小学班会策划书(精选5篇)。

为了保证活动开展的更加顺利，我们需要按照要求写好策划书。观点正确，是策划书写作的基本要求。怎样写策划书才能更加有趣呢？小编特别编辑了“小学班会策划书(精选5篇)”，更多信息请继续关注本网站。

小学班会策划书 篇1

活动目的：通过主题班会的形式让全班同学快乐地迎接新年，寄语20xx，感受友情。 活动前准备：准备礼物;寻找小游戏;期许新年心愿。

甲: 满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20xx年。

乙: 春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步 甲: 我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;今天，我们欢聚一堂、载歌载舞; 共: 今天，我们激情满怀、心潮澎湃; 今天，我们送去我们的祝福; 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩, 听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

每个同学在漂亮的'彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鶴，串成串，悬挂在教室醒目的位置。

先收集所有的礼物，分别贴好学号，然后由学生进行抽签，按抽到的号码，对号入座。拿到礼物后，相互致谢。

活动后记：

在除旧迎新之际，不仅收到了来自同学的真诚的祝福，而且也为自己美好的一年许下心愿，祝福20xx年自己的学业有进步，身体更健康。同学们在活动中，感受了友情的美好，展现了青春的风采，更收获了在和谐的集体中成长的快乐。

小学班会策划书 篇2

一、观看小学生交通安全教育视频

二、班主任讲解

《关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起》

为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲三个方面的问题：

（一）、怎样走路

1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

2、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可通过。

4、不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。

5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

8、上放学时，三人以上，要结队通行，教案《交通安全主题班会14周班会教案》。

9、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。

（二）、怎样骑车

1、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。

2、在道路划有非机动车道的路段，骑车要走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。

3、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。

4、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，禁止闯红灯。

5、在通过没有交通信号的道路上，横过马路时，要下车左右了望，在确认安全下，推车而过。

6、骑车转弯前要减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。

7、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。

8、不得扶身并行，拉横排骑行，互相追逐或者曲折竞驶。

9、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。

10、必须确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。

（三）、怎样乘车

1、乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。

2、不得在机动车道上拦乘机动车。

3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

5、乘坐摩托车时，必须戴头盔。

6、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。

7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。

8、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

三、强调区教育局要求

排查隐患，坚决纠正各种交通违规行为。如中小学生骑车带人、闯红灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听MP3等各种交通违规行为，组织全体学生进行认真的对照和排查。结合学校严格要求的上下楼梯、楼道内、进出楼门靠右行，进行教育。 教育学生，不要乘坐低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，杜绝各种交通安全事故的发生。

小学班会策划书 篇3

班会目的：为响应年级“创和河蟹、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；

收集并挑选班级入学以来的照片；

制作PPT，准备相关音像材料；

布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的'《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

林莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

贻剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

林莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想

林莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更近一步，甚至超越梦想

贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

贻剑：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏

贻剑：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤

林莉；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点

合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学习进步，万事如意，心想事成！

小学班会策划书 篇4

1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同习俗。

4、初步了解过年的小常识。

1、认识过年我国南北的习俗。

1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。

1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……

(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”

幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

2、布置教室环境。

进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。

活动目标：

1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。

2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。

3、让学生了解节日的习俗。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

1、幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。

1、老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”

2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。

3、让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛。

幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。

幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。

引导幼儿自己创编动作表现节奏。

在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。

小学班会策划书 篇5

一、养成教育的意义：我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

二、提出疑问，学生解答。

我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?(分组讨论小黑板展示)

四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。(学生分组讨论)

五、说说你的建议及纠正措施?自由选一两个方面说说。

(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

(5)向别人请教，态度要诚恳。

(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

(5)未经允许，别人的东西不乱动。

(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

(1)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(2)放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

(3)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。

(4)做事有计划，不盲目、不拖沓 。

(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

(2)体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。

(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(5)要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

(5)对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

(1)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

(2)上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

(3)购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

(1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

(2)利人利已，用过的东西放回原处。

(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。

(2)学习运动常识，做好自我保护。

(3)在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

(2)饭前便后洗手。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

(6)不吃变质食物，不喝生水。

六、总号召：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧!