最新自强之星个人事迹心得精选3篇。
说到感言，相信大家都很熟悉吧，当我们经历过非常重要的事情时。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会，感言也可以帮助我们见证每一个值得记录的时刻。基于您的需要，我们整理了最新自强之星个人事迹心得，相信你能找到对自己有用的内容！
最新自强之星个人事迹心得 篇1
“中国大学生自强之星”候选人事迹材料
目标坚定，立志自强
丁美雪，一位普通的大学生，却用自己的实际行动感染她身边的人。一路走来，她直面生活的考验，与同学携手奋进，努力学习，活泼可爱的她，积极组织校内外公益活动.帮助贫困家庭，深入农村，关心穷人家孩子的成长，亲近老人;工作上她不图回报，不计较得失，把每一件事情当成一份责任而不是简单的任务，这种责任给她带来不竭动力。奋斗的心，不断鼓励着她。她出生于贵州省松桃县偏远贫困的农村家庭，一家六口人，外祖母年近八旬，父母病痛缠身，姐姐没有稳定的工作，家里除两头小猪和少许农作物，再也没有其它的经济来源。父母常年带病忙碌农活，外祖母将她们兄妹三人拉扯长大，农务繁忙的时候，无暇照顾她们，常常饥寒交迫，身体瘦弱。长大一点儿，她开始跟父亲上山干农活，放牛，犁地，姐姐被安顺师范学校录取，父亲到处借钱，但贫困寡友，求借无门，父亲只好带病出去做临时工。她听说父亲在外面，出门最早，回来最晚，晚上做梦都在说还差多少钱。这让她感到心痛，一次次无语泪流。有一次大姑对她说“你们只能一个读书，看哪家像你家，三个孩子一起读书，想把你爸爸累死啊?”确实，村里的大部分孩子初中没有读完就出去打工了，不仅能减轻家庭负担还能补贴家用。她也曾经想过外出打工，但是父母不同意。父亲用苍老的声音说：娃，你要安心的念书，念好了书将来才有出息，我就算砸锅卖铁，拼了这把老骨头，也要供你上学。父亲的话深深地震动了她的心，同时更坚定了她求学的信念。
她初高中一直担任学生干部，为不断提高自己，不管遇到什么困难，都不放弃该做的事。
报到那天，她带着亲戚凑的不足1000元钱和村委及乡政府的证明来到县里，当晚在硬板床上睡了一晚，第二天下午去办理助学贷款手续。她把家庭家庭情况办理了贷款手续，她手里来学校时病重的母亲还不能下床出门相送，父亲拿不出钱给她的那种难受，她暗暗下定决心，一定要珍惜这来之不易的求学生涯，负担自己上大学的费用。上课之后，她想到的是找一份兼职，解决生活问题，其它的无暇顾及，然而当室友谈到当学生干部的愉快时，激发了她的斗志，她积极参加随后开始去找兼职，周末打短工，她过得充实而忙碌。由于她工作踏实、办事认真，成熟稳重，面对部长级干部全部是她的师兄师姐，工作怎么开展，怎样团结好大家又是一个难题。她没有畏惧，坦诚地与每一个学生干部谈心，充分肯定她们在中心的作用，讨论如何解决中心当前面临的问题她积极参与、组织活动，，为公司或个人承包项目。现在，她已经可以自立。今年寒假，她回家了，这是她读大学以来的第一次回家，听说父亲在湖南娄底挖煤矿，把自己身上带的600元钱留给体弱多病的母亲和年迈的外祖母，在家住里两个晚上便去看父亲。她很担心父亲，因为父亲的阑尾炎直到现在还没有动手术。当她到了工地上，看见父亲一脸黑黑的，面带微笑着说“来了，到里面去等我，我去洗个澡”，她看着父亲住的地方，惊呆了!十多个人住在一起，用木板架成的床一个接一个，东西零乱的摆放着，父亲用她读高中时用的床单被套已经破得不成样子了。此时，她的鼻子酸酸的，眼睛又一次湿润了。那时她多想对父亲说：“您累了，歇歇吧。”可想到年迈的祖母，多病的母亲，她知道，那时再多的语言都没用。对父亲的爱已成为一种酸楚，深深地埋在心底。握紧拳头，迈出坚定的步伐，这一刻，她需要的是实际行动。
回到学校，忙碌的生活依旧继续，白天上课，晚上利用课余时间做自己兼职，她的微薄收入可以供她自己生活，为家里减轻一点负担，妈妈今年又要动手术，她的脖子，甲状腺肿大，已经不能再托了，她是多么想帮到家里，所以她在不断的努力，每天充实的生活，给了她力量让她永不放弃。或许，现在的丁美雪，陌生人不会相信她来自农村，不会相信她还是个学生，成熟稳重的样子，自信乐观的精神没有流露出她的真实背景，掩盖了她走过的风雨历程。她坚信有志者事竟成，在给学生干部素质拓展培训的时候，面对突然的降雨，她说：“风雨无阻，任何困难无法阻挡我们前进的道路!参加社会实践活动可以提高自己的能力。一路走来，很多事情都没有按她想象的方向前进，中考没进重点高中，大学没有到重点大学学习，她没有抱怨过。生活忙碌而充实，永远笑着面对人生。善于总结，勤于思考，自信并不自傲，自谦却不自卑。既脚踏实地又目标远大，生活越艰苦，她就越坚强。因为她始终相信，天道酬勤，功到自然成。就像她所坚信的：谋道而不谋食，忧道而不忧贫;给自己一份力量，肩负起一份责任。她自己意识到，现在的知识储备还不够用，她曾经把职业和事业进行比较，职业的职字拆开就是只用耳朵听就是职业，事业则是自己的，通过自己发挥主观能动性，独立自主的安排处理谈及以后的去向，她毫不考虑的回答“哪里更需要我，哪里有我的位置，我就去哪里，在寒假期间的，她为了给家里减轻负担，自己想出了去做点小生意，于是，她去到了县里，组织同学卖起对联，每天早上5点起床，晚上很晚才收摊。虽然她只是一个女孩，但她有着男儿的阳刚之气。不论是啥天气，她都风雨无阻。一点儿也不矫情的她，充满了一股生活的美好，心灵的美丽。
最新自强之星个人事迹心得 篇2
申报中国大学生自强之星事迹材料
荆棘中追梦的女孩
——内蒙古民族大学韩汪慧事迹材料
韩汪慧，是内蒙古民族大学教育科学学院09心理预科班的一名学生。家住内蒙古锡林浩特市，父亲在发电厂工作，母亲在纺织厂工作，幸福地生活着。
1990年8月，小汪慧出生了，这本是欢天喜地的事，可刚刚出生不久的小汪慧被诊断为患有先天性脑瘫，这犹如一道晴天霹雳击打在她父母的身上，雪上加霜的是母亲上班的厂子倒闭了，母亲转眼间成了下岗工人。但天下父母心，爸妈不惜倾家荡产，也要为小汪慧治疗，她的童年就在求医的旅途中度过了。但这并没有改变她下肢基本瘫痪的现实。可是她一点都不遗憾，因为爸爸妈妈一直陪伴在她身边，他们积极乐观的生活态度影响着小汪慧。2014年，一向身体很好的父亲突然病倒了，去医院检查的结果是父亲感冒长期不去医治，已转为肺炎，甚至可能更严重。家中需要照顾的两个病人加重了肩上的母亲的担子，这让原本就很贫困的家庭蒙上了一层阴霾，在坚持与放弃间，小汪慧徘徊不定，但母亲的一句话给了她生活下去的勇气和希望：“上天给了咱家那么大的灾难，可那又怎么样呢?只要我们在一起，什么困难也挡不住我们，不能抱怨上天什么，要勇敢地生活下去”，她心里暗暗地对自己说：对，我要坚强地、勇敢地生活，活得比任何人都好!
从小学到高中。由于学校离家比较远，她和母亲不得不过上了忙
碌奔波的日子，由于腿脚不方便，为了上课不迟到，小汪慧都是天不亮就起床，妈妈费劲的帮她穿好衣服，把她扶上轮椅，开始了上学的征程。努力学习的同时，小汪慧还培养了各种爱好，写作就是其中之一，她尤其喜欢写诗，到高中毕业，小汪慧已完成近一百首诗歌的创作，其中还有不少曾在各种报纸上发表过。她还积极参加各种活动，并多次获奖：
高一时，获得了全国英语奥林匹克竞赛全区三等奖;
高三时，获得了全区科技创新大赛三等奖及全校德育奖。
从小她的偶像就是张海迪，因为她们一样是在轮椅上度过这繁花似锦的青春，并在未来的日子里，轮椅将陪伴她们一生，她学习张海迪自强不息的精神，努力地成为一个对社会有用的人。
终于功夫不负有心人，十年寒窗换来一张珍贵的大学录取通知书，她激动得哭了，但这是欣慰的泪水，她庆幸在人生的旅程中又前进了一步，于是她又再次暗下决心：我要自强，我要让自己养活自己，替父母分担一部分压力，我要用知识武装自己，虽然我的身体告诉我是一个残疾人，但我不能让我的知识也残疾，为了对得起父母，对得起学校、老师和同学们的帮助。在去上课的路上，她咬紧牙关，告诉自己我行，再吃力地坐在座位上，几次想要放弃，但想到学知识的来之不易，就会选择继续坚持，为了回报帮助同学们，她在选班干时，毅然地选择了“心理委员”这个职位，想帮别人解决问题，虽然行动不便，但却可用语言开导同学，用爱去温暖他人，尽自己的一份力量;她还踊跃参加学校的各项活动，她自编自演的诗朗诵《单翼的天使》，
在通辽市残联举办“内蒙古民族大学真情草原助残协会”启动仪式的文艺演出中赢得了在场每一个人的掌声。那一刻，激动的泪水再一次流满衣衫，“我坚信，只要努力进取，就会实现自己的理想!我想呼吁其他像我一样的同学们，不要放弃，学会乐观地热爱生活，站起来，我们的未来一样精彩，自强起来，不要输给自己”，这就是小汪慧的心声。
2014年1月9日，家中传来噩耗，在医院住院的父亲由于医治无效，永远的离开了他们。当听到这个消息的时候，坚强的母亲这一次终于忍不住瘫倒在了床上，留下了无助的泪水。她望着母亲，突然间发现母亲真的变老了，头上也增添了许多白发，她含着泪把所有的苦咽在肚子里，同时再次告诉自己一定要变强，少让母亲操心，多想让自己站起来，来替母亲分担家务，多想出门挣点钱，还上欠的外债。可对于现在的她来说这还是不可能完成的任务，但小汪慧相信自己不会被命运打倒，即使在痛苦中挣扎，在黑夜中摸索，她仍坚信，终有一日剑舞倾城，雨定风晴，擦干眼泪，带着微笑，用一个精彩的未来感谢所有好心人的关爱，请你们相信小汪慧会自强不息，就像她在《单翼的天使》中写得那样:不一样的人生，生命可以同样闪亮!
最新自强之星个人事迹心得 篇3
生命的烙印
--2014年度焦作师专 “中国大学生自强之星”先进事迹材料
王海旭，男，焦作师专音乐学院10级音乐教育专业的学生。他来自焦作市解放区王褚乡一个小村庄。他是一名贫困生，但他人穷志不短，自入校以来始终以一名优秀大学生的标准来要求自己，勤奋学习，艰苦拼搏，在思想、学习、生活方面不断进步，曾获国家励志奖学金、优秀学生干部等荣誉，并光荣加入中国共产党。
曾经，他同其他人同龄人一样，都拥有一个幸福美满的家庭，父母更是对他宠爱有加，那时，他的父母在一起做小生意，生活勉强还过得去，可这样的生活并没有维持多久，父亲开始酗酒，并且在喝醉后向母亲大打出手，就这样，母亲因为受不了暴力，便向父亲提出了离婚，没想到父亲竟然爽快的答应了，就这样一个原本美满幸福的家庭变得四分五裂，在这以后，他就跟着父亲一起生活，可是这样的生活也没能维持多久，就在2014年的大年初一，他的父亲因为煤气中毒，经抢救无效死亡，就这样，他失去了疼他，爱他的父亲。
2014年9月，经过不懈的努力，带着自己的梦想，他考上了大学，但是高昂的学费却让他更加感受到了生活的不易，考虑到自身的实际情况，他原打算放弃继续求学的道路，但是在现在的社会，一个高中毕业生能干什么呢。所以，他明白了知识的重要性，只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上解决他的自身问题，所以为了让他将来能有更多的机会，他还是踏上了继续求学的道路。为了上大学，他曾在饭店当过服务员、在装修公司当过油漆工……终于他搭上了开往象牙塔的末班车。上大学以来，他深知着上学的机会来之不易，他省吃俭用，化压力为动力，无时不刻不在努力着，各门功课均达到优秀，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，他希望通过自己的努力，能让自己的心得到宽慰，用良好的成绩来回报帮助过他的亲人朋友，回报国家和社会。
在思想方面，他志存高远，积极进取，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋，作为一名入党积极分子，他思想上始终积极要求进步，树立了远大目标和崇高志向，社会主义信念坚定;始终牢记“两个务必”、践行“八荣八耻”，在各个方面发挥带头作用，为国家和社会献上自己一点微薄之力。
在学习方面，他刻苦认真，勤学好问，不断提高学习能力和学习成绩，成为学习上的楷模，他始终端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习能力，刻苦认真，勤勉苦练，广泛涉猎，博览群书，在学习上结出累累硕果。
在工作方面，他勤恳务实，踏实能干，不断提高组织能力和管理水平，成为工作上的榜样，认真完成学院布置的工作，和学生会成员一起组织了多场晚会和大型活动，积极参加志愿者活动、迎接新生等一系列有意义的活动，在活动中锻炼了自己，不断提高自己的能力。在工作中他始终坚持真诚服务同学，推进学生关系，认真负责，讲求实干，既服务了同学，同时也达到了锻炼和充实自他的目的。
在生活方面，他艰苦奋斗，勤俭自强，不断提高自立能力和道德品格，成为生活上的典范。作为一名贫困生，家庭经济的拮据使他特别注意节约，做到勤俭朴素，生活上科学经营自己的支出，厉行节约，从不浪费，他待人热情，坦诚友善，乐于助人，还积极主动与老师沟通，做同学之间的纽带和桥梁，因此，他树立了良好的人际关系，同学关系和谐融洽。
苦难曾经压在他身上，但在苦难的历程中，他逐渐的成长了起来，苦难培养了他自强不息的精神。他并不因为时常的失败而放弃，恰恰相反，他觉得这更培养了他的坚韧不拔的个性，使他在努力的同时感受着收获的快乐，也许今后的道路仍然充满了荆棘和坎坷，但是他的自强不息的性格会指引他到达他更高的理想的彼岸。
他深知“人不学习要落后” ，世界太宽广，有太多的东西等待着我们去发掘和创造;所以他必须自强自立，勇敢的走下去。
“真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人!”他知道在人生的道路上他才刚刚起步，在今后的人生旅途中他将继续以“生命不息，奋斗不止”为人生信条，在剩下的大学生活中不断地挑战自我、超越自我、完善自我，用自己辛勤的汗水谱写辉煌的未来。或许，他的故事很平凡。但他知道困难压不倒坚毅。困难决不是赢得怜悯的借口，更不会成为自卑的原因。面对困境，挺直腰杆，一切便迎刃而解。坚定地迈出脚步前面的路才可能更宽，敢于做梦，梦想才有实现的可能。无论前方如何，他愿一路走下去!
“雄关慢道真如铁，而今迈步从头越”。他将以参加“大学生自强之星”为契机，站在新的起点上，倍加刻苦努力，倍加创新进取，倍加坚信拼搏，继续发扬团结拼搏、自他激励、发挥优势、争创一流的精神，与师专同成长，与家乡共发展，与祖国共奋进，不断谱写更加绚烂多彩的青春华章，在发展中国特色社会主义的实践中唱响无愧于时代、无愧与人民的青
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学习个人事迹心得体会范本范例
每一个人看待同一件事的感悟往往是不一样的，当有了新想法的时候，一定要将它变成文字化的心得体会，心得体会，主要是我们针对某件事发表自己的意见。用心写好的心得体会究竟是什么样的？考虑到你的需要，小编特地编辑了“学习个人事迹心得体会范本范例”，有需要的朋友就来看看吧！
刘永坦，祖籍_省_市，1936年12月1日生于_省_市一个温馨的书香门第，父亲是工程师，母亲是教师，舅舅是大学教授。然而，生活在内忧外患的乱世，无论什么样的家庭，都无法摆脱那挥之不去的阴霾和苦难。国家蒙难，民何以安?出生不到一年，他就随家人开始了逃难生涯。从_到_，从_到_，从_到_乡下，从_乡下再到_，后来又从_回到_，饱受10多年流离之苦的刘永坦自懂事起就对国难深有体会。“永坦”不仅是家人对他人生平_遂最好的祝愿，也是对国家命运最深的企盼。
1953年，刘永坦怀着投身祖国工业化建设的决心，以优异的成绩考入中国人民解放军_工程学院。由于该校建在_，简称哈军工，现名_工程大学。经过一年预科、两年本科的学习，成绩优异的他作为预备师资之一，被学校派往清华大学进修无线电技术。短暂的两年时光，他毫不懈怠，扎扎实实地完成了学习任务。1958年，刘永坦回到哈军工参与组建无线电工程系。这年夏天，他走上了大学讲台，成为哈军工的青年教师和科技工作者。
1965年春，刘永坦参加了科技攻关第一战，承担了国家“单脉冲延迟接收机”的研制任务，主持并提出了总体设计方案。遗憾的是，他还没有来得及完成人生第一项研制任务，“_”就开始了。1973年重回学校后，刘永坦所在的专业正在从事声表面波的器件研究。由于研究需要大量数字计算，他成为系里第一个学会使用计算机的人。
1979年6月，刘永坦到英国埃塞克斯大学和伯明翰大学进修和工作。伯明翰大学电子工程系拥有丰富的文献资料和先进的实验设备，聚集着一大批雷达技术的知名专家和学者——刘永坦的合作教授谢尔曼就是其中之一。刘永坦来进修之前，这里曾接收过少量的中国留学生。不过，他们大多做的是科研辅助工作。刘永坦在进修和工作期间进行了特高精度高频脉冲多普勒雷达信号处理机和用信号处理方法增加高频雷达角鉴别力的研究，成果已被应用。
1981年回国，主持了高频地波对海探测雷达的研究工作。
1983年主持研制成功雷达散射面积微处理机录取、存贮与处理系统。译有《晶体管电路工程》等著作，撰有《高频海态遥感雷达的微处理机数字滤波器》《高频地波雷达的微处理机数字滤波器》等论文。
1985年晋升为教授，1986年成为无线电工程系第一位博士生导师。曾任电子工程教研室主任、无线电系系主任，现任_工业大学电子工程技术研究所所长、研究生院院长。
刘永坦现为国家学位委员会学科评议组成员、中国宇航学会理事、中国电子学会学术工作委员会委员、电气和电子工程师协会(IEEE)高级会员、国防科工委航天专家咨询组成员、国家自然科学基金委员会学科评议组成员、空军科技发展和人才建设顾问。
曾任国家“国家高技术研究发展计划”高技术信息获取与实时处理技术专家组成员，并先后被聘为国内十几个有关单位、大学、专业及学会的兼职研究员、教授或负责人。
热搜心得: 个人事迹谈感悟800字如何写
在一个阶段的工作结束后，动笔写一篇心得体会是一件不容易的事情。良好的撰写心得的习惯可以提升自己写作水平能力。我们可以学习借鉴别人的优秀心得体会范文。也许下面的“热搜心得: 个人事迹谈感悟800字如何写”正合你意！希望能为你提供更多的参考。
上午，我和全体老师一起去村参观了先进事迹陈列室。走进陈列室，我就被一段段文、一张张照片、一件件实物所吸引。陈列室从对党忠诚、淡泊名利、一心为民、忘我工作等十几个方面，详细地介绍了书记的先进事迹。
印象最深的是书记的日记本，他的日记本有好多本，上面密密麻麻记载着每天发生的事。从曹书记日记本的里行间，我看到了曹书记始终把群众的利益放在心上，为了党的事业鞠躬尽瘁，死而后已;从曹书记日记本的里行间，我看到了曹书记每天非常的忙碌，非常的辛苦，他为了邢柏村的繁荣和富强，曹书记呕心沥血，日夜操劳。即使身患绝症仍拼命工作，直到生命最后一刻;从曹书记日记本的里行间，从平凡中我读懂了曹书记的伟大，从点滴中，我感受到曹书记的高尚。
通过学习曹书记的先进事迹，我深受教育和鼓舞。我明白了人应该怎样活着，应该像曹书记一样有志向、有抱负、有情义、有尊严的活着，应该怀揣梦想、脚踏实地、淡泊名利、勤俭朴素、乐于奉献、奋勇争先的活着。
曹书记就像一面旗帜，在空中迎风飘荡，激励着我们奋勇向前。学习曹书记，就是学习他高尚的道德情操，学习他扎实的工作作风，学习他敬业的工作精神，学习他亲民的工作态度，学习他廉洁的工作要求。我作为一名教师，应该像曹书记那样，忠诚党的教育事业，严守教师职业规范，守得住清贫、耐得住寂寞，堂堂正正做人，认认真真办事，坚决做到不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的地方不去，严于律己，宽以待人，努力学习，努力成为师德高尚、理念先进、学识丰富的老师，争做学生爱戴、家长喜欢、社会满意的老师。
感人事迹心得感悟800字以上(经典版)
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周玉峰:“温暖是无论您在哪里，我和孩子们都会永远爱着您。”
“王姨，我来看您了……”告别仪式上，周玉峰的一句话，让在场的人无不为之动容。这位从甘肃省平凉市灵台县一路“站”过来的老师，刚说了这几个字，便已潸然泪下。17日凌晨接到王娅去世的消息后，周玉峰买了最早一趟来津的火车票。当时车票难买，“即使站着我也要站到天津，我一定要去送送王姨。”
周玉峰在灵台一中负责学生捐助的对接工作，而灵台一中正是兴华青少年助学基金会的对口援助学校。周玉峰与王娅的第一次见面是两年前，在央视《朗读者》节目纪念赵家和教授的录制现场。那天，坐在台下观众席上的二人聊了很多。“王姨很关心娃娃，聊到娃娃家里困难，她听着就眼圈泛红。那一刻，我感受到了她的善良。”王娅问起当时她资助的学生白云的情况，当她得知坐在不远处的男孩正是白云时，她却拉住了想要介绍二人相认的周玉峰。“别告诉孩子，别让他知道我就是资助他的王奶奶，我就这么看看他就好。”
那期节目录完回老家的路上，白云曾问起周玉峰，坐在他身边的奶奶是谁，“我看她在现场总是满脸微笑地盯着我看”，当得知那就是王娅时，男孩有些失落，“周老师，您应该在现场告诉我，我想当面跟奶奶说声谢谢。”“你好好学习，争取考到天津去，以后有的是机会。”周玉峰安慰白云说。可是让他没想到的是，那一次的“擦肩而过”，竟成了白云和王娅永远的遗憾。“王姨在灵台一中一共捐助了7名贫困学生，得知她去世的消息，孩子们都哭了。就在那天夜里，灵台下起了大雪，所有出山的路都被雪给封住了，要不然，我一定带孩子们一起来送送王奶奶。”
在周玉峰的上衣口袋里，揣着孩子们托他带给王奶奶的信，他小心翼翼地打开，想念给王姨听。“王奶奶，我们不仅在物质上有了您的资助，更重要的是您给我们的心灵带来了无限的温暖，我们将会把这根大爱的接力棒传递下去……”“王奶奶，您为我们做了那么多，您把所有的温暖都给了别人，我很想对您说，来生您一定要对自己好一点……”
昨天，送别王娅最后一程后，周玉峰在自己的朋友圈里写下了这样一句话:“无论您在哪里，我和孩子们都会永远爱着您!”
生如夏花般灿烂，死若秋叶般静美。
轻轻地你走了，没带走一片云彩，但留下的却是满天繁星:
在国网天津电力公司，那些深受感动的同事们，正在筹划着组织一系列爱心捐助活动，“王娅是我们国网天津电力人的骄傲，也是我们的榜样。她走了，她未完成的事业，我们来。”
在中医药研究院附属医院肿瘤科，护士长魏静拿起手机拨通了孩子的电话:“宝贝，妈妈想跟你商量件事，我想捐献眼角膜。”
最新数学个人教学心得合集
一篇感言要怎么才能写好呢？当经历了一些触动人心灵的事情之后。我们平时生活中还是离不开感言的，感言也是记录下这难忘的一刻的证明。相信你应该喜欢栏目小编整理的最新数学个人教学心得，敬请您阅读并收藏本文！
最新数学个人教学心得 篇1
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新的教育思想、新的教育理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点；课内，引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识，领会数学思想。让学生在目标的导向下，开展愉快、有效地学习活动。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班38名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施” 五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
六、认真做好复习计划并且有条不紊的对本班学生进行系统的复习，并取得一定的效果。
七、存在的不足。
1、对待后进生耐心不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声音就会大起来。
2、对学习小组的学习情况，没有及时反馈，及时监督检查，倒致一些学生应付了事。
3、学生的作业诚信度不高，总是教育也没有取得明显的成效。
4、课堂中，板书也不够规范，字迹在写得快时有些潦草。
八、改进的措施
1、对待后进生要多一点耐心，发现他的闪光点，了解他的细微进步，并及时的表扬，让他们树立能学好数学的信心。
2、在平时多进行小组合作学习，合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的，只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。
3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。
4、课堂作业尽量面批面改，家庭作业早些到校也尽量能面批面改。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
秋季学期我担任六年级数学教学工作。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学。
数学教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主人，这是现在教学改革的基本出发点，。作为教师要相信每个学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要因此，在教学中，我主要从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。
二、更新教学手段，让学生自主创新地学习。
现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识科学本质，训练思维能力、掌握学习方法。
最新数学个人教学心得 篇2
对于中低年级儿童数学教学，主要任务是努力激发、培养学生的学习数学的兴趣，让学生享受到学习的乐趣。“数学”是一门逻辑思维、形象思维、创造思维较强的学科。对与刚从幼儿园毕业的一年级学生学好这门课程并打好基础是非常重要的。我这几年来一直是担任低年级的数学教学工作，通过这几年的实践与尝试，也总结了一些成功的经验：
首先，我觉得要培养中低年级学生学习数学的兴趣非常重要。在课堂上，要创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维。新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。我在每节课上都尽可能的去创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使他们学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。要鼓励学生自主探索与合作交流，利于学生创新思维的发展。学生的学习只有通过自身的探索活动才可能是有效地，而有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆；因此，在课堂教学中应该让学生充分地经历探索事物的数量关系，变化规律的过程。要尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。
一、故事导学，诱发兴趣
由于中低年级的学生具有喜新、好奇，学习目的性、自觉性和注意力稳定性差，具体形象思维占优势等特点，因此为了吸引学生的注意力，需要结合课题引入一定的故事情节，诱发学习兴趣。如，在教“认识时间”这一课时，我在课的引入部分就加入了一个谜语：“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？”由于是谜语，所以满足了低年级学生的心理特点，学生争先恐后地要回答，课堂上的气氛很活跃。
二、联系生活，增添兴趣
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学”。因此，必须把数学和儿童的生活实际联系起来，让教学贴近生活。“使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感”。
我在教学的20以内的进位加法时候设计了这样一个数学游戏：小猫钓鱼，让学生在轻松愉快的气氛中巩固整理加法表，发现运算规律。准备的教具有：鱼（写满20以内的进位加法的算式）鱼篓（算式得数）小猫头饰、池塘（情境）表格（整理算式）先让孩子们从池塘里把自己算出来的算式（鱼）送到鱼篓里，再让他们分组验证各个鱼篓的鱼是否符合要求。最后把所有的算式根据规律排入表格自己整理出20以内进位加法表，说一说自己发现的规律，整节课，孩子们是学习的主角，他们兴高采烈得参与游戏，参与学习，在游戏中积极地进行计算,不自觉地进行整理，非常有兴趣地交流计算规律，轻松愉快地完成了本来枯燥的计算整理复习。
最新数学个人教学心得 篇3
什么是课堂教学的有效性?课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率，教学方法要讲求效果。教师作为课堂的组织者，课堂教学的有效性在很大程度上就取决于教师自身的能力。我觉得我们教师可以从以下几个方面入手提高课堂教学的有效性。
一.明确课堂所要实现的目标
明确课堂教学目标，是提高课堂教学有效性的第一步，如何在课堂教学中实现这些目标，从而把目标落到实处，就更为关键。对于课堂所需实现的目标，教师要从知识与技能，态度与情感以及价值观等方面去思考，明确与教学内容相关的教学目标。有了这样的教学目标，才能在设计教案时有个总体的思考方向。
二.心中始终有教学整体框架
由于课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的情况时有发生，或者每个环节的进度并不完全在教师的掌控之中，这便需要教师心中始终有个教学的整体框架，对课堂的教学进程有个清楚的定位，从而为实现整体的教学目标随时进行调整
三.要了解学生，教学设计合学生胃口
在整个教学过程中，学生是出发点，实现教学目标是终点。这个实现的过程如何进行是由学生现有知识和兴趣以及教师的实施水平综合决定的，这便需要除了教师提高自身的教学水平之外对学生还应有比较充分和全面的了解，也只有这样教师才能设计出吸引学生的课堂来。一旦课堂对学生产生了吸引力，有效性在某种程度上就有了保障。教师在课前的教学设计非常重要，这直接影响教学的有效性，当然教师对教案的实施能力也非常重要，有一个好的设计，不一定就能教得好。很显然，如果你的设计中所创设的环境不能吸引学生，或学生不感兴趣，那一定会降低课堂教学的有效性。只有那些唤起学生学习探究欲、惊讶感的教学才能激发学生学习的动机。所以教师要放开手脚，一“合作者”的身份参与学生的学习活动：要善于创设各种机会，帮助学生去发现、去探索知识的奥秘：用心去营造一种学习氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信心，从而让学生以活跃、旺盛和高昂的精神状态去积极参与学习情景。除此之外，设计的各个环节的流畅性也很重要，要符合学生的思考、探索、求知过程，逐层诱导深入，理解巩固，深入浅出。
最新数学个人教学心得 篇4
很幸运能成为静海县的一名教师，作为一名刚上岗的新教师，怀着忐忑和新奇的心情度过了工作中的这两个多月。在新的岗位上，怀着敬畏的态度虚心向老教师请教，但对于如何能成为一名合格的、一名优秀的教师，心中还有很多的疑问。通过这次学习的机会，心中有了很多的感触。
随着近些年的发展，静海县的教育状况也发生了很大的变化。主要体现在：
一、教学条件的变化；
二、教育质量的提升；
三、教师队伍的变化；
四、素质教育的变化；
五、社会对教育的支持。通过局领导的生动又详细的介绍，我对这些年的变化深有感触。从小时候上学都是砌的炉子取暖，到现在的暖气；从简陋的教学环境到现在的多媒体，从土操场到现在的塑胶操场……这些显而易见的变化，相信所有的静海人都能感受得到。
通过观看三个有关党建、学前教育和义务教育的视频，我了解了静海县的一些教育情况。目前，静海县各类学校152所，幼儿园321所，在校学生91328人，在校幼儿园28511人，在职干部教师7062人。我县以科学发展观为知道，以提高教育质量为核心，以实现“上档升级，国优市强，强教为民”为目标。同时，领导们对新教师有新的希望：
一、仰望星空、志存高远；
二、脚踏实地；
三、刻苦钻研，严谨笃学，勤于思考。思考时一种再融合、在提高、在体会的过程。
作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的
公民。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢？
首先，激发内驱力，与学生共同成长。教师要成为优秀教师，自身的内驱力最为重要，把教学工作视为促进自身和学生共同发展的有益活动，才会努力愉快地工作。“与学生共同成长”，是教师对自身职业的正确的价值取向。教师一旦有这样的职业感受，就能体会到生命课堂的鲜活，快乐和丰富多彩，就会与学生一起分享成长过程中的“喜、怒、哀、乐”，寻找一种生命意义，追求的乐趣，就会把自己的工作当作一种表达生命内质的生活方式，就可以克服职业的倦怠感。
其次，理论学习是超越的翼翅。教师要想成为优秀教师就必须不断地学习理论知识，不断地自我超越的平台。
再次，反思。作为一种精神实践，反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新能力，实现自我超越。
最后，在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”，其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己，但他们有丰富的教学经验；有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己，但他们有新思想等。因此，合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。
在感恩中成长。要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心。因为感恩，才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧；有了爱心，才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长…………
每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能成功
最新数学个人教学心得 篇5
20xx年10月18日由教导处XX带队的11位教师，前往XX县直属小学听课。其中有6位是老教师，5位是中年教师。
此次听课学习的内容是，《普洱市20xx年小学数学新课程课堂教学竞赛》。这次学习是来之不易的，是领导关心和照顾。通过这次的学习，会使自己的旧传统教学观念逐步改进。
听了几位老师的课后，获益匪浅，使我进一步认识到了教学目的，明确了教材的本质，明确了现代教学手段，使我感到自己在教学工作中远远不足，相比之下，差距很远。
几位教师，在教学过程中，主要有以下的几个特点：
1、尊重学生的主体地位，强调学生自主学习，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方法的基础是自主。没有自主学习，就没有探究，因此，在本节课中，几位教师始终注意激发学生的欲望。教师所起的作用是组织、启发、引导学生自主学习。
2、在教学中，具有创新的教学理念，培育学生的创新能力，在教学设计中无不闪烁着创新的火花，从教学设计导学生自主合作，都洋溢着浓浓的创新热情。尤其对学生的设计和大屏幕的展示，使小学生一目了然。在这几节课里，几位老师还充分展示了学生的巨大潜力，还将本节课推向高潮，使小学生有独特思维，大胆设想，获得了老师们的赞赏。
3、在教学中，老师还注重学生的学习综合能力，此外，还设计了本节课应注重的生活问题，紧密的联系在一起，还设计了课外延伸。通过讲故事，使同学知道了怎样动脑。同时，还进行评奖活动，这样就能促进孩子们学习的积极性。
4、以后自己在教学中，要逐步改变观念，吸取精华，去其糟粕，努力提高教学水平。
最新数学个人教学心得 篇6
通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。在这7节观摩课中，既有全国知名教师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。
其中，来自北京的薛老师教授了《积的变化规律》这一课。薛老师代表的是吴正宪教师团队，这堂课充分体现了学生的主体作用，在薛老师的引导下，使学生由具体的问题列出算式，从而发现问题：因数和积，谁变了?是怎么变的?然后引导学生交流、讨论，从而发现规律，总结规律。这样的课堂，让学生由具体的问题发现规律，突出了教学的实效性。
来自江苏的吴老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。吴教师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。对于长方体顶点、面、棱的认识，以往的教授方式往往通过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，学生的实际操作，最后得出结论。真正体现知识来源于生活。
浙江的___教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的学生和教师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导学生对确定和不确定的认识，学生们在俞老师诙谐幽默的教学中不间断的发现、思考，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小朋友你今年几岁啊?”、“一共有a人，小朋友有30人，那么大人有多少人啊?”，课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。
通过这次小学数学教学年会所收获的教学经验，反思我们平时的课堂教学，我们欠缺的还很多，我们离那些的教学还有一定的距离。我们的教学素养有待进一步提高，教学能力还需进一步的加强。
最新数学个人教学心得 篇7
一、要注重教会学生学习，注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力
数学中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏着深刻的数学思维过程。传统教学相对比较注重结果教学。教学中如果只注意结果，学生在应用知识时总显得比较吃力。进行这些知识生成过程的教学，就显得至关重要，它不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力也有着十分重要的作用。
数学的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写，这也正是为了培养新型人才的需要。因此我们应当改变那种害怕浪费课堂时间，片面追求提高学生方法运用能力的做法，应当结合教学内容，设计出利于学生参与认知的教学环节，把概念的形成过程、方法的探索过程，结论的推导过程、公式定理的归纳过程等充分暴露在学生面前，让学生的学习过程成为自己探索和发现的过程，真正成为认知的主体，增强求知欲，从而提高学习能力。例如，在学习等腰三角形的性质定理时，教师不直接告诉学生等边对等角，而是可以先让学生将一个等腰三角形的两个底角对折，让学生发现它们相等这个特性，从而进一步提出结论的数学理论推导过程。并且学生可通过折痕得到添加辅助线的方法——作底边上的高或顶角平分线或底边上的中线去构造两个全等的三角形，通过全等三角形的性质导出结论；同时，通过学生亲手操作，学生还会发现等腰三角形轴对称等特性。这样，激发学生学数学的兴趣。这种探索精神也势必激励学生去习，从而提高学习能力。
二、营造良好的教学情境，提高学生创造思维能力
情境教学以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中，情境教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的感性认识，让学生在实践感受中逐步认知，发展，乃至创造，以提高学生的数学学习能力。例如，教师设计这样的一个情境来学习三角形全等的判定：小刚的奶奶家里的三角形镜弄碎了，想重新配一个，该拿哪一块？请你给她拿个主意。问题提出后，学生们十分感兴趣，纷纷议论，连平时数学成绩较差的学生也跃跃欲试，学生们学习的主体性很好地被调动了起来，在不知不觉中投入了数学课堂的思维活动之中。
1、数学教学中应激发学生的求知欲，问题是数学的灵魂。课堂上，教师创设问题情境，以激励学生解决问题的动机，通过探索，解决问题，获得积极心理满足，只有感受真切，才能入境。要做到这一点，可以用创设问题情境来激发学生求知欲。
创设问题情境就是在讲授内容和学生求知心理间制造一种“不和谐”，将学生引入一种与问题相关的情境之中。问题情境的创设要小而具体、新颖而有趣、具有启发性，同时又有适当的难度，与课本内容保持相对一致，不要运用不恰当的比喻，这样不利于学生正确理解概念和准确使用数学语言能力的形成。教师要善于将所要解决的课题寓于学生实际掌握的知识基础之中，造成心理上的悬念，把问题作为教学过程的出发点，以问题情境激发学生的积极性，让学生在迫切要求下学习。
例如，在进行教学设计时，教师可以通过具体问题的解决创设出如下诱人的问题情境：而这正是要学的课题。于是教师便抓住引出课题，再引导学生分析画法的实质，并用几何语言概括出这个实质，即这样，就由学生自己从问题出发获得了判定定理。接着，再引导学生根据上述实际问题的启示思方法。除创设问题情境外，还可以创设新颖、惊愕、幽默、议论等各种教学情境，良好的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域，让学生深切感受学习活动的全过程并升化到自己精神的需要，成为提高课堂教学效率的重要手段。这正象赞可夫所说的：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。
2、教师要传授知识，更要育人。如何在数学教育中，对学生进行思想道德教育，在情境教学中也得到了较好的体现，法国著名数学家包罗朗之万曾说：“在数学教学中，加入历史具有百利而无一弊的。”我国是数学的故乡之一，中华民族有着光辉灿烂的数学史，如果将数学科学史渗透到数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学，学科学的良好风气有着重要作用。
教师应根据教材特点，适应地选择数学科学史资料，有针对性地进行教学。比如圆周率π是数学中的一个重要常数，是圆的周长与其直径之比。为了回答这个比值等于多少，一代代中外数学家锲而不舍，不断探索，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。
为了让同学们了解这一成就的意义，从中得到启迪，我选配了有关的史料，作了一次读后小结。先简单介绍发展过程：根据这一段教材的特点，适当选配数学史料，采用读后小结的方式，不仅可以使学生加深对课文的理解，而且人类对圆周率认识不断加深的过程也是学生深受感染，兴趣盎然，这对培养学生献身科学的探索精神有着积极的意义。
最新数学个人教学心得 篇8
20xx年4月12日—13日，我有幸参加了由贵州师范大学继续教育学院组织举办了“全国小学数学名师讲堂课例展示”活动。与会教师来自全省各地州市，会中，我们不但听取了吕传汉教授，张佩玲教授在教学方面的先进理念，学习他们总结出来的先进教学方法，还听取了来自全国的六位名师精彩的课堂教学以及他们精彩的讲座。使我受益匪浅，下面谈谈我在这次观摩会后的一点粗浅的认识：
首先，六位老师的课堂教学确实精彩，他们在上课时所用的语言，那是相当的精辟，比如：“你真聪明”、“你是我的老师”、“孩子”、“宝贝”、“能，一定能，绝对能”等等充满鼓励和幽默的语言，让孩子和老师之间进行了无间的接触，课堂气氛相当活跃，真正做到了“学生才是课堂的主人”的说法。
其次，他们没有用花哨的课件，特别是苏明强老师、李培芳老师，他们没有什么课件，只是凭着一只粉笔、一张纸让一堂“解决问题的策略”的教学变得生动、有趣。同学们在欢笑中轻易地掌握了解决问题的策略。他们在教学中，一开始就用“我会变魔术”这一说法，吸引了孩子们想知道老师到底要表演一个什么样的魔术，来激起孩子们的求知欲和好奇心，然后再进行演示和讲解，自然就顺理成章地完成了教学目标，当然，其过程之精彩是我用语言无法描述的。他们的讲座也让我一直想听下去，真有令人欲罢不能的感觉。特别是台湾来的何凤珠老师，在“神奇的水晶球”课中她教给学生“退退退，进进进，回头看，找规律”的方法更是一绝，学生在边做边想的时候，不知不觉就掌握了寻找规律的方法。
再次，通过几位老师的讲座，我明白了一个道理，那就是“教什么？怎么教？”的问题。我们只有明白了要教给学生什么，才好进行怎么教的设想和操作，要不然，在整堂课上，老师天女散花，不知所云，那么学生自然也就学不到什么东西了，同时，还要注意不要盲目地追求课堂高效，若盲目地追求高效，那可能会适得其反，还不如不要这样的效果，因为快的东西，是保证不了质量的。正如吕传汉教授所说的海南的大米一样，虽然在海南一年能收三次水稻，但是那里的米做的饭没有我们这里收一次米做的饭香。是的，我们如果一味地追求课堂上要教给孩子们的东西赿多，而孩子们的接受能力是有限的，达不到预定目标，难道就说我们的教学失败了吗？我记得有这样一句名言：希望赿大，失望就会赿大。所以，一堂课应设计适当的知识点，能使学生学了就懂，懂了会用。那么这一堂课就是高效的课堂。
最后，我还想说一点，就是我们往往在上课后一味地认为，那些知识我们已经教了，任务也就完成了，这一错误的观点，伴随我走过了风风雨雨十多年，也害了我十多年。真是听君一席话，胜读十年书。我通过这次学习，才真正明白了课以后的检查实际是一环不可缺少的关键环节，只有通过检查学生掌握的实际情况，才能得出自己的教学效果到底有多少的结论。以前，每次考试下来，学生考不好，我一看试卷，就问学生：“这些我没讲过吗？”学生一脸委曲像。是呀，试卷上的知识我们的确是讲过的，可是学生真的掌握了多少，我们知道吗？
总之，通过这次学习，我是真的认识了自己“井底之蛙”的错误，也认识了自己在教学生涯中的许多不足，所以，我在今后的教学活动中，一定要认真学习别人的优点，多请教有经验的老师，以完善自己的不足。
最新数学个人教学心得 篇9
来永太学校已经两个星期了，觉得时间过得很慢呀！每天都很忙碌，也有一种充实的感觉。
我真的很幸运，来到了一个比较好的学校，虽然这个学校很小，但是确实麻雀虽小，五脏俱全。这里的老老师也是有着独特的人格魅力的人，他们正直的品德影响着这里年轻的老师和同学。
这里的环境也很好，三市镇听说是搞了五年的环境整治，已经是示范村了。走在乡间小路上，都没有一片纸屑，河里的水也比较清。这里的人也比较勤劳，很少看到有打牌的。年轻人大多出去打工了，年老一点的留在家里照顾小孩。总之，这里的民风是淳朴而自热的。我所在的永太村也是个比较富裕的村，几乎家家都盖了楼房，这里离镇上也很近。
最可爱的是这里的学生们。每天听到他们亲热地和我打招呼，叫我罗老师或mi罗，我都很开心。特别是刚开始的时候，很多不认识我的同学都会向我问好，最感动的是有个女孩还鞠躬呢。每天和这些可爱的孩子在一起，真的很开心而充实！但愿我的心不会被岁月腐蚀，永远保持住这份感动，用心去感受孩子们的心意，用心去发现身边的美。
同时，我也是四班的班主任，这是个活跃的班级，很多学生都比较调皮，但这也是孩子们的天性呀！我希望我不去过多地约束他们，只要他们上课遵守纪律就好了，其他时候对他们松一点也没关系。不过，作为班主任，也有很矛盾的地方，大多家长都希望我对他们的孩子严厉些，让他们考出好成绩。但我却不想对他们过于严肃，更不想去体罚他们什么的，那样，家中会不会觉得我这个老师太随便了呢。不管怎样，我的任务是帮助学生们成长，让他们成为一个德智体各方面都比较优秀的人，为他们以后的健康成长打下基础。
对学生，最重要的是有耐心，有方法。耐心我是有的，在方法方面，我还有多学习。教师节收到那么多精心的礼物，好感动呀！
校长说要我负责下通讯、校报校刊、广播站的事，有必要策划下，我对这两方面都比较感兴趣的，希望能有所作为。
有工作真好，加油！什么是真正的成功？在一生中，如果有人能够不惜个人安危来帮助你，当你年老时，仍然有朋友和家人爱你，有许多知心朋友，不是因为你的金钱和权势，而是你的个人魅力，你就是成功人士了。
最新数学个人教学心得 篇10
我是大庄子小学的刘坤，1986年毕业于静海师范，30年来，我向来默默无闻的坚持在教育教学的第一线，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，与各位老师们进行探讨和交流。
一、仔细学习，别断提高自身专业素质。
魏书生曾说过："采百花，酿自己的蜜"，这一句话，深深妨碍着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，仔细学习最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习，学习优秀教师的先进的教育办法，别断提升自身专业素质，让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。
二、重视养成教育，培养学生良好的数学适应。
1、让学生学会学习，养成良好的学习适应。包括认真观看，独立考虑，猎取信息，提出咨询题，疑惑就咨询，合作学习，自我评价等等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记，做批注。
2、让学生学会做课后作业：
指导学生在做课后作业前，先扫瞄课本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。如此能够减少不少错误。
3、让学生及时纠错：
要求每个学生都预备一具纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。每当一具单元学完时，学生就能够对比自己的纠错本进行有针对性的复习，幸免了盲目地进行复习。
三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能
良好的班风是学生学习的保证。在接手那个班之后，我就培养了一批班干部，作为老师的小助手，在班内真的起到领头雁的作用，尤其如今一具数学老师带两个班级，班干部就更为重要了，并且班内对每位同学的学习、作业、纪律等事情设立积分表，看谁积分最高，就对谁进行及时奖励，提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想别到的效果。
四、倾注爱心，鼓舞为主。
偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，组建"一帮一"互助组，使各类学生都有别同程度的进步与提高，是提高整个班级数学成绩的保障
每个学期，我都会在班里成立合作学习小组，每个小组里各有一套领导班子，他们各司其职，又互相竞争，互相学习，固然也互相牵制。既锻炼了人才，又幸免养成某些班干部骄傲自大的情绪。并且班内对每位同学的学习、作业、纪律等事情设立积"优"表，看谁的优达到了要求，就对谁进行及时奖励，提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想别到的效果。班干部培养好了，就由他们协助，持之以恒的地帮助同学们养成良好的学习适应。
固然，在新的教育形势下，我深感自己的别脚和能力的欠缺，因为我们面对的是对优质教育强烈需求的家长群以及性格各异的学生。因此我会经常向身边的每一位同志学习或讨教经验，运用到自己的教育教学中，在实践中反思，在反思中进步。
