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读《爱的教育》有感

发布时间:2023-01-20

读爱的教育有感简短。

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这里有让人留恋的美景:天气好的时候,甲板上布满美丽的阳光,寂静的大海呈现出金黄色,如火的残阳将片片云彩染成红色,整个海洋如同一片火海;夜晚,波光粼粼的海面不停地闪烁,仿佛做梦一般,很不真实。这里有可爱的小伙伴:聪明的圆脸,黑黑的头发露在圆锥形的帽子外边,小丑打扮,白袖子,衣服上绣着黑色花样,穿着一双布鞋。那真是一个快乐的小孩,大家都喜欢他。这里还有一群同龄人。

没错,这就是亚米契斯的爱的教育。在这本书里到处弥漫着爱的`气息:二年级学生罗佩蒂为了救一个站在街上的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。大家都称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。一个小男孩因为受别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目责怪他,而是把事的来龙去脉弄得一清二楚,并让肇事者承认错误。还有许多故事都让人看了还想再看一遍。读了爱的教育使我感受到一种纯真的友情,博爱的亲情,无私的师生之情。这些都是人世间最美的情感。

它让我感动,让我读起来就好像在充满爱的海洋里翱游。这次我阅读了这本书,受益匪浅。马晓乐

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[计划]爱的教育读后感


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《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作,是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活,讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章,主要由三部分构成:主人公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”,小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”,处处扣人心弦,感人肺腑。

文中众多的人物都刻画得栩栩如生,有知错就改的安利科,有珍惜友谊的莱蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有废寝忘食的泼来可西,有舍己为人的洛贝蒂……通过文字,我仿佛感觉到这些人就在我的身边。

《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱,让我懂得了我们不能嘲笑他人,而应该尊重他人;让我懂得了坚强、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……

读《青蛙军团爱地球》有感篇一


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“青蛙军团爱地球?”当我拿起《青蛙军团爱地球》这本书时,感觉这本书真有趣,我得把它看完。读了前几张,我知道这是华汪德、黄金鑫、秦超逸三个人的青蛙军团,并以环保和低碳作为组合的宗旨。被老师们纷纷称赞。

读到这,我想原来我们生活中有这么多东西都是不环保的,我们要改变生活,让低碳生活更变得更流行。

我想到了我平时的生活,有些东西也是很不环保的。比如说一次性筷子,一次性筷子只能用一次,而一棵二十年的树,只能做3000双一次性筷子。不仅不环保,还很浪费。我想了想,一双用过的一次性筷子能不能做成别的东西?

我脑子一转,对呀,可以做一个笔筒.就像秦超逸说的一样,有些东西可以反复利用先把用过的一次性筷子洗干净,再把一次性筷子摆成一排,要摆五排,再用胶水把它们粘起来,就好了,简直是低碳又环保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。

读了这本书,让我知道了很多的知识,还了解了我们身边的危害物品,还有低碳生活,还有一些不看不知道一看吓一跳的惊人数据。

我们一定要像青蛙军团一样,把低碳生活宣传出去,爱护我们的地球妈妈,让她变得更美丽、年轻。爱护地球,人人有责!

[感悟]读《新教育》有感


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老实讲,以前的我从来没有想过自己会成为一名初中英语老师,家里面也没有人做过老师。可是,每年都会碰到有人问我,你是不是老师啊?次数多了,我也很好奇,真正做起老师来到底是什么感觉?皇天不负有心人!去年我考上了小尖中学,成为了一名幸运儿!

虽然我年纪老大不小了,但是我的内心依然是个孩子呢,我仍旧充满希望充满激情,努力成为一名好老师。所以,我平时积极努力向前辈们学习经验。上个月我读了朱永新教授的《新教育之梦》,里面的内容很贴近我的生活,我很喜欢,感受也很多。朱教授从十个方面描绘了中国的教育蓝图。我最喜欢理想的教师,理想的学生和理想的父母的`内容。

朱教授提到,长期以来我们教师在“认识自我”上走进了一个误区,我们常常在与他人交流的时候,总会自贬三分。我读到这句话时,想到了自己。常常别人夸我的时候,我会觉得不自在,总是拼命地贬低自己。久而久之,有时候惊奇的发现自己居然变得有点自卑了。书中告诉我,交往过程中可以自贬,但是我们的内心深处一定要坚定,要不卑不亢。作为一名老师更是要自信,要略骄傲,这样的心理状态才会激励自己对教育事业的上心和野心。

诚然,和孩子打交道是一件非常烦心的事情,我常常被自己的学生气的脑袋发晕。但是,文中的一句话:“大烦恼才能有大乐趣,大问题才能有大成就。”也是,仔细回想,学生也经常给我惊喜。在四月份刚开学的时候,我因病请了两周的假。这两周里,我每天都会收到学生们的微信申请,关心我为什么还没有来上课,说大家都很想我。后来回学校时,我被围观了。一双双惊喜的眼睛里闪着星星。

“有的人经常会埋怨:怎么让我到这样的一个蹩脚的学校工作?总希望给他换一个更好的环境。”我在小尖中学工作,我内心从来没有过嫌弃,只有感恩。我感恩自己能有机会到小尖中学任教,感恩她让我成为了一名正式的教师。

教育需要理想,我有理想,并且它熊熊燃烧。我自己本身就是来自小镇,所以我更加明白小镇的教育情况。选择在小镇教书,我就是希望把小镇上的学生培养出来,等他们回来造福小镇。然而,我却发现,常有学生因为各种事情就想要辍学回家,出去打工。我是老师,我想要我的学生以后不后悔,想要他们都出人头地。“学生是否具有远大的志向和志向也是学生成功的重要前提之一。”所以,我总是在恰当的时机去向学生传递着读书的重要性。

人们总说“一日为师,终身为父”。我们老师某种程度上就是学生在学校里的父母。“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止,而孩子对自己的失望意味着进步的停止。”刚走上教育岗位的时候,我不知分寸,常批评学生。后来我发现学生看到我会低头走,上课回答问题怯怯的,这时我才意识到自己的问题。我不能让孩子对自己失去信心。后来只要学生作对一件小事,我都会表扬,慢慢的学生开始喜欢上我,有什么问题都来找我帮忙,我们相处的很愉快。

这本书,让我找到了一个方向,确定我要成为一个怎么样的教师。我希望通过自己不懈的努力,成为朱教授所描绘那样的理想的教师。今后我也会继续学习朱教授的其他教育作品。

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