朗诵比赛活动策划书9篇。
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朗诵比赛活动策划书 篇1
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朗诵比赛活动策划书【一】
一、活动目的:
为了更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化,并激发学生珍惜幸福美好生活的情感,学校决定开展7—9年级独诵比赛。
二、活动要求:
1、朗诵内容:古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅,积极健康。时间控制在4分钟之内。
2、朗诵形式:独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带,人数不超过3人)。
3、参加对象:7—9年级学生
4、奖项设置:
一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(2名)
5、评分标准:
分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分,满分为10分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值取平均分即为选手最后得分。
⑴思想内容(2分):主题鲜明、积极上进,富有时代气息。
⑵语言表达(5分):语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂,能很好反映诗歌的内涵。
⑶仪容仪表(1分):着装整齐、举止大方、得体。
⑷综合印象(2分):朗诵者个人的整体素质。
6、活动时间:20xx年4月9日下午。
7、比赛地点:四楼会议室
古诗文朗诵比赛活动策划书【二】
一、活动目的 “厚德博学,唯实求新”、“以德为行 以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习,培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召,丰富学生专业知识,提高核心竞争力,弘扬古典诗词文化,同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古美文,弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。本次比赛分初赛和决赛,初赛由每个班自行组织,推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势 我们12中师(1)班全体同学满怀热忱,希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作,以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜,让每一位选手放心参赛,以最佳状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能,出色地完成任务,让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛,也借此机会发挥本班优势,向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势 成功的活动需要丰富的经验来指导。在过去的两年里,我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职,如:院学习部部长、秘书部部长,校公关协会会长、演艺部部长,校乒乓球协会宣传部部长等,积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。比如学习部组织的新生杯辩论赛、知识竞赛等学院活动。此外,我们班在XX年成功地承办了文学院院运会的后勤工作,XX年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中,我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神,把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的宝贵的实战经验,为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础,也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势 我们班是一个团结、友爱、互助的班级,同学们更是将班集体的事当作是自己的事,不辞辛劳,认真负责,秉持着耐心、细心、用心的原则,争取将工作做得出色完美,为班集体争光,为学院争光。如在XX年的文学院趣味运动会中,我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进,取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名,趣味运动第三名,团体第二名,同时也取得了院运会最佳组织奖。在XX年的班级评比中,我们获得了文学院班级评比一等奖;在校的评比中,我们更是获得校的一等奖。
3、承办实力 古诗文朗诵大赛需要各方面有机配合,每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经验和能力,熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如:刘喜冰同学曾是院礼仪队队长,多次带领礼仪队参加各类活动,有着丰富的礼仪工作经验,杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员,多次参加过礼仪队的各类活动,决赛当晚可以更好的.协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避免前年首届诗文朗诵比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题,我们联系了08中师(2)班陈文轩同学、08中师(5)班强丽雯同学以及08中师(6)班包佳琪同学,邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面,我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计,我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版,因此能够更好的协助网络部进行工作。
4、创新优势
(1)为确保这次比赛的质量,我们已邀请刘琼竹老师为选手们进行比赛前的培训。此外,选手有需要的情况下,可以帮助选手化妆。
(2)在宣传工作方面,我们与以往不同,不仅重视活动前期的宣传工作,如:宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等,同时也重视活动后期的宣传工作,如:请广师视频来录制比赛全过程和请校报同学(我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长)跟踪报道,扩大此项活动的影响力,同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。
朗诵比赛活动策划书【三】
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体,以学校为辐射源,试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文,试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮,让师生们在诵读中亲近,在热爱中弘扬,在弘扬中整合创新,掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策,进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》,扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1.主办单位:盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会
2.承办单位:盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1.全市中小学学生;2.全市中小学教师
四、活动形式
1.各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上,以学校为单位组织活动,在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个,教师1个,每个节目约3分钟)到市里参加比赛。
2.活动形式分为两个单元进行,一是学生单元,二是教师单元。
3.活动内容:古代及现当代的经典诗文,适于朗诵。
4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等,并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1.报名时间:9月15日;
2.参赛时间:9月20日;
3.参赛地点:市少年宫
希望本文经典诗文诵读比赛活动方案能帮到你。
朗诵比赛活动策划书【四】
为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。
一、组织领导
组长:xx
副组长:xx
成员:xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象:每年级组选派6名教师参加。
2、程序:10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间:10月26日(星期五)下午2:30—5:00
4、比赛地点:科技楼六楼
5、会场布置:xx
6、主持:xx
7、摄像:xx
8、评委:xx
9、统分:xx
10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
附:朗诵比赛评分表
序号: 选手姓名: 年级: 总分:
项目
形象与形式
(30分)
语言与表达
(30分)
思想内容
(30分)
综合印象
(10分)
具体方面
衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注:1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
朗诵比赛活动策划书 篇2
一、活动目的
“厚德博学,唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习,培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召,丰富学生专业知识,提高核心竞争力,弘扬古典文化,同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古,弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。本次比赛分初赛和决赛,初赛由每个班自行组织,推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势
我们12中师(1)班全体同学满怀热忱,希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作,以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜,让每一位选手放心参赛,以最佳状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能,出色地完成任务,让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛,也借此机会发挥本班优势,向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。在过去的两年里,我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职,如:院学习部部长、秘书部部长,校公关协会会长、演艺部部长,校乒乓球协会宣传部部长等,积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。此外,我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作,XX年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中,我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神,把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的宝贵的实战经验,为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础,也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级,同学们更是将班集体的事当作是自己的事,不辞辛劳,认真负责,秉持着耐心、细心、用心的原则,争取将工作做得出色完美,为班集体争光,为学院争光。如在XX年的文学院趣味运动会中,我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进,取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名,趣味运动第三名,团体第二名,同时也取得了院运会最佳组织奖。在XX年的班级评比中,我们获得了文学院班级评比一等奖;在校的评比中,我们更是获得校的一等奖。
3、承办实力古诗文朗诵大赛需要各方面有机配合,每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经验和能力,熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如:刘喜冰同学曾是院队队长,多次带领礼仪队参加各类活动,有着丰富的'礼仪工作经验,杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员,多次参加过礼仪队的各类活动,决赛当晚可以更好的协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避免前年首届诗文朗诵比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题,我们联系了08中师(2)班陈文轩同学、08中师(5)班强丽雯同学以及08中师(6)班包佳琪同学,邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面,我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计,我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版,因此能够更好的协助网络部进行工作。
4、创新优势
(1)为确保这次比赛的质量,我们已邀请刘琼竹老师为选手们进行比赛前的培训。此外,选手有需要的情况下,可以帮助选手化妆。
(2)在宣传工作方面,我们与以往不同,不仅重视活动前期的宣传工作,如:宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等,同时也重视活动后期的宣传工作,如:请广师视频来录制比赛全过程校报同学(我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长)跟踪报道,扩大此项活动的影响力,同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。
朗诵比赛活动策划书 篇3
演讲主题:
“xxxxxx”
活动目的:
为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。
主办单位:
院学生会
赛前准备工作:
一:比赛流程制定以及通知
1、确定比赛时间:初赛: 4月16日晚19:00—21:00
决赛: 4月23 日晚19:00—21:00
地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)
2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置:
个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。
二:宣传及准备工作
由宣传部负责制作并张贴海报(5张)
由外联部负责联系教室场地(远一教室)
确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导
报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。
主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)
活动当天人员安排(演讲比赛初赛)
1、设:分数统计员2名,由办公室(xxx)统计所有评委分数;
评分联络员1名,由宣传部(xxx)负责收、送评委打分。
2、场地布置:由外联部(xxx)负责。
3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部(xxx)负责。
4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部(xxx)负责
5、照相摄影:由办公室(xxx)负责并负责邀请学院科协摄影队。
6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部(xxx)负责。
7、到场人员签到:由宣讲团(xxx)负责。
8、联系(远程报)撰写通讯及总结:由理研部(xxx)负责。
● 比赛过程
一、宣布会场纪律
二、主持人宣布演讲比赛正式开始。
三、奏国际歌,全体起立。
四、介绍来宾,评委。
五、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。
六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。
七、公布上一选手分数,介绍下一位选手。
八、全部选手比赛完毕,主持人小结。
九、领导点评。
十、宣布名次。
十一、为获奖选手颁奖。
十二、宣布比赛结束。
● 赛后事宜:
清理场地,共同负责。
● 其它事宜:
朗诵比赛活动策划书 篇4
一、活动前言
我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们,他们远离父母、远离家乡,第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活,大一新生们基本都已成年,应当学会担当、学会感恩,感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近,青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题
感恩,从心开始
三、基本情况简介
本次大赛分为个人赛和团体赛两部分,比赛流程分为初赛和决赛两部分,个人赛初赛时每个院不限定人数,团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队,每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛,团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案
1、主要执行对象:青岛理工大学大一新生
2、组织部门:青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间:10月30日
4、报名地点:青岛理工大学二食堂门口
5、比赛时间:
初赛:11月10日
决赛:11月21日
6、比赛地点:初赛:二教阶梯教室,具体另行通知
决赛:科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采,发扬学生的青春活力,展示青春风采,是同学们更加懂得感恩,在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化,丰富同学们的业余文化生活,陶冶同学们的高尚情操,进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及,推广普通话,锻炼同学们的口才能力,丰富日常生活,推动校园文化建设,提高同学们的综合素质,增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力,丰富校学生会新闻部举行的各种活动,促进学生会各部门之间的交流与合作,增进部内成员间的感情与交流,共同进步。
六、经费预算
500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)
七、评分标准
略
八、比赛奖励方式
根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干,将获奖名单张贴公布,并对获奖同学及团队办法证书及奖品。
九、注意事项
1、同学们要紧扣活动主题,内容积极向上,彰显青春活力,展现靓丽自我、靓丽团队。
2、各团队在正式比赛时要统一服装,提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式,可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定,绝对公平合理。
5、友谊第一,比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况,要经商议后再做决定。
朗诵比赛活动策划书 篇5
一.活动背景
为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二.活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三.活动目的
培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,
四.活动主办单位
xx第二师范学院地理系学习部
五.活动地点
xx第二师范学院小行校区报告厅
六.活动对象
xx第二师范学院地理系全体学生
七.活动时间
xxx年5月22日下午6点
八.比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。(实用文书网 wei508.cOm)
九.参赛须知
稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)
比赛稿件提前三天上报大赛报名处
参赛人员提前15分钟到场
各班观众提前10分钟
十、大赛流程简介
评委及嘉宾入场
主持人宣布比赛开始
主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)
第一轮:13位选手依次上台朗诵一首短诗,时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮,最后七名直接被
淘汰。(40分钟)
串场节目:谢涵宇 唱歌(5分钟)
第二轮:六名选手抽签,两两对决。胜出的三个人晋级决
赛。(30分钟)
串场节目:陈萌 钢琴(5分钟)
第三轮:三名选手分别朗诵,决出一、二、三名(15分钟) 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)
比赛结束(5分钟)
注:活动大概持续2小时
十一、评分以及奖励
设5——10分5个等次
比赛由评委和大众评委评分
本次大赛设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名
十二、宣传及报名
1、张贴海报:海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)
2. 通知下发到每个班的班长,由班长通知同学 十三、其他
人员安排:
评委:xxx
记分员:xxx
主持人:袁xx
现场人员:沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)
比赛准备:
场地、比赛用品、宣传资料
其他资料
奖状证书等
朗诵比赛活动策划书 篇6
一、活动宗旨
滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。经历了六十一年的秋冬春夏,沐浴了六十一载的雨露朝霞,今天,共和国这条冲天腾飞的巨龙,正在叱咤时代的风云;今天,共和国这只威风凛凛的雄狮,正在舞动神州的雄风;今天,共和国这个古老而又文明的国度,刚过了她的六十一华诞!
云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天,也为进一步继承爱国主义精神,弘扬独特的学院文化,展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质,多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力,经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。
二、组织机构
主办单位:云南经济管理职业学院
三、活动时间和地点
活动时间:__年10月25《待定》活动地点:云南经济管理职业学院《安宁校区》旗杆前《待定》
四、参与活动相关人员构成
1.云南经济管理职业学院全体教职员。
2.云南经济管理职业学院董事长,院长,以及系领导、老师及学生代表。
3.云南经济管理职业学院全体同学。
4.云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。
五、评分标准
1、内容健康,突出主题。
2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。
3、声音宏亮,感情真挚,充沛,具有较强的感染力。
4、参赛者服装统一,仪态大方、自然。具有丰富的表演力。
5、配乐旋律与诗情配合协调。
六、评奖方式
每个系段评出“组织奖”、“风采奖”各一个。
七、宣传策划
广泛运用多种宣传手段,充分调动各方面的积极性,全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处:
1.可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。
2.充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体;
3.大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动;
4.组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。
朗诵比赛活动策划书 篇7
比赛目的:
本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解,丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间:
20__年10月19日、20日6:30p。m。
比赛地点:外语楼106、411
活动对象:外国语学院__级同学。
主办方:外国语学院英语语言艺术团(ELAA)
比赛流程:
预赛阶段:
所有报名同学将在外语楼参加预赛,选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌,题材不限,时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后,后有40%的的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段:
在预赛表现出色的同学,将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变,每位选手将要朗诵两篇材料,分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供,材料难度适中,时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌,评委将会有额外加分。
评分标准:
选手分数将有朗诵的流畅程度(4分),语音语调(4分),比赛台风(2分)三个部分组成,评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置:
比赛将设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
活动方案:
—、主办单位:博雅外文协会
二、活动时间:初赛4月29日,决赛5月13日
三、活动地点:校内。
四、参加人员:全校英文诗歌爱好者,文学爱好者。
五、报名形式:以个人或小组为单位。
六、比赛形式:比赛由初赛和决赛两部分组成。
七、奖项设置:一、二、三等奖各一名,台风奖,魅力奖各一名。(台风奖和魅力奖可根据情况进行调整)
活动目的:本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活,使我校同学素质得到提高,情感得到升华,情操得到陶冶,激发对社团活动参与的积极性,扩大社团的知名度和美誉度。
活动细则:
一、活动分初赛和决赛两部分,初赛在博雅内部举行,由选手自备诗歌进行朗诵,体裁不限,要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。
二、决赛分两个部分,第一部分与初赛的形式一样,自备稿件进行朗诵,可附带相关音乐以达到更好的效果,选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌,时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵,主办方准备一些英文诗歌,由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备,进行即兴朗诵。
三、在选手准备即兴朗诵期间,主办方准备一些节目或小游戏,调动现场气氛。
四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一,二,三等奖给分,(以十分制为参考)并综合两次,同时选出台风奖和参与奖人员,并颁发相应的`奖品。
活动流程:
一、主持人介绍评委老师及嘉宾。
二、进入第一轮比赛。
三、评委老师进行打分,进行统计。
四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料,期间进行一些娱乐性节目。
五、进入第二环节,即兴朗诵。
六、比赛结束由评委给分并进行点评。
七、结合参赛者两轮分数进行统计。
八、主持人宣布获奖名单。
九、嘉宾颁奖。
十、比赛结束。
朗诵比赛活动策划书 篇8
一、活动目的:
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象:
国交全体学生
三、时间安排:
报名时间: 12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日
四、地点安排:
抽签地点:11a5;比赛地点:21c3
五、参赛方式:
【单人、团体(2至3人)参赛】
每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部
六、参赛要求:
1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘
七、评选方法:
由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)
主办单位:国交学生会学习部
注:时间地点不确定
朗诵比赛活动策划书 篇9
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)
大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段
初赛:时间:四月下旬
征集范围:有此爱好的全体在校学生
作品要求:内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用
参赛者要求:热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生
培训:时间:四月下旬
指导内容:对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
排练:时间:四月二十五日
地点:xx
形式:按活动流程排练
决赛:时间:四月二十六日
地点:xx
具体内容:朗诵艺术表演