年后工作会议发言稿

发布时间：2023-04-17

[荐]年后工作会议发言稿集锦。

编辑为你收集整理了年后工作会议发言稿，如何给发言稿增加说服力？在日新月异的现代社会中，发言稿的使用频率越来越高，我们不如先将自己想表达的内容写成一篇发言稿。还请您能收藏本网页！

年后工作会议发言稿(篇1)

尊敬的各位领导，各位同仁：

在县委县政府和县教育局的正确领导和关心支持下，我们__中学坚持德育首位，以德育促进教学，突出教学中心，狠抓学校常规管理，办学成绩受到上级关注和社会各界的好评。“十一五”期间，学校办学连年夺得辉煌，高考本一本二上线率持续攀高；学校接受市、省推进素质教育专项督导，被省人民政府督导室、省教育厅通报表彰为优秀等级。

“十二五”开局之年，学校高考即夺得开门红，刘诗雨同学勇夺__高考理科状元，一举实现了高分层求取突破、实现“顶上开花”的夙愿。

在思考谋划“十二五”全程发展的思路和策略上，我们将“培养创新型拔尖人才”作为育人追求。通过实施教师“研究性地教”与学生“研究性地学”的基本策略，增强学生的综合素养，继而培养创新型拔尖人才。在办好特色高中的同时，努力为国家培养高层次人才，冲击名校，主攻211。

我们的主要做法是：

一、开展多元化、可选择性为原则的课程建设

学校根据学生现在与未来发展的需要，在开足国家课程的同时，开发了多种校本课程，涵盖了各个学科。尤其注重人文与科学、学科拓展、学生活动、升学备考等方面的课程开发。这些课程都较好地适应了学生在发展与创新等方面的要求。

二、开展以研究性教和研究性学为核心的教学建设

在课堂教学中，学校以教学研讨会、备课组建设以及教学评价等方式强调研究性教和学的落实。在研究性学习过程中，学校组建专业化的研究性学习科组，落实研究性学习课程。

三、开展以学术化为核心的学校文化环境建设

学校建设了覆盖全部学科以及思维、美育研究领域的学术园地，兴办《绿岸报》、《青春热线》、《教师优秀论文集》等优秀刊物，举办“走进大师”“校友讲坛”等学术讲座和学术沙龙，将对学术的崇尚逐步熔铸为学校文化的内核，为培养创新人才营造良好的文化氛围。

四、开展以专业化为核心的教师队伍建设

学校对教师的整体素质提出了高要求，比如具有改革意识，富有创造意识；树立现代教育理念，有正确的教育观、人才观、质量观；专业基础深厚，只是领域宽泛，有不断吸取新知识的能力；具备因材施教、优化课堂教学结构的能力；具有开发新课程、编写相关教材的能力。学校通过“青蓝工程”“名师工作室”“教师教学风格研究”以及各类科研课题等多种方式和途径，助力教师的专业发展。

通过上述努力，我们已经初步建立起创新型拔尖人才培养模式的框架，确定了具体的推进路径。纵观古今中外，能成为各个领域杰出的病对社会做出巨大贡献的人才，莫不都凭借着他们拥有某一领域深厚的学术素养和强大的创新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾经说过：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。人才的培养有最佳机遇期的，培养创新拔尖人才，高中阶段当仁不让，责无旁贷！随着创新人才培养研究与实践的不断深入，我们将在师资队伍、课程改革、教学建设等更为微观等方面迈出更坚实的步伐。

年后工作会议发言稿(篇2)

各位领导、同志们：

20xx年是“十一五”规划的开局之年。对我们XX公司来讲，更是一个站在新起点，肩负新使命的奋斗之年、发展之年。公司面临的仍将是一个机遇与挑战并存、机遇大于挑战的环境；一个总体上有利于发展，但不利因素也可能增多的环境。因此，我们要以新的思路谋求新的发展，以新的举措实现新的目标。

20xx年，我们公司的重点工作和工作重心是：坚持一个理念，主攻二大目标，实施三项工程，做好四篇文章。

一、坚持一个理念。06年，我们要进一步坚持以企业和项目为中心的理念，以服务企业为本职，把招商引资、项目建设作为公司的生命线，不断增强对外的吸引力，提升对内的竞争力。

二、主攻二大目标。06年，要确保引进商贸型企业100家，力争120家。确保完成税收5200万元，力争5500万元。

三、实施三项工程。06年，要按照X区总体的规划框架，完善基础设施的建设。一要做好污水处理厂的启动和管网的铺设工程，二要做好XX路的延伸工程，三要做好XX路的拓宽工程。

四、做好四篇文章。我们公司既是招商引资的“前沿阵地”，又是项目建设的“后方基地”，更是服务客商的“中心枢纽”。为了实现06年的各项目标，我们要下功夫做好四篇文章。

（一）加大招商引资力度，做好增量发展的文章。

06年，我们要始终把招商引资作为一切工作的重中之重。在工作理念上，要发扬新的“四千精神”，千山万水找商机，千言万语拉客户，千辛万苦抓注册，千方百计增效益。在工作方法上，要坚持质量与数量并重，域内与域外并举，自主与委托并进。在工作的实效上，力求做到多、快、好、省。多——力求项目总量有的新的突破。快——力求引进的项目见效快。好——力求项目的质量好。省——力求集约利用资源。

（二）加快项目建设的速度，做好新增产出的文章。

06年，我们要进一步坚持两手抓，在一手抓招商引资的同时，一手抓项目的建设，加强对项目的管理服务，要明确责任，落实到人跟踪协调，协同推进。对已经取得土地批文的项目抓早建设，建设项目抓早投产，投产项目抓早产出。对尚在办理批文的项目，要帮助解决项目审批中遇到的困难和问题，抓推进，促启动，加快项目的审批进程。

（三）挖掘现有企业的发展潜力，做好存量扩张的文章。

对落户X区的现有企业，要完善管理服务的工作机制，构建为落户企业全方位服务的平台，为企业提供有利于创业的环境。要积极引导企业延伸产品链，拉长产业链。通过嫁接、合资、合作、增资扩服、扩大生产规模；要积极引导企业实施群体发展，发挥集聚效应和辐射带动作用；要积极引导企业实施技术改造，调整优化结构，在发展中转变增长方式，在转变中提升发展质量。同时要加强对土地的管理。为了提高土地的利用率，要建立项目与用地相匹配的定量指标体系，对项目用地要按照投资强度，产出率、贡献率等进行严格控制，防止土地粗放利用，遏制土地闲置浪费。

（四）加强内部管理，做好投资环境建设的文章。

06年，我们要在公司内部广泛开展“领导有正气、员工有士气、服务有名气、公司有生气”为主题的争先创优竞赛活动，营造优质、高效、周到的服务环境，做到“硬件不足软件补，政策不足服务补，优惠不足感情补。”以诚信服务来赢得客户，加快发展。

各位领导、同志们，一元复始，万象更新。新的一年，蓝图绘就，我们要扬帆破浪；新的一年，任重道远，我们要策马加鞭。我们要在X党委、X政府的正确领导下，咬定目标不放松，自加压力，奋力拼搏，为开局之年作出新的更大的贡献。

谢谢大家！

年后工作会议发言稿(篇3)

同志们：

刚才，亚明局长就近阶段全市学校安全工作存在的突出问题进行了分析，并就今后一阶段学校安全稳定工作作出了具体部署。他的讲话我都同意，希望大家抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见：

一、提高认识，精心系好学校师生“安全带”

安全稳定是做好一切工作的前提和基础。教书育人，是学校工作的核心；确保学校和师生安全，则是教育发展的基本底线，也是社会广泛关注的热点和难点问题，关系到广大师生员工的生命财产安全，关系到社会的发展与稳定。这就要求在座的每一位教育工作者要时时刻刻保持清醒头脑，警钟长鸣，常抓不懈，决不能有丝毫侥幸心理和松懈麻痹思想；要时时刻刻绷紧安全这根弦，真正把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，确保校园安全稳定。

一要始终以如履薄冰的危机感对待学校安全工作。我市现有在校中小学生近20万人，占全市总人口的近七分之一。人数多，管理就难。必须始终保持一种危机感，如履薄冰，未雨绸缪，防范在先。否则，如果由于我们的工作没有做到位，学生在

学校出现意外，我们将无法向学生家长和社会交代。一个学生出了事故，仅占全市学生的二十万分之一，但是对于这个孩子，对于这个家庭，那就是百分之百，不仅给家庭、给师生造成不可挽回的损失和伤痛，也将给我们的教育声誉和政府形象造成极大的损害。

二要始终以时不我待的紧迫感抓好学校安全工作。近年来，随着校舍安全工程的深入开展和校园安全投入的持续加大，我们的教育硬件得到了较大改善，学校安全工作也取得了一定成效。但我们也应该清楚地看到，当前我市的学校安全工作依然任重道远。从刚才亚明局长的讲话可以看出，我市学校安全隐患、存在问题还不少，学校安全事故还时有发生，这说明我们的安全防范意识还需进一步增强。

三要始终以敢于攻坚的责任感推进学校安全工作。在经济转型、社会转轨时期，新情况新形势给学校安全工作带来了新的挑战，如独生子女比例较高、孩子的安全意识和防卫能力较弱，社会犯罪手段趋向多样化、防范打击难度加大等等，都给我们进一步做好学校安全工作带来新的压力。在压力面前，更需要在座的每一位同志迎难而上，采取更加扎实有效的工作措施，克服暂时的困难，多一分责任、多一分细心，给学生多一分安全、多一分呵护，确保学校安全万无一失。

二、加强预防，倾情编织学校师生“安全网”

“安全第一，预防为主”是搞好安全工作必须树立的理念，学校安全工作一定要破除消极应对的思想，树立安全防范意识，这样安全工作才可以做得更好，才可以防范各种安全事故的发生。

一是安全责任要再明确。年初，市教育局已与各学校签订了安全管理目标责任书，明确了校长、园长为学校安全工作的第一责任人。各学校要根据目标责任书的要求，认真抓好责任落实，措施落实。要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任，着力形成人人头上有安全责任，时时处处有人抓安全、管安全的工作格局。这里，我再重申一下，安全工作“一把手”校长、园长必须要亲自抓、亲自过问。一个学校安全工作做得好与差，关键是取决于“一把手”校长、园长的重视程度高不高，倾注的精力多不多，如果我们“一把手”校长、园长不能亲自过问，安全工作往往就会流于形式，更谈不上内容。

二是安全隐患要再排查。隐患是事故的量变过程，事故是隐患的质变结果；隐患既能改变成安全，又能转化成事故。对学校安全隐患不定期检查、定期排查、监控、整改是预防事故发生的关键环节。会后，各学校要集中精力、集中力量，由“一把手”带队，再次组织一次全面、彻底的安全大检查。检查要做到不放过任何一个细节，不放过任何一处死角，不漏过任何一处盲区，要重点排查接送学生车辆、食堂、宿舍、教学设施、校舍及课堂

有无安全隐患。对检查中发现的隐患，要建好隐患台账，明确整改责任人及整改时间。近期，请市教育局组织一次专项督查，重查学校隐患排查整改情况，重查校长、园长目标管理责任书落实情况，并将督查情况进行通报。

三是安全教育要再深入。实践证明，经常性开展安全法制教育，组织师生开展各类应急演练，是有效预防校园伤害事件的治本之策。刚才亚明局长也讲过，要加强宣传教育并经常性地组织应急演练，各校应充分发挥校园主阵地、课堂主渠道的宣传优势和法制副校长的专业特点，主动聘请公安、消防、卫生、司法等部门人员开展安全知识讲座，积极营造浓厚的安全教育宣传氛围。定期组织师生开展防自然灾害、防火灾、防拥挤踩踏、防暴力事件等应急演练活动，让师生掌握紧急避险和逃生自救的方法，切实提高自护自救能力。要通过召开家长会、建立家校联系卡，与社区、村、派出所通力协作，着力形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全防控体系。

三、完善机制，全力打造学校师生“安全港”

学校安全工作组织越健全，管理制度越完善，管理措施越到位，安全工作的成效就越显著。因此，各级各类学校要认真总结经验，不断研究学校安全工作中的新情况、新问题，建立健全安全工作长效机制，使安全工作常态化、经常化。前年南平“3〃23”事件后，我们专门开了很多会、下发了很多文件，建立了一系列校园安全管理制度和规定，现在大家回过头来再看看，我们这些

制度执行的情况如何？好的制度我们一定要持之以恒地执行好、落实好，绝不能出现走过场，一阵风的现象。今年，我们将继续加大对学校安全工作的考核权重，严格执行安全、稳定工作“一票否决”制度，对安全工作重视程度不高，管理松懈麻痹，造成安全责任事故的，坚决实行集体先进“一票否决”制、校长（园长）个人“一票否决”制，同时根据安全事故责任追究的有关规定，严格责任追究，实施问责，做到大责任大追究，小责任小追究。各级各类学校要主动与公安、卫生、消防、交警等部门加强联系，组织动员家长参与，协调行动，密切配合，建立、健全群策群防机制、安全预警机制和应急处理机制等，努力营造青少年健康成长的优良环境。

同志们，今年是十八大召开之年，学校安全是社会安全稳定工作的重要组成部分，事关全市的改革、发展和稳定。拜托在座的每一位同志务必把学校安全记在心上，抓在手里，以高度负责的精神、求真务实的作风、扎实有效的措施，推动我市学校安全工作再上一个新台阶，全力维护教育系统的和谐稳定，为推动全市经济社会科学发展、跨越发展作出我们应有的贡献！

谢谢大家！

年后工作会议发言稿(篇4)

一、重新认识体育课

体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。

课的类型是根据具体教学任务来划分的。由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。一般分为下列5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。

课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。

根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。上述课的3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。

分组教学是在体育课中把学生按年龄、性别或健康状况和身体训练水平等，分为若干个小组进行教学，在教学内容基本相同的情况下，可分别提出不同的要求。分组教学可分为：分组不轮换是在体育场地、器材条件较好的情况下，各组都在教师的统一指导下，按教材顺序进行练习，它可以较好地发挥教师的主导作用，合理安排教材的顺序和运动负荷，灵活地掌握教学时间。但这种形式不适于一个班学生较多，场地、器材条件较差的学校。分组轮换是在场地器材少的情况下，把学生分为若干组，在教师的指导和学生小组长的协助下，各组分别学习不同的教材，按预定时间，互相轮换学习项目。这样可以充分利用有限的场地器材，使学生有较多的练习时间。但是这种形式，教师不能全面地指导学生，不便合理安排教材顺序和灵活掌握教学时间，各组的运动负荷也不能都符合逐步上升的原则。

综合密度是指一节课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的比例。一节课教学活动的时间，一般包括：教师指导、学生做练习、相互观察与帮助、练习后的休息、组织措施。这5项活动都是教学过程中不可缺少的，但核心是学生做练习，只有反复练习才能掌握体育的技术、技能，增强体质，其他各项活动都应围绕并有利于学生做练习。研究课的综合密度，在于最有效地、合理地使用上课时间，提高教学质量。但是，由于体育课的情况复杂，各项活动中什么算是不合理的运用时间，难以判断和掌握。实践中一般不去严格区分哪些是不合理的运用时间，而是客观地把5项活动所用的时间记录下来，求出其比重，供教师改进教学参考。专项密度是指课的某一项或两项活动的时间与课的总时间的比例。学生做练习的时间与课的总时间的比例，称为课的运动密度（练习密度），用公式表示是它和课的运动负荷有密切联系，通常所说的体育课的密度，就是指课的运动密度。中小学体育课的运动密度，一般以20～30%为宜，在适宜的条件下，高于这一标准更好，但不要单纯追求运动密度。

运动负荷指一堂体育课中学生做练习时所承受的生理负荷。它反映学生的生理变化。运动负荷的大小，是由运动的数量和强度这两个基本因素所决定。运动的量是指练习的次数和延续的时间，练习的总距离和总重量等。运动的强度是指在单位时间内完成练习所用的力量的大小和机体紧张的程度，一般以动作的速度、练习的密度、负重的重量、投掷的距离、跨跃的高度和远度等来表示。运动负荷应根据运动的数量和强度来综合评定。同时，动作的质量（即动作的规格要求）对运动负荷的大小也有一定关系。课的运动负荷应适当，过小达不到增强体质的效果，过大又会引起过度疲劳，影响健康。

课程计划：体育课的教学工作计划是教学工作的基本文件。制订切实可行的计划，有助于全面安排教学内容，明确教学重点，克服教学中的片面性和盲目性，便于及时地检查和总结教学工作，不断提高教学质量。制定计划的基本要求是：以教学大纲为依据，贯彻全面锻炼身体的原则，注意教材之间的纵横关系，根据学生实际情况和季节气候、场地、器材等条件来安排教材。教学工作计划一般有以下几种：

①全年教学工作计划，即把体育教学大纲中规定的教材，合理地安排为两个学期的教材，并确定各项教材的教学时数、考核项目及其标准。

②学期教学工作计划，即根据全年教学工作计划，合理地安排每学期每次课的具体内容。为了使各项主要教材有系统地进行教学，还可制订按项的单元计划，提出该项教材的教学任务，和每次课的具体内容和要求。它是制订学期教学工作计划的一种辅助计划。

③课时计划（教案），即根据教学进度和单元计划所提出的内容，确定上课的具体任务，合理分配教学时间和选择相应的组织教法。

体育教学工作的考核，是为了考查和评定学生体育课的成绩，了解学生的学习情况和教学效果，总结教学经验。教学工作考核包括以下3种：

①平时考查，即在平时教学中随堂进行的检查，一般以检查学生掌握动作的质量为主，适当注意所达到的成绩。

②定期测验，即根据教学进度计划所规定的考核项目、时间和标准，对全班学生组织的测验，一般以测验成绩为主，最好采用竞赛方式，以激发学生的积极性。定期测验的项目每学期以3～4项为宜，应与《国家体育锻炼标准》的测验相结合，并在学期初就向学生公布考核的项目、标准和时间，鼓励他们认真学习和锻炼。

③成绩评定。体育课的成绩是根据平时考查和定期测验的成绩综合评定。按教育部规定，全学期缺课超过体育课总时数1/3以上者，不予评定成绩。学生体育课的成绩，虽在一定的程度上反映了学生的体质情况，但又不能完全代表学生体质的好坏，因此，它只能作为体育学科的学习成绩。

除了体育课的考核外，还应对学生的身高、坐高、体重、胸围、肺活量、脉搏、血压、身体的一般素质及其他健康状况，每年进行1次测量检查，以较全面地了解学生体质状况，并把测量检查的记录和评语同学生的学习成绩册送家长查阅，以引起家长对学生体质的重视。

二、体育课上的热身运动

头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动

1、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环

2、扩胸运动。

1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍

3、振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下

4、体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌

5、涮腰。也就是腰部绕环。双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈

6、弓箭步压腿。

7、测压腿

8、踝腕关节运动

三、上好体育课要注意什么

第一，课的内容要科学安排：根据教学计划及不同年龄儿童少年生理特点，使教学内容能全面增强学生体质，就一堂课而言，也应尽可能使内容全面些，有上肢活动也有下肢活动，有速度练习也有力量性练习等，避免一堂课全是一个内容，甚至几次课连续上一个内容，使学生局部肢体负担过重，也不利促进学生身体的全面发展。练习内容手段的选择上也要符合年龄特征，如过重负重练习在年龄小的学生就不适宜。

第二，注意做好准奋活动：正式进行教学内容的教学锻练前，要重视做好准备活动，准备活动能预先提高身体各器官机能，提高神经系统指挥协调能力，加速血液循环及提高肌肉温度，使得正式锻炼时身体容易适应，是提高课的效果，预防运动损伤的重要手段。准备活动要有一般活动内容，也要根据课的内容选择一些专门性练习。

第三，重视做好整理活动：课结束前的整理活动，对加速疲劳的消除，促进体力的恢复有重要作用，要重视做好。

第四，运动量要合理：如果课的运动量太小，锻炼后对身体各器官影响太轻微，这就达不到增强体质的效果；如果运动量过大，学生过分疲劳，一方面影响健康，另外也使恢复过程延长而影响下一节课的学习，因此运动量一定要合理，一般以平均心率能达每分钟120—140次（或130—150次／分）为妥。当然还要根据不同项目而有所差别。

第五，注意课的组织：课组织得好，一方面提高教学效果，同时也有助于预防运动损伤，如投掷时组织不好就易出伤害事故。在进行器械体操等练习时，还要加强保护措施，预防脱手受伤。

第六，注意衣着鞋袜：上体育课衣服要合体，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣袋中不要装钥匙、铅笔刀等硬物，以免意外。

四、几点要求

1、正确认识体育课的地位价值

阳光体育，国家使命；学校特色内涵发展的需要；生命健康教育（体质下降，竞赛担心）；生存技能的培养。

2、客观反思体育教学中的得失

（1）首先它是一节课，而且别把它当副课（每天锻炼一小时，四节体育课）。不能掐头去尾四不像。

（2）体育老师的认识要跟前跟进。不是玩耍，不得挤占，不是教师的自我放松课，不是自由无序无计划。

（3）我们的体育课状态。自由无序的玩———失控；师生脱节———各玩各的；玩手机，抽烟、谝谎；缺基本步骤、课堂结构、教学计划、目标任务、重难点、技术指导、运动技能技巧、课堂效果。

3、持之以恒做好今后的体育工作

（1）莫让其他人进入你的课堂，要是进来的话请带上听课记录；

（2）端正自己的上课与教学习惯。管好学生，教育好学生，训练好学生，体育好学生。运动安全。

（3）坚决杜绝上课陋习。拿电话手机进课堂；穿大衣正装皮鞋高跟鞋进课堂；上下课环节省去略去；活动放松环节没有。

（4）体育教学服务于学生和学校发展。学校特色内涵发展；学生体质健康发展；学生运动技能掌握与运动习惯培养；令行禁止习惯养成。

（5）提倡专业体育老师上体育课公开教学。

（6）落实每天锻炼一小时。

（7）关于教师的运动。提倡早操、课间操和学生一起上；运动以不影响教学（包括体育）为准；

（8）体育器材的管理和使用。开放使用是不是无人管理（有没有一个合适的放置地方？）；小皮球是谁玩的，在哪儿玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？

年后工作会议发言稿(篇5)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。我在多年的班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些浅薄的经验和思考，希望能得到大家的帮助和指正，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。我下面将谈到的是自己在班级

管理中的一些不成熟的想法和做法，

我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

我的班级管理方针：公平、民主。

我的班级管理方法如下：

一、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我们要提高个人魅力就要做到以下几点：

1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。有人讲，有的人看上去一身正气。有的老师不怒自威这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河；不得体的服装坚决不能穿；不该留的发行坚决不能留。

2、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

3、自信、乐观、向上。

4、以教书为乐，以学习为趣。我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。

5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

6、讲话精辟，不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有幽默性。

二、培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：

(1)责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。

(2)各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。

(3)发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学老好人主义，在民主选举班委会时，我实行的是提名候选人的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。

培养班干部的方法有：

(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。

(2)应该教他们一些工作方法和技巧。

三、与科任教师团结协作，共创和谐。

班主任是一个班集体的领导者，更是本班科任教师集体的核心人物，对本班级的一切工作负着主要的责任。

在科任教师集体中，班主任起着举足轻重的作用，对于其中所涉及的人际关系，(包括班主任与科任教师的关系；科任教师与科任教师关系；科任教师与学生关系)都要给予合理的协调。只有积极调动所有科任教师的积极性，整个班级的班风才会蒸蒸日上，班主任的工作才能够全面完成。个别班主任认为，我只管自家门前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任时，我也这样认为：我上数学，我上好这一科，就行了，其他科不好是其他科任老师的责任。有一次，本班英语老师和校长说，他这样做班主任不行，课余时间学生都做数学，上英语课还把语文书拿来看，其他科都不用要了。后来，我和科任老师们就各自为政，一齐向学生开炮。结果证明，我只是一个好的数学老师，却是一个失败的班主任。其实，学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。现在我们既是班主任又是科任老师，到底如何平衡两者，在这个度的把握上，的确会左右为难。所以说当班主任难，当一个优秀的班主任难上加难。

班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合也非常重要。作为班主任教师，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任老师在班集体中的威信，要求学生尊重每一个科任老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。因为你是班主任，学生已经倾向你这一科了，你再强调的话，学生很容易出现偏科的。我一般利用班会课，和学生交流他们对科任老师的看法，存在障碍的及时疏导，尽力让学生相信各科任老师的能力，理解各科任老师的苦心，鼓励他们和科任老师共进退。

四、创建优良的学风

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

五，经常与学生家长沟通。

作为班主任应该建立班级学生信息库，发现了学生的进步尤其是后进生，要及时要与其家长汇报，让学生能在家庭中得到表扬，以重建他们的自尊心和自信心。当学生犯了错误，不是要打电话向家长告状，而是要取得家长的配合，寻求让学生改正错误的方法。

六、用理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。

七、用学习节奏引导学生

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

总之，要想管理好班级，作为班主任必须有一颗奉献之心，必须勤于学习，善于思考。众所周知，班主任工作很累，也很复杂归，但这是我们的责任，也是领导对我们的信任，我们不仅要做，而且要做好，谢谢大家!!

年后工作会议发言稿(篇6)

各与会领导、同志们下午好：

这次林业工作会议，是在全区上下认真落实科学发展观的新形势下召开的一次重要会议，刚才又表彰了林业战线上的先进集体和先进个人，在这里我代表区林业署向全区长期重视支持我们林业工作的领导和长期一配合我们工作的广大林业战线上的干部职工致以崇高的敬意！

现在，我代表区级林业职能部门从4个方面向领导和同志们汇报近几年我区林业工作情况：

1、申隆生态园区域面积10650亩，造林面积为6057亩，是上海市22片新建大型片林之一，总投资10803.32万元，其中市、区两极财政各拨款2536.93万元和146.32万元，自筹资金8120.07万元，从20xx年秋季开始到20xx年春季分二期施工完成，它集生产、教育、休闲旅游、农事参与一体，成为整个上海乃至周边城市居民回归大自然的好去处。

2、黄浦江水源涵养林它是上海市林业重点项目，也是“新三年环保行动”计划内容之一。它全长13.01公里，区域面积3960亩，规划造林面积2915亩，总投资2188.6万元，其中市、区两级财政各拨款1158.72万元和1029.88万元，从2003年开始施工，到目前为止已造林2414亩，经过2年多的建设，目前树木长势良好，生态效益凸显，一派碧波荡漾、树木葱郁的怡人景象，大量珍稀鸟类前来栖息，并吸引大量市民前来休闲旅游。

3、现代农业园区恢复自然生态区它是南桥新城的绿肺，整个区域面积为15000亩，造林面积8867亩，总投资11935万元，其中市、区两级财政分别投资6520万元和698万元，自筹资金4717万元，经过2年多的建设，已树木葱郁，碧波荡漾，并成为20xx年奉贤区创建园林城市的一个重要组成部分。

4、沿海防护林奉贤区地处杭州湾北缘，海岸线长31.6功能里，台风经常正面侵袭，为保护我区人民生命产安全，沿海防护林建设一直是林业建设的重要工作，20xx—20xx年期间，在市、区两级财政632.53万元和23.69万元的支持下并通过自筹资金223.85万元，共营造沿海防护林4637亩，在20xx年8月的“麦莎”台风和9月的“卡努”台风两次强台风期间，它为我区人民构筑了一道生命财产的安全屏障。

奉贤区林业署在市、区两级政府部门的正确领导和关心下，突出两个重点，加大、加快对林业的建设力度，一个重点是以提高农民收入为主线，大力发展经济林；另一个重点是以市级林业工程项目为突破口，大量建设生态片林。

果在充分发挥我区林业战线上科技人员的聪明才智的基础上，积极借助外部力量，即使引进优质果树品种，保证果品品质的优质和果品的市场竞争力，同时积极发展优质果品的生产标准化，通过研制优质果品的生产技术规程和标准，提高果树的栽培水平，以标准化生产为依托，保证果品的优质和安全。到20xx年底全区有果树面积4.6万余亩，全区水果年产量33903吨，年总产值16412万元，和20xx年度比较，20xx年总产量比20xx年增加11866吨，增长35，20xx年总产值比20xx年增加6893万元，增长42。

花卉到20xx年底全区有花卉面积4239亩，全区花卉从业人员1730人，其中技术人员117人，根据市场需求及时更新主栽品种，现年产鲜切花9568万枝，销售额达5604万元人民币，出口创汇25万美元。

其它奉贤区林业署在抓两个重点建设的同时认识到，一个健康发展的完整的林业应该是集生态效益、社会效益和经济效益一体的林业，因此奉贤区林业署积极和工程项目单位一起开发林地的景观功能----林业旅游资源，为农民增收拓宽渠道，以现已建成的各生态园、大型片林、水果基地为依托，（比如现已初具规模，并在社会上已有一定知名度的申隆生态园、现代农业园区、海湾世纪林、新寺玉穗葡萄园、青村小水果基地等）点点联动，点面结合，形成林、果、花卉为主体的景观林业，在20xx年奉贤区各旅游观光景点共接待旅游观光90万人次，直接和间接收入达2.13亿元。

古树、名木我区现有古树后续资源25株（属于三级保护对象），古树名木65株，其中一级保护18株，二极保护47株，奉贤区林业署在市古

树办指导下，在区有关部门支持和关心下，在古树养护责任单位的配合下，从20xx年开始规划，建立“一树一卡一照”的档案管理制度，并对部分古树名木进行改造，到20xx年底，已对青村镇钟家村、南桥镇张翁庙、树园村、柘林镇柘林村的8株5处古树名木进行了景观改造和保护范围的扩大建设，又对38株古树进行支撑、防腐等技措保护的改造，总投资200万元。其它古树名木的保护工作及后续资源的技措保护建设打算在今后三年内完成。

野生动物奉贤区林业署在20xx—20xx年之间对野生动物养殖场所进行了大规模整顿，坚决取缔无证养殖、无证经营的单位和个人，联合执法部门严厉打击乱捕乱猎野生动物的不法分子，并对现有的4个专业野生动物养殖场所进行法律法规的宣传，督促其办理相关手续，建立野生动物资源管理档案，同时建立了1个市级野生动物监测点和2个区级野生动物监测点。去年世界各地禽流感频发，国内也不时有禽流感发生的报道，奉贤区林业署根据各相关会议精神，立即拨出专款、调出专车、派遣专人每天监测我区野生动物的动态，一旦发现不明死因的禽鸟及时送区兽医站解剖检查，确诊死因，并及时上报情况，实行禽流感疫情监测零报告制度，为领导决策提供可靠依据，以确保我区禽类动物的生产安全和疫情监测工作的正常开展。

随着我区各工程化造林项目的相继完工，林地的养护工作就成了首要问题，因为林地的养护工作不仅要有吃苦耐劳的精神，它还有一定的技术要求，奉贤区林业署紧紧抓住市政府在2003年底启动的“万人就业项目”的机遇，同时在上级各相关部门的正确领导和关心下，在各镇（开发区）相关部门的配合下，积极展开了“林业养护项目”的实施工作，从20xx年2月制定实施方案，到20xx年7月1日第一批养护人员接受岗前培训，同年8月1日正式录用上岗，一直到20xx年年底，经过近2年时间的不间断的招工、网审、培训、录用上岗工作，全区共有上岗人员749人。范文先生版权所有

根据本区的财政实际情况和林地性质，岗位工资补贴分为三个等级，同时根据上岗人员不同的户口性质，社会保障程度也存在着一定差异，这在刚开始的时候给工作的开展带来了不少预想不到的难题，但随着20xx年5月所有从业人员的镇保问题的解决，养护社的考核经费和管理经费列入区财政预算，养护队伍得到安抚，20xx年区财政专门拨款326025万元作为养护人员的考核和管理经费，同时各镇（开发区）对养护社不断加强支持力度，奉贤区林业署又不断完善对养护社的考核机制，现在已基本形成养护社良性运作的局面。

在看到成绩的同时，我们发现还存在一定的问题和困难，更有待于我们去研究，去学习，去加强林业队伍整体素质，最后，让我们奔着建设社会主义和谐新农村的共同目标，共同努力，把我区的林业工作在原有的基础上，推向一个新阶段。

谢谢大家！

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