世界读书日活动策划(集锦6篇)。
策划书一般是针对某个活动所进行的策划，策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要，认真规划策划书，才能完成公司制定的目标，你知道制定岗位策划书的重要性吗？以下内容“世界读书日活动策划”为编辑收集整理，谢谢你收藏我的作品希望它能够成为你生活中的一部分！
世界读书日活动策划【篇1】
一、活动背景：
每年的4月23日是一个特别的日子。这一天，世界的一百多个国家和地区会举办各种各样的庆祝以及对图书宣传活动，但在我国这个日子还没有被广为人知，近几年才有一些公益活动。阅读不能改变人的长度，但可以改变他们的厚度；阅读不能改变起点，但可以改变终点。
总理说：“书籍本身不能改变世界，但读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达”。
所以我们必须保持和养成读书的好习惯。
二、活动目的：
本次活动的目的是向全体师生宣传世界读书日的知识，让更多的人了解世界读书日的精神和意义；目的是向全体师生宣传图书馆的有关内容，使更多的人更好地利用图书馆的资源；旨在弘扬尊重知识的理念，培养读者良好的阅读习惯，营造良好的学习氛围。
三、活动主题：好读书，读好书
4、 时间地点：4月23日上午9:00—下午6:00，**广场
5、 主办单位：图书馆学生管理委员会
6、 参加人员：秘书处、监督部、宣传部、编辑部、学术部
部全体成员
七、活动筹备及工作安排：
秘书处：活动策划，申请现场，通知各部门阅读日的准备情况，并做好当天的出勤记录。
采编部：负责借到两个以上相机并准备专门的人员进行的拍摄以及录像，确保活动能够被完善的记录。
宣传部：活动前，将准备好的海报贴在展示板上，营造良好的读书日氛围。
监管部：负责将活动当天所需的桌子、展板、图书等物品搬到中区广场，并保证物品的完整性保证当天活动的正常进行，并在活动结束后将物品搬回原处。
学术部：负责活动当天所需物资的采购和纪律的维护，统筹安排各部门工作人员，确保活动顺利进行。
部门人员准备：
1，各部门选拔负责人，并向秘书处报告；
2、 活动当天，秘书处将安排专人负责签到。
注：以上工作由各部门负责人负责，要求各部门成员积极参与。
活动流程：
一、提前申请场地；
2、 申请成功后，秘书处负责将活动信息传递给各部门
活动前，要求宣传部做好前期宣传工作的准备，活动当天各部门共同完成任务。
。活动注意事项：
1、 当天的所有活动必须在申请书规定的时间内完成；
2、 所有**c员工必须提前到达活动现场，以确定员工是否到达；
3、 活动要有一个过程，在活动过程中要保护好书籍、桌椅和展板。
学术部要购买的物品及清单：
宣传纸张费 5 元
世界读书日活动策划【篇2】
4.23世界读书日活动方案
4.23世界读书日来临之际，为了倡导广大学子共同融入读书月的书香氛围，让更多的读者畅游书海，品味书卷气息，抒发书声情怀，弘扬中华传统文化，营造书香校园。我们谨向广大学子发起此次“为你读书”的号召。
一个人读书，或许比较枯燥，而大家一起完成一本书的朗读，或许是一件逸趣横生的事情。
一、活动目的
丰富同学们的学习生活，给同学们一个抒发读书情怀的舞台，引领全校学子积极融入读书节，营造书香氛围，陶冶学子情操，加强学风建设。
二、活动流程
（1） 开展超星库专题培训讲座，掌握超星库的功能特点和详细使用方法
（二）培训安排：
（3） **超级明星手机**图书馆客户端，登陆个人账户密码，完善个人信息，完成注册。
（四）活动期间学生在“移**书馆”app内阅读图书，活动结束后按照app使用量排行发放奖品。
活动奖项
一等奖3：精美保温杯及获奖证书
二等奖5名：精美u盘及获奖证书
10三等奖：精美**杆及获奖证书
（五）好书邀你共赏
在“移**书馆”搜索《史记（白话）》图书，将图书各章节分配给各班级进行朗读任务，班级内学生进行相关章节朗读。
在小组内相应区域发起“语音功能”，朗读该片段。
收集所有的朗读片段，选取质量较好的片段，整理成一本书的录音，长期保留。活动奖项
一等奖3：精美保温杯及获奖证书
二等奖5名：精美u盘及获奖证书
10三等奖：精美**杆及获奖证书
三、活动时间
××.4.10——××.4.30
世界读书日活动策划【篇3】
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“ 世界图书日”。最初的想法来自国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
现在，让我们来看看下面三篇关于世界读书日活动的文章！
一、活动主题
“阅读的力量”
二、活动时间
20xx年4月18日至20xx年4月28日
三、活动目的
推动全民阅读活动和世界阅读日主题，促进更多人参与阅读和学习，培养人们的阅读兴趣。
四、活动具体安排
1.开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆**、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日-4月28日
地点：图书室负责部门：办公室
2.开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日
地点：坡头镇责任部门：读者服务部
3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请××省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，××省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。
时间：4月21日
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部
4.世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页和新书公告栏上公布世界图书日优秀图书推荐名单。
时间：4月18日前责任部门：采购编目部
5.开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆**和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日-4月28日
地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采购编目部
6举办少儿读物、科普图书推荐活动
时间：4月23日-4月28日
地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部
7.开展为馆外点更换图书活动
在活动期间，我们访问了外部站点并为外部站点进行了换书活动。
时间：4月20日-4月28日
职责部门：读者服务部
8.“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅
第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
时间：4月23日-4月28日
地点：图书馆二楼大厅
职责部门：阅览部
9利用文化信息资源共享工程开展活动
利用国家文化信息资源共享工程的资源开展读者活动，丰富和激活读者的文化生活。
时间：4月23日至24日下午3:00
地点：图书馆六楼展厅责任部门：信息技术部
10推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：近期负责部门：信息技术部
五、活动要求
1各有关部门要精心组织，精心准备，配合协调，力求实效。
2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存**资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻**加强沟通，扩大影响。
世界读书日活动策划书
1、 活动主题：让阅读成为一种习惯，让思考伴随生活
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
4、 主办单位：团委、长江大学图书馆
五、活动策划承办方：长大读书会
6、 时间：20xx年3月10日至20xx年5月7日
七、活动地点：具体活动各有安排
八、活动总负责人：郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)
a、 宣传：3月10日-3月20日
b、 征集整理：3月10日-4月15日
发至读书会邮箱(负责人：王建)纸质：东校区：
图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：
罗志鹏)
c.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日
d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州**》等
e、 表彰：表彰大会将于4月23日召开。团委、图书馆将颁发荣誉证书，对优秀书评作者给与必要的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)
a、 宣传：3月10日-3月20日
b。 读书笔记的收集：3月10日至4月10日同一本书的纸质评论
c.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
d、 评选：4月17日至4月20日，书友会部分辅导老师挑选了一些优秀的读书笔记
e.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
a、 宣传：4月1日-4月9日
b.演讲者由图书馆联系
c.演讲时间、地点
东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定)
西校区：20xx年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)
d.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教t1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教t1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人：郑吕)
a:由图书馆主持b:时间：4月23日上午9：00――11：00(具体地点待定)
c:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结(负责人：郑吕)
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)
a：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2图书馆**，社团**，读书俱乐部博客，小组
3，横幅、宣传板、彩喷
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的名单
十二、人员分配：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加
十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：
更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
世界读书日活动方案范本
一、活动目的:
“4、23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧。
2、 主办单位：团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容:
(一)教师活动
1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象:35周岁以下青年教师
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月初组织专家进行初评。
宣传阶段：20xx年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤ 文章的形式是无限的，可以是随笔、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随机笔记、阅读故事、随笔等，题目自编；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在以内。请在标题前注明参赛者。
⑦ 比赛期间，参赛作品将提交至指定的参赛网页。并填写博客标题、工作地址、博客名称、***等。
2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注:
2、4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
世界读书日活动策划【篇4】
桐城师范高等专科学校图书馆
纪念“4.23世界读书日”系列活动方案
1、 主题：与好书相伴，与文明同行
二、活动宗旨：阅读为迈向各种知识的起点，同时也扮演未来社会竞争力的关键角色，通过“4.23世界读书日”系列活动，鼓励全校师生大量阅读，培养良好的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。
3、 组织策划部：学校图书馆、学生办公室
4、 时间：2011年4月11-23日
五、活动对象：全院师生员工
六：活动项目：
“4.23世界读书日”系列活动项目
校园“读书之星排行榜”评选活动方案
各位同学：
为了更好地鼓励学生爱学习、勤钻研，勤于、善于利用图书馆，增强自主学习能力，营造浓厚的学习氛围，在第十六个“世界读书日”来临之际，图书馆携手学生处特别策划了校园“读书之星排行榜”评选活动，以表彰先进，鼓励更多同学，让“爱读书、读好书”、“经典阅读”之风蔚然校园。
选拔范围：持有效借书证的学生。
具体评选内容：a.2011年2月21日至4月21日，进入图书馆阅览室次数最多的前十名学生
b、 2011年2月21日至4月21日图书馆借书最多的前十名学生
c、 2011年4月23日首次进入图书馆的前25名学生
评选办法与奖励：a、b排行榜榜单根据图书馆集成管理系统读者阅读量和到馆量的统计数据，按数量由高到低的顺序各选出10名同学（共20名），以表彰奖励对图书馆利用率较高，年度借阅量较大，借阅内容比较符合教学科研需要，借阅纪律执**况良好的读者，向全校公布并给予奖励，并颁发荣誉证书；c排行榜按世界读书日当天入馆的先后顺序当场产生25名同学，并给予奖励。
第1、2名为一等奖， 证书＋精美小礼品一份
第3－5名为二等奖， 证书＋精美小礼品一份
第6-10名为三等奖，证书+小礼物
结果：2011年4月23日，获奖者将在图书馆大厅宣布。届时，请多加注意。
奖品领取：2011年4月25－30日，请获奖同学持借阅卡（或学生证）等有效身份证明到图书馆技术服务部领取奖品和荣誉证书。
“主题黑板报”有奖评比启事
各位读者：
1995年11月15日，联合国教科文组织将每年的4月23日定为 “世界读书日”，以鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，倡导全民读书，走向阅读社会。“读万卷书、行万里路”，“开卷有益”，中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。2011年4月23日是第十六个“世界读书日” ，为了纪念这一意义重大的节日，我校图书馆将开展“4·23世界读书日系列活动，活动之一为“主题黑板报”有奖评比，旨在引领广大师生走进图书馆，多读书、读好书，弘扬人文精神，丰富校园文化，成为“书香校园”的参与者、受益者。
黑板主题：好书与文明相伴
评比对象：全校各年级班级
评比办法： _z___l9_fr 以内容、书写、创意等多方面进行综合评比，总分为10分。
（一）版面内容：
1、整体（4分）：
（1） 版面整齐，字迹清晰规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：
（1）标题醒目，突出。
（2） 内容要丰富、新鲜、健康、充实，与主题密切相关。
（3） 主题是鲜明的，健康的，教育性的。
（4） 字迹工整，不潦草，无错别字。
（5） 插图美观，不花哨，与本期黑板报内容一致。
（6） 美观大方，创新，色彩协调，**，装饰布局合理。
（2） 评审细则：整个评审分为三个阶段，具体如下：
1各院系对自己的班级进行评估，确定并推荐4个班级参加4月21日的后续评估
24月22日，图书馆和学生办公室进入推荐班进行评分
三。根据每位评委的评分，以平均分为最终得分
（三）奖项设置：
一等奖，1，证书+小礼物
jgk_ n} v /，二等奖，2张证书和一份小礼物_ =，x +？am _
三等奖，3张，证书+一份小礼物
结果：2011年4月23日获奖班级名单将在图书馆大厅公布。届时，请多加注意。
奖品领取：2011年4月25－30日，请获奖班级派代表持借阅卡（或学生证）等有效身份证明到图书馆技术服务部领取奖品和荣誉证书。
其他未尽事宜另行通知。
校图书馆
二〇一一年四月
“4.23世界读书日”活动展板内容
一、“世界读书日”的由来
世界读书日活动策划【篇5】
1、教师读书系列
教师读书活动做到“五个一”：
①每人制定一份读书计划。
②每期精读一本教育理论书籍。
③每月读一本教育杂志。
④每周记一次“读书成长卡”。
⑤每期写一篇读书心得体会。
提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。
2、学生读书系列
开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个一”：
①制定一个读书计划。
②设立一本读书笔记。
③每月读一本好书。
④每周摘录一句名句名言。
⑤每期编写一份读书小报。
⑥每月撰写一篇读书心得体会。
⑦每天有半个小时的读书时间。
⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。
3、家庭读书系列
开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
世界读书日活动策划【篇6】
每年的4月23日被联合国教科文组织定为世界读书日，旨在弘扬阅读的文化，鼓励人们培养阅读习惯。为了庆祝这一特殊的日子，旨在策划一场别开生面、富有创意的世界读书日活动。本篇文章将详细描述活动的策划和设计。
1. 主题与目标：
主题：探索新世界，阅读无界！
目标：
- 增加公众对阅读的兴趣；
- 鼓励人们加入阅读的行列；
- 培养年轻人持续阅读的习惯；
- 引导人们尝试各种类型的书籍，拓宽阅读领域；
- 提供一个互动和创意的阅读体验。
2. 活动地点与时间：
地点：选择一个公共场所，如公园、图书馆等，确保足够的空间来容纳参与者和活动设施。
时间：活动将在4月23日的一个周末举行，以便更多的人能够参加。
3. 活动内容：
3.1 主题展览区域：
设立一个主题展览区域，展示各种与阅读相关的内容，包括经典书籍、名人名言、书籍推荐等。组织者可以与当地图书馆、书店合作，借用相关书籍作为展览的一部分，并提供一些可供人们浏览的书籍列表。
3.2 意见交流讨论区域：
在活动现场设立一个交流区域，让参与者分享他们最喜欢的书籍和阅读经历。这个区域可以设置一些小桌子和椅子，方便人们聚集在一起交流。组织者可以邀请一些图书评论家或作家来参与讨论，并分享他们的读书心得和见解。
3.3 互动游戏区域：
设计一些有趣的互动游戏，既能吸引年轻人的参与，又能让他们了解更多关于书籍和阅读的知识。例如，设置一个书籍盲盒游戏，参与者选择一个盲盒，里面装有一本不同类型的书籍，鼓励他们尝试阅读新的领域。
3.4 朗读区域：
设立一个专门的朗读区域，邀请一些志愿者或专业人士朗读一些经典文学作品或儿童读物。这样的活动不仅可以吸引年轻人的关注，还能让大家感受朗读的魅力。
3.5 创意手工区域：
提供一些创意手工活动，如书签制作、书籍装饰等。这种亲身参与的活动将吸引更多年轻人的注意，并给他们一个机会展示自己的创造力。
4. 宣传推广：
为了吸引更多的人参加活动，必须进行广泛的宣传工作。可以通过以下渠道进行宣传：
- 制作海报和传单，张贴在公共场所、学校和社区中；
- 利用社交媒体平台发布活动详情和吸引人的照片；
- 与当地媒体合作，发布相关新闻稿和采访。
5. 技术支持和人员安排
请一些志愿者参与活动，并确保有足够的人员来帮助参与者。同时，需要相应的技术支持来确保活动设施的正常运行。
通过举办这样一个主题鲜明且富有互动性的世界读书日活动，希望引起公众对阅读的关注。通过展览、讨论、游戏和创意手工活动，的目标是激发人们对阅读无限可能的好奇心，鼓励人们多读书、读好书，帮助他们建立一个持续的阅读习惯，从中获得知识、享受乐趣、丰富精神世界。随着活动的成功举办，期待在未来的世界读书日中，阅读能够成为更多人生活的一部分，并持续推动阅读事业的发展。
