最新音乐学科培训心得体会集锦。

我们生活的世界虽然是一样的，但是面对同一个事情的感受都是不一样的，不妨通过撰写心得体会将感悟记下来。写心得体会使我们更好地反思自己及时总结经验不断进步。策划书范文网编辑在海量数据中挑选了一篇非常实用的“最新音乐学科培训心得体会”，期待这些工具能够帮助你更好的管理你的工作和生活！

最新音乐学科培训心得体会(篇1)

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。

在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。

20xx年x月1日

最新音乐学科培训心得体会(篇2)

xxxx年5月31日我有幸参加了小学英语学科培训，学习后很受益，很值得我在教学中借鉴。英语教学中多媒体技术的应用。与多媒体技术相结合的英语课具备了很多吸引学生注意力和提高学生英语学习元素，如色彩、动画及音响等。教师恰当地运用多媒体技术，创设合理的课堂环境，解决重难点，以提高英语课堂教学的效率。在英语课堂中引入多媒体技术既要发挥其容量大、节奏快和感染力强的优势，又要摆正其在英语教学中的位置，做到适时、适度、适量很重要。

在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积累素材，丰富知识，激发兴趣。随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多，必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面，就要激励学生积极学习，提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性，使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的`教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练，并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开，以增加外语实践的量和外语实践的人数。

总而言之，通过学习受益匪浅，在今后的教学中，我要向有经验的老师学习，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

最新音乐学科培训心得体会(篇3)

在音乐学科素养培训中经历了一段时间，我深深体会到了音乐的魅力以及对我个人的影响。这不仅是一次学习，更是一次音乐之旅，让我在不断的探索中不断成长。

首先，对音乐的理解加深了。在音乐学科素养培训中，我接触到了各种不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。通过学习不同的音乐作品，我逐渐明白了每一种音乐表达方式的独特之处，了解了不同艺术家的创作理念和风格。这使我对音乐的理解更加深刻，也让我开始懂得通过音乐表达自己的情感和思想。

其次，音乐学科素养培训提高了我的音乐技能。在培训中，我学习了音乐理论知识，包括音乐的基本元素、节奏和旋律的构成等。这些知识的学习让我更加了解了音乐的本质，并为我进一步提高音乐技能提供了基础。除了理论知识，我还学习了如何演奏乐器、如何唱歌以及如何进行音乐创作等实践技能。通过反复练习和改进，我在音乐技能上得到了很大的提升。

另外，音乐学科素养培训也培养了我的耐心和毅力。学习音乐需要大量的练习和不断的反复，而在个人的音乐创作中也需要付出极大的心血和耐心。在培训中，我遇到了各种各样的困难和挫折，比如拿捏不准节奏、唱歌音准不准等。但是通过不断的坚持和努力，我成功地克服了这些困难，取得了不少的进步。这让我懂得了只有付出才能收获，只有坚持才能成功的道理。

最后，音乐学科素养培训让我感受到了音乐的快乐和分享的乐趣。音乐是一种跨越国界和时空的艺术语言，它能够打动人心、表达情感，并能够极大地激发人们的创造力和想象力。在培训中，我和其他学员一起合作演奏乐器、合唱歌曲，我们为了让演出更加完美而互相协作，一起享受音乐带来的快乐和满足感。我们的付出得到了观众的认可和喜爱，这让我感到无比的自豪和充实。

总结起来，音乐学科素养培训是我人生中一次难忘的经历。通过这次培训，我对音乐的理解更加深刻，技能也得到了提高。我学会了坚持和付出，懂得了音乐带来的快乐和分享的乐趣。我相信，这些经历将会对我未来的音乐学习和人生发展产生长远的影响。我将继续保持对音乐的热爱，不断努力提升自己的音乐素养，用音乐创造美好的生活。

最新音乐学科培训心得体会(篇4)

很荣幸参加了本次区音乐学科疑难问题研修班的培训。本次上课的老师用同样的教案来上课，这个方式很好，虽然教案相同，但是每个老师的上课风格让同样地内容显得个性十足。

其实一直在思考也经常在交流一个问题，那就是合唱的伴奏怎么来处理。有一次，给一个合唱伴奏，由于没有正谱所以直接拿来即兴伴奏了，事后合唱的指挥就来找我了。原因是，合唱的伴奏一定要有正规的合唱谱来伴奏，即兴伴奏不仅达不到效果还会让合唱队员找不到音。这件事情给我的印象很深刻，此后我就很谨慎的给合唱伴奏。

这次听了五节，我又想起了伴奏这个问题。自己在合唱教唱的时候经常碰到这样的问题，当伴奏照顾到高声部的时候，低声部不行了，一旦照顾低声部了高声部又唱不准了，真是头疼啊。有时候干脆什么也不谈，这样效果反而还好些。这个现象让我百思不得其解。我查看很多合唱伴奏正谱，仔细分析下发现，正谱上是轻旋律而重和声的。那么我们是在合唱教学的时候能不能也可以这样呢?对于小学教材里的合唱歌曲，我们可以做简单的和声伴奏，只要弄清楚歌曲的和声走向，无非是多花点时间去研究伴奏。但是这个效果也不是太理想。我们的学生没有那么好的和声感觉。

终于，我尝试出了一个相对有效地做法，至于这个方法可不可行就另当别论了。我结合了光盘的伴奏和钢琴伴奏，光盘的伴奏给高声部，钢琴的伴奏给低声部，这样学生们唱得两个声部更和谐了。在这次培训中我也看到了又老是用这样的方法，效果确实好点。

经过多次的听课学习和教学实践，我认为，合唱的伴奏固然重要，但是培养学生的音准和节奏更重要。如果现在请一个钢伴大师来给我们合唱课伴奏，效果会好吗?平时不重视音准节奏的训练哪怕是交响乐伴奏也是做无用功。所以我们还是要立足于常规训练，做好基础的同时提高伴奏能力，教学相长，与学生共同提高这才是我的目标。

最新音乐学科培训心得体会(篇5)

读一本好书，是与一个高尚的人谈话；同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的交流。本周二，我和同事们在石家庄维明路小学参加了音乐教研活动，听了田xx老师的讲座，观摩了王久平教师的示范课。对于我来说，这是一次宝贵的学习机会。在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课老师的用心和精心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

田老师的讲座使我受益非浅，不仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐老师应该是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐老师应该是爱的使者，要让孩子们在音乐教学的全过程中感到快乐。

今天的公开课，改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，教师角色由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。