蜕。到了成虫以后，他开始用知了声来吸引异性到了生命的尽头发出最后一声知了从树上摔落，被蚂蚁们分尸。

当我看完了昆虫的习性这一篇章后，我发现法布尔描写的三种动物几乎有同样的习性，他们都会在交配后吃掉自己的情人一一，螳螂、金步甲和朗格多克蝎，不同的是，雌螳螂在交尾后会直接吃掉雄螳螂，而雌金步甲咋会在交尾后的几天内吃掉雄性。开膛手术干净利落，并未伤到一点肢体朗格多克蝎与金步甲一样词性，宁愿被他的新娘吞食自己。而不用他那根可以伤害恶妇的毒针。他们死活不反抗，一直在躲避。

还有一种与此类差不多的昆虫，但是作者并未描写，那就是生活在热带或温带的剧毒蜘蛛黑寡妇，也就是狼蛛，它们交配后，雄性会心甘情愿的被雌性吃掉，而雌性的会吞吃雄性的世界，并在那上面产卵。一上四栋无一不为师呃动物师父所有的食肉动物都有凶恶的一面呢？而那食草的呢？

读什么诗有感作文800字精选

很多人经常苦恼于各类文档的撰写，不会写的时候，不要硬写，可以尝试看一些范文，我们可以利用范文去完善自己文档的写作规范，那么有哪些优秀的范文值得我们参考呢？以下是策划书范文网编辑精心收集整理的读什么诗有感作文,带给大家。相信一定会对你有所帮助。

读什么诗有感作文 篇1

我上初中了！

从小学到初中，这重要的“一跳”，我已跳了过去。还记得入学考试的那篇作文。题目是“我要做一个**样的学生”，当时我写的是“我要做一个努力学习的学生”。虽说内容我几乎全部忘记了。但我想，在开学到现在的初中生活中，我做到了我最初的目标。

我上初中了！

上初中和上小学的感觉完全不一样。功课自然加了几门，负担便自然大了很多。小学还有上补习班的时间，可现在，连练20分钟钢琴的时间也要一点一点的“挤”了。鲁迅先生有一名名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。看来上初中，就要一点点的“挤水”了。

我上初中了！这是一名响亮的话。我们这种刚刚步入中学的“小学生”们，说起来，更有种自豪感。也许，比我们大一届、两届的哥哥姐姐们刚步入初中也是这种感觉吧！

我上初中了！

开学后的第一节政治课的课题就是：重要的“一跳”。后来，又讲到了初中生的标准，比如说：要学会自我检查、自我批评、自我约束，遵守规则，对自己的言行负责等等。是啊！上了初中后，我们便要学会自己一人做某些事了。

我上初中了！

就是小学升入初中。而幼儿园升入小学应该也是一样的感受吧。只不过，那时还小，不懂的太多太多。也许步入初中就像步入一个并不成熟的社会，总有几分陌生的熟悉感。

加油吧！初中是一个新的开始，是赛跑场的一个起点，就像一本书的扉页，就像一部电影的序曲！总之，它是一个新的起点。加油！

读什么诗有感作文 篇2

高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。今天我看了一本书，它就叫《十万个为什么》。这本书里有许多很经典而有趣的问题，比如：为什么向日葵总是跟着太阳转?为什么荷花出淤泥而不染?人是从哪里来的?为什么皮肤划破后会血流不止......这些问题问得我们哑口无言，原来生活中还藏了这么多的秘密。

但我相信，在生活中只要仔细观察就能找到答案。记得那次，我的皮肤被划破后，及时压住伤口后就没有再流血了。我的心中疑惑极了，就赶紧跑过去问妈妈，妈妈告诉我：因为在我们的血液中有种叫血小板的细胞，血小板会凝固血液......这下我明白了，遇事不要慌，认真学习知识，不断地探索，才能解答更多的问题。

当我看到蜗牛浑身冒着泡泡的照片时，我有了一个大胆的想法。如果我往蜗牛身上撒盐会怎么样呢?我拿来一大包盐，往蜗牛身上撒了一勺左右的盐。过了一会儿，蜗牛的身体上就开始不断往外面冒泡泡，一个个的泡泡不断出现在我面前。可又过了一会儿，蜗牛的身体看上去非常干，却没有其他的变化了。为什么会这样呢?我赶紧翻开《十万个为什么》找找答案。

原来蜗牛是软体动物，盐对蜗牛的表面会产生反应。它身体的表面有一层黏液，有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸。但撒上盐后，蜗牛运动和呼吸能力降低，黏液被盐大量吸干，使蜗牛身体萎缩，细胞缺水，这时的蜗牛好象被晒干一样，但绝对不会化成水。《十万个为什么》让我获得无穷无尽的知识，一个个小实验又给我带来了学习的动力。

读什么诗有感作文 篇3

这种生灵啊，会冷的。因寒风咆哮的恶劣天色，渴想云开日出的万丈毫光；因至亲之人的冷言冷语，只盼真心实意一句贴心安慰；因伸手不见五指的昏暗人生路，便求一支照明方向的火炬。只在自觉陷入万丈深渊的窘迫，任何一点心中向往的光亮，都会把人带出刺入肌骨的严寒。

我的暖和与安心，在你手中握紧。

和你是自小的好友，牵着手上学，牵着手逛街……你手心的掌纹都清清楚晰刻在我心里，拥挤的人群中，我总能快且正确地拉起你的手。或许由于体质弱，一到冬天，我的手老是冰冷得可怕，到那时，你便会牢牢攥住我的手……

我的生命里，有你手掌的温情。

那次我的比赛，你义不收留辞地作陪。

跆拳道的竞技比赛，那时才10岁的年纪，又是第一次参赛，难免紧张。蜷缩在座位上铁青着脸色，一动不动。你极轻缓地坐到我身边，执起我的手掌，用纸巾抹干我早已被汗水湿透的掌心，再把你的掌覆上。你用亲切的，带有江熏风味的柔软嗓音，低声安慰我。见我依然不语，你也休止了声音，手依然握着，你掌心的热度，源源不中断地流入我的手掌，继而一丝一缕填满我的心房，心头压得我喘不外气来的巨石，随之慢慢消融。

比赛开始。对方是个“久经沙场”的老手，我自是不敌，只有招架之功，毫无反手之力，节节败退下来。前半场结束，我和对方有了整整5分的分差。中场休息的30秒，你不顾阻拦冲上了，握住我的手，只斩钉截铁一句：“加油！”下半场，我手中紧握你的鼓励，拼尽全力，却依旧逐一份之差落败。整理时意气消沉，四下也寻不见你，沉闷地找个地方坐下，思绪飞披发开去。不一会儿，你回来了，递给我一个袋子，装了一盒盒饭——已经近晚上9点，我还滴水未进。感谢感动地对你笑，手却忙不迭地拿起筷子。饭菜仍是热的，仲春的天色，那一定是你掌心的余温！

有着我记忆中暖和掌心的——是你。

读什么诗有感作文 篇4

星期五的早晨艳阳高照，气体转晴。天那麼蓝，连一丝浮絮都没有，像被过虑了一切杂点，壮丽地熠熠发光。

大家一大早赶到玉渊潭公园春游。我们班在最终，由于校领导最坚信我们班不容易落队。就是这样大家离开了一会儿，我也远远望到了玉渊潭公园这好多个粗字，内心尤其兴奋，感觉非常简单。

一进生态公园，我便被那马路边的迎春花吸引了，它那弯弯曲曲枝干上暴发出星光点点的嫩叶。一开始走到很轻轻松松，大伙儿各个精力充沛，兴致勃勃，大家都感觉很轻轻松松。离开了大约半小时，我又渴又累又枯燥乏味，仿佛“丢兵洗甲油”，大家刚离开了一会，就想歇息，就想知难而退。这时好像有一个响声对我说：“坚持不懈便是获胜！”

又离开了很久，大家总算能够歇息，大家调节了一会儿又考虑。此次我们班排到最前边，领队的教师仿佛知道大家的情绪，就给大家放音乐边走边听，然后大家顺着小河边走，在附近看到了一些小鸭，他们相互之间玩耍，相互之间玩乐，使我禁不住吟道宋朝大诗人苏轼写的“春江水暖鸭先知”使我难受的两脚猛然好啦起來。大家一步一步地走，离开了好长时间，回学校的道上，凝视到玉渊潭公园这好多个粗字，和一进生态公园时的那兴奋真是就没法较为，腰酸背疼。千辛万苦才熬到学校门口。尽管人体疲倦，可是内心却极其的引以为豪，由于我是一步一步地走过来的，是用汗液和坚持不懈凝固的，是用艰苦换得的。即便路再长，也阻挡不上我前行的步伐！

读什么诗有感作文 篇5

太空是一个令人向往的地方，它一望无际，神秘莫测。

人类现在已经有了高级的航天器，但是航天器也只能承载几个人，人类曾想移民到火星上去，但就凭着这简单的航天器，就算再过几千年人类恐怕也到不了火星。虽然宇宙中还有一些比地球还大，环境与地球相似的星球，但这对于人类只是无稽之谈，但是，太空并没有摧残人类的梦想，它用它的魅力一直吸引着科学家，同时，这也吸引着我。

在古代时，人们就有了一个飞天梦，于是嫦娥奔月的故事就此诞生了。嫦娥当初吞下一颗仙丹，于是她就像羽毛一样，悠悠地飞到了天空，然后又飞向了美丽的月球，从此她就在那令人向往的地方定居了。

有的人梦想着飞向太空，但是他最后却牺牲了，他就是万户。万户是一个木匠，他年轻时梦想着飞到太空上去，于是他就制造了一个简单的火箭，他坐了上去，当把火箭下面点燃时，万户就飞到了天上，不幸的是火箭刚点燃没多久就爆炸了，万户也就此牺牲了。

在夏天的夜晚，我在老家时就会出来看夜空，夜空中繁星点点，别提有多美了，我一边看着繁星，一边闻着花香，心情非常舒畅。有一次我曾看见过一颗流星划过了天际，它的后面拖着长长的火焰，那就像一个小小的尾巴，美丽极了，我真想飞向太空，去看看那美丽的流星。流星虽然只出现了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的脑海里。

太空是否真有外星人存在，有的书籍特别介绍过UFO，有的人甚至还见过它，这也为宇宙增添了几分神秘的色彩，这也就是它的魅力所在。严春友曾在推断宇宙中一定有比人类更高等的生物，因为宇宙约有两百亿年的历史了，而太年系在约五十亿年里就演化出了我们，宇宙中岂不是有比我们更高等的生物吗？

太空的魅力很大很大，它一直吸引着我，如果有机会，我真想去太空中看一看。作文

读什么诗有感作文 篇6

小时候总想快点长大，可一眨眼到了初中，还真有些不习惯。我是第一次来城区上学，这里的一切对我来说很陌生，我也比别人多了一段适应的时间。

能成为二初中学子的一员，我当然是非常快乐的。这里的校园很大，楼房很高，环境很优美。有开阔的大操场，还有绿草茵茵的草坪，有宽敞明亮的教室，有充足的教学条件和资深的教师团队，老家的环境是远远不能与之媲美的。

在这里，每个教室的空调，电扇，电灯等设施齐，空调每天都张着它的“大嘴”，向外冒着凉气。这里的老师也是一个个经验丰富，幽默风趣，成绩在县里也是名列前茅。我们的班主任冀老师，上课有意思也有方法，让我们在欢声笑语中就能学会知识。而冀老师也很厉害，教的学生在县里的成绩也是数一数二。我暗下决只要我坚定信心，持之以恒，在各位的老师的指引下，我想不进步都难！在这样的班级里，这样的环境中，我怎么不快乐呢？我每天都沉浸在这种喜悦中……

不过，在快乐之余我还是有一些烦恼的。这里的人很多，七年级就有20个班，一下课或放学时就变得人山人海，水泄不通，而这诺大的学校里，我没有一个熟悉的朋友。不像以前，整个年级段都知道我，我有很多很多的朋友。宛如别人都坐同一辆车向前去，而我换了一辆新车，半途在岔路口与昔日的知己分道扬镳，向一条未知的道路摸索去。

这里的楼那么高，到处都是高楼和正鳞高楼，倘若眼睛累了，在窗户边也能看见深绿的化带。而在以前，学校门口便是大片大片的农田，一年四季都种着些东西。那放眼望去，一片一片，广阔的，富有生机的绿，才是让人最喜欢的。可是县城终究不是老家，没有那大片的农田，初中也不是小学，在这里我又会交到新的朋友。这些烦恼总会在我适应后慢慢消失。

不管是乐”还是“愁xxx，初中生活都是崭新的都是充满希望的，都是我无比向往，无比喜欢的。