普通话大赛活动策划精选。

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普通话大赛活动策划 篇1

活动名称：

学生寝室文化节。

活动主题：

团结、和谐、安全。

活动目的：

寝室文化节作为商学院的传统文化活动，是树立学生爱校观念、鼓励创造安全和谐生活及学习环境的良好渠道。在活动中，促进同学们加深了解、培养团结协作习惯、增强安全防范意识，同时，也为同学们发散创新思维，发挥想象力，展现自己才华提供绝佳平台。

活动宗旨：

寝室是学生组织中的最小单位，是同学们学习生活的本源，为进一步加强商学院学生寝室管理、优化学生生活环境，本次文化节将在两个年级中同时进行：

1、xx级侧重丰富寝室文化生活，我爱我家，我扮我家。

2、xx级侧重寝室卫生、整洁，我爱我家，我净我家。

3、本次活动在加强寝室文化、卫生、安全管理的同时，更强调同学们积极学习与参与学院及社会工作，完善综合素质与能力的重要性。将寝室成员的积极参与学生工作与获奖情况作为一项评比标准，以此促进同学们的全面发展。

主办单位：

学生会。

活动时间：

x月x日——x月x日。

活动目标：

1、加强寝室精神文明建设。

2、落实安全用电的宣传和实践工作，打造安全家园。

3、丰富同学们的大学生活，激发同学对生活的热爱，建设一个和谐、文明的寝室环境。

4、给同学一个展示自我的舞台，增强同学们的沟通能力。

5、展示大学生对生活的理解与追求。

6、展现地方特色，丰富校园文化。

活动思想：

1、具体设计形式不限制，各寝室可自由发挥、装饰，体现积极健康的精神风貌及独具的特色。

2、立足节约，力求创新，着重展现当代大学生的优秀寝室文化生活。

3、不得破坏、损毁寝室设施，不得造成人为安全隐患。

4、创造寝室温馨、和谐的氛围，寝室理念健康，富有时代气息，符合我院的优秀文化特色。

5、评选期间一旦发现寝室有违章用电现象，取消该寝室评选资格，取消班集体评选最佳组织奖资格，并上报到学院进行通报批评。

活动流程：

1、在各年级宿舍楼张贴海报，进行宣传。

2、将各年级宿舍情况(包括成员参与学院工作及获奖情况等)统计并打印。将评选过程及相关要求通知到各年级各宿舍(发至公邮)。

3、各寝室进行装扮和整理。

4、对学生宿舍全面检查，对宿舍成绩的汇总整理。

5、上交评选结果，进行审议。

6、公布获奖宿舍名单。

7、召开总结表彰大会，发放奖品及奖状。

评比策划：

1、评审团由院领导、团委学生会主要干部组成以及各年级同学组成的观摩团(各班各出一名男、女生)。评选活动集中在x月x日。

2、寝室评比采用“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的体制。

3、本次寝室文化节将从寝室设计风格、寝室设计创意、寝室温馨程度、寝室卫生、寝室成员参与学院活动及获奖状况等几个方面重点考核。

具体评比规则：

1、空气质量：寝室内空气清新，无异味，寝室内禁止吸烟等。(15分其中：无异味8分，无香烟和烟头7分)

2、卫生质量：寝室内地面干净，墙面无灰尘，门窗干净明亮、无污渍，无垃圾堆放。(15分其中门窗干净5分，墙面地面灯具干净5分，无垃圾堆放5分)

3、物品摆放：宿舍内书桌、书架、学习、生活用品摆放整齐、美观，窗台无杂物。(15分其中桌面书架、桌底物品整齐5分，窗台无杂物5分，室内用具摆放整洁5分)

4、生活习惯：寝室内被褥、衣物叠放整齐不随处乱挂，待洗衣物不随便堆放。(15分其中被褥叠干净、叠放整齐5分，衣物没有随处乱挂、乱堆现象10分)

5、日常情况：由各班支书、班长交叉评比各班各寝的平时卫生、生活情况(15分寝室卫生5分生活习惯5分夜间归寝情况5分)

5、风格设计：寝室设计主题突出、设计新颖，风格独特。(25分评委根据设计理念、美观程度、环保意识、文化素养等方面酌情给分)

奖励办法：

1、各年级男寝、女寝各自最高综合评分者评为“标兵寝室”作为同学们学习的模范寝室。同时在日后生活中接受同学们的监督。

2、大一按得分排名分别评选一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖7个。

3、大二按得分排名分别评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖5个。

3、对获奖寝室颁发奖状及相应生活用品奖励。

普通话大赛活动策划 篇2

活动目的

增进内部交流，创造团结集体

活动时间

20xx年6月10日下午（暂定）

活动地点

网球场附近

活动对象

092班全体同学

活动安排

总负责人：

道具准备：

班委

时间安排：时间待定（时间大概要2~3个小时）

活动流程

一、主持人开场说明

二、 进行活动项目

1． 人椅（集体热身，围成一个紧密的圆形，在统一的命令下，一起坐下。时间为一分钟。）

2． 分组后——解手链（分为a、b两组进行比赛，规则：组员两手交叉拉着相邻的组员，之后在不断开的状态下，解开全部成员相互交叉的手。注：解开后的状态成员的面向要和原始状态一样。最快完成的积一分。）

3． 团队建设（a、b两组分别为自己的团队设计队名、队歌，队徽。口号。要求：队歌要至少四句以上，队徽在解说是要用组员摆出基本形状。口号：四句符合

自己队的内涵）

4． 翻扑克牌（a、b两组同时进行，将一定距离的反面扑克牌翻转，并按一定的顺

序排列。最快完成的积一分）

5． 珠行千里（a、b两组同时进行，目的是将五个玻璃珠送到一定的距离！注意：

在传送期间如果珠子掉落，要从起点重新开始！最快完成的组积一分）

具体项目规则决定后再告诉大家，主要是锻炼大家的组织能力，团队合作能力，思维等（对体力要求不高）

三、小组总结

四、颁发奖品

五、结束

道具准备：

1. 扑克牌一副

2. 硬纸两张，白板笔两只

3. 导流槽

4. 玻璃珠10颗

5. 纪念奖品：

普通话大赛活动策划 篇3

一、背景及现状

来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

四、项目策略

1、利用校电台，海报，文件等形式对本次方式前期宣传，在全校形成一定的影响力

2、做一份关于室内设计的专刊

3、与其他部门合作，扩大活动的影响层面

五、项目主体

1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

普通话大赛活动策划 篇4

一、本次活动的主题

熬制菜式的香味创意，展示教师的别样风采

二、举办本次活动的背景与目的

本次活动是在响应对教师素质拓展的要求，全面贯彻教育方针，丰富老师们的业余文化生活，提高教师们的审美观，培养教师们的创造力。同时，为了丰富广大教师的课余文化活动，提高教师的生活乐趣，培养教师的创新精神和动手能力，展示新一代教师风采。通过丰富多彩的饮食文化活动，营造健康和谐积极活泼的校园氛围，可以促进教师健全的人格和情感价值观的形成，提高教师们的品德修养，让每一位教师站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受到文化教育对智慧的启发和心灵的陶冶，带来内心的充实和谐与快乐，切实的起到拓展素质教育，推进校园文化建设的作用

三、本次活动的工作安排

1、前期宣传

在教师例会上宣读活动方案，让全体校师了解到我们的活动，从而最大范围地吸引教师们的注意力、调动其积极性，从而获得最广泛的支持。

2、工作安排

(一)报名阶段

1、报名方式：以年级片为单位，由年级自行制定规则选拔选手，人数不限。

2、参赛对象：工会会员

3、报名要求：

1、主厨、助手人数不限

2、喜爱烹饪，且有一定的烹饪经验。每个年级做一桌菜(6菜1汤)，要有创新，有特色。

(二)比赛阶段

1、比赛时间：20__年12月31日下午3：00

2、比赛场地：篮球场

3、器材设备：学校统一负责厨具、碗盘、勺筷、调味盒、调味品、油盅、菜盘等;选手自带参赛菜肴的原材料。

4、比赛赛制：比赛采用评分制，由评委负责打分(评委由学校领导和工会委员共10人组成)

5、比赛程序：

(1)开幕式及领导讲话

(2)正式比赛

(3)评比作品，宣布结果

(4)领导总结

6、注意事项：

(1)各参赛单位在12月31日下午3：00开始烹饪，下午4：00前做好三道推荐菜(第一道菜的主材料为皖鱼、第二道菜的主材料为鸡、第三道菜的主材料自选)，下午5：00前做好全部菜并摆好，每桌菜要有主题介绍。

(2)“汤”类可以是汤、羹、糖水。

(3)各参赛单位的推荐菜每做好一道可以先上一道，用以评委进行评分，全部菜做好、摆好造型后评委再评一个总评分。打分时每道推荐菜满分为10分，总评分为20分，合计满分50分。

7、赛场纪律：

(1)参赛选手卫生着装。

(2)遵守赛场秩序，听从评委及工作人员安排。

(3)非参赛选手及无关闲杂人员严禁进入比赛现场。

(4)注意安全。

8、比赛规则：

(1)参赛选手作品由自选菜肴组成，原材料由选手自备。(6菜1汤)

(2)比赛中以年级作为单位，每组设主厨、助手不限。由评委负责打分。

(三)颁奖阶段

1、结果展示：根据评委评分，汇总由高至低排列并公布结果。

奖项评比：

1、一等奖：1名

2、二等奖：2名

3、三等奖：3名

四、经费预算及附件

本次活动学校将核拨每个年级300元的经费作采购烹饪原材料使用。

普通话大赛活动策划 篇5

活动目的：

庆祝六一儿童节，培养同学们的动手实践能力，丰富同学们课余生活，挖掘淮扬美食，弘扬饮食文化，打造快乐、祥和、幸福的童年生活。

参赛年级：

五、六年级

时间安排：

第十四周星期二下午第二节课开始（六年级）

第十四周星期四下午第二节课开始（五年级）

活动内容：

以班级为单位，在指定时间，现场完成二道菜的整个制作。

活动要求：

1.每班选出2名同学参赛，参赛作品为2道菜

2.色香味俱全，介绍菜名及菜的文化内涵和历史，制作菜名卡。

3.参赛时只提供锅、火、气、刀具和盛菜的碟子、筷、勺等。

4.制作菜肴的所有材料和辅料自备

5.冷盘、拼盘不得参加评比。

普通话大赛活动策划 篇6

一．活动主题

英语演讲、才艺展示等比赛

二．活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三．活动前准备工作

1、活动时间及场地安排

地点：办公楼一楼北阶梯教室

时间1（三-四年级）：12月8日下午3:20

时间2（一-二年级）：12月9日中午12:30

时间3（五-六年级）：12月9日下午3:20

组织者：丁玉、徐琴、江润、王玉宏

2、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

评委1：周晓敏、吴林梅、马开俊、江润、张小燕、许婷婷、马红娟

评委2：周桂华、王玉宏、陈瑜、江润、许婷婷、陆维美、陈文慧、

评委3：周晓敏、吴林梅、陆维美、丁玉、黄菲、王玉宏、陈瑜

嘉宾：吴国清校长，胡桂年副校长，顾峰主任，王小东副主任，曹林副主任，卢根荣副主任，韦来鹿主任，孙晓华副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。

4、对参赛选手的要求

【1】参赛对象：全体在校学生

【2】参赛人数：每班自定人数。

【3】自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具（如有需要）。

四．比赛

1、比赛规则

【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，由各班自行组织实施，选出节目参与决赛。

【2】、大赛分为节目展示，抽签课本剧表演三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖。

2、活动流程

【1】、主持人开场白

【2】、领导讲话致辞

【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台表演和抽签课本剧展示。

【4】、评委点评，由胡桂年校长点评

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次

【6】、颁奖 由领导发奖

【7】、活动参与者合影

【8】、主持人宣布活动结束

【9】、按照统一安排依次退场

3、比赛具体过程

第一个环节：各班英语素质展示。（60%）。

第二个环节：抽签课本剧表演。（40%）

第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

五．具体评分细则 ：（满分100分）

●仪表形象：（20分）

17-20分---精神面貌饱满，不紧张不怯场，服装得体，仪表自然，微笑面对评委。 12-16分-----精神面貌良好，不过度紧张与怯场，服装得体，仪表自然。

9-11分---无精打采，紧张、怯场。

7-8分----紧张、怯场无法表达语言。

●内容：（20分）

18-20分——内容积极，健康向上；展现出游刃有余的语言交际能力；能随机应变；语言表达富于创造性，并易于理解；思路清晰，内容合乎逻辑，表达思想正确、充分。

15-17分——内容积极，健康向上；表达思想确切，清楚；主题突出；较易于理解；较富于创造性。

12-14分——内容基本积极，健康向上；基本能够驾驭主题及表述自己的想法；所表述的内容符合题目要求；有些地方表达思想不够清楚；主题不太突出。

9-11分——内容不健康；完全不能驾驭主题；表达思想不清楚；主题不突出；交际水平表现较差。

●语言艺术：（60分）

1）语音语调（30分）

18-20分——发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合语言情景。

15-17分——发音尚可。语调较自然，基本符合语言情景。

12-14分——发音有缺陷，有时会影响理解。语调有时不符合语言情景。

9-11分——发音较差，以致时常影响理解。语调生硬，不自然，不符合语言情景。

2）流畅性（10分）

9-10分——语言流畅，连贯性较好。切题，思路清晰。语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

7-8分——语言较连贯，但多数较简短。表达过程中频繁出现停顿，有时会影响理解。 5-6分——语言简短，勉强连贯。不切题，条理不清，思路紊乱。表达过程中频繁出现较长时间的停顿，影响理解，但能够基本完成任务。

3-4分——语言简短且毫无连贯性，几乎无法完成任务。

3）表情与肢体语言（20分）

9-10分----表情丰富与内容相符合，表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮，整体协调。

7-8分----表情与内容相符合，肢体语言能表达内容。

5-6分----表情与内容基本相符合，肢体语言疆硬，无法表达内容。

3-4分----几乎没有表情与肢体语言。

●评分规则：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

六. 奖项设立:

一、二年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

三、四年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

五、六年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七. 颁奖：

比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品

八．注意事项

1、每班学生和老师，必须提前到场，到指定区域就坐。班主任负责各班会场纪律。

2、评分要严格按照评分标准进行

普通话大赛活动策划 篇7

活动主题：企业失败案例复活策划大赛为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。现将有关事项通知如下：一、主办单位共青团安徽财经大学委员会经济学院承办单位经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会二、参赛对象在校本科生、研究生三、比赛日程（一）10月18日-11月1日：大赛报名。参赛选手请认真填写报名表（见附件），于10月30日前将报名表及选手参赛作品（电子版和纸质版）一并交至学院团委。（二）11月2日-11月6日：作品评审，公布评选结果。（三）11月15日：复赛。具体时间地点另行通知。（四）11月22日：决赛。地点：东校区图书馆报告厅。决赛内容包括：团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示；ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点；对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。四、比赛规则（一）以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院（可以找指导老师）。（二）各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。（三）各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。（四）案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。（五）分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。（六）各参赛团队分析策划书上交时包括电子稿和打印稿，存根由各团队自己保留。五、奖项设置大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀团体奖3名。六、其他大赛详情及比赛规则请登录校团委网站或学生团体联合会网站查询。

普通话大赛活动策划 篇8

为热烈庆祝中华人民共和国成立xx周年，讴歌中国共产党领导全国人民在革命建设年代和改革发展时期取得的辉煌成就，深切表达对党和祖国的热爱之情，按照教育局党委要求，组织我校党员积极参加。现将有关事宜安排如下：

一、活动主题

此次征文活动坚持以党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记讲话精神为指导，以“中国梦·我的梦——纪念建国xx周年”为主题，紧紧围绕建国67周年、党的群众路线教育实践活动，以及新区建设xx年来的光辉历程等方面内容开展征文活动，倡导以清新文风和精美文笔诠释“中国梦·我的梦”，深切表达对党和祖国的拳拳之情。

二、征文时间

20xx年9月15日前。

三、参考选题

征文要紧扣本次活动的主题，文章题目自拟。以下几个方面供选题时作参考：

1.新中国成立xx年来我国在经济、民主政治、文化、社会、政党建设及相应的制度、理论建设方面的重大成果和历史贡献。

2.没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

3.坚持理论创新和实践创新，着力推动科学发展、促进社会和谐。

4.坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

5.牢固树立和践行马克思主义群众观。

6.从党的历史看开展群众路线教育实践活动对加强党的建设的重大意义。

7.党的优良传统与群众路线教育。

8.深入开展党的群众路线教育实践活动，为“中国梦”凝心聚力。

9.群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂;群众路线教育实践活动是推进党的建设新的伟大工程的生动实践。

10.聚力解决联系服务群众“最后一公里”问题，提高党的群众路线教育实践活动实效。

11.加强党员领导干部思想道德建设问题研究。

12.解决“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)问题的有效途径及长效机制研究。

13.保持党与人民群众血肉联系的制度措施研究。

14.密切联系群众的动力机制和现实机制研究。

15.开展批评和自我批评常态化、制度化研究。

16.党的群众路线理论与实践发展创新研究。

17.开展党的群众路线教育实践活动方法载体创新研究。

18.呈贡区开展群众路线教育实践活动的经验做法及启示。

19.“中国梦·我的梦”有关内容。

20.呈贡新区建设有关内容。

四、要求

1.征文要求主题鲜明，观点正确，格调高雅，弘扬主旋律，能以小见大，从细微处描绘对社会、对人生的独特感受，抒发爱国情怀，畅谈对“中国梦”内涵、价值与意义的理解，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，讴歌呈贡新区建设在各个领域所取得的新发展与新成就，讴歌新区人民在建设新区过程中涌现出的典型事迹。征文写作上要做到逻辑严谨、文风清新朴实，理论联系实际，有较高的理论价值、宣传价值和现实指导意义，文章体裁和形式不限。

2. 征文篇幅以3000至5000字为宜，文章标题用黑体2号字，正文用仿宋4号字。在文章左上角注明“纪念建国xx周年征文”字样，标题下注明作者姓名，文章末页注明作者单位、职务(职称)、通信地址、邮编、联系电话。