团队励志小故事及感悟简短系列。

每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。感言是我们平时生活中不能忽视的存在，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？栏目小编以您的要求为中心呈现了这份实用的“团队励志小故事及感悟简短”，期待我们的建议能够为您的项目和计划提供更多的灵感和见解！

团队励志小故事及感悟简短 篇1

1、世界并不掌握在那些嘲笑者手中，而是掌握在那些经得起嘲笑和批评而不断前进的人手中。

2、要成就一件大事，必须从小事做起。

3、清晨，对着镜子，照，微笑，所有烦恼都跑掉，沮丧和悲伤都消失，快乐自然也不会少。问候随报随到，给你一个早安，祝你心情好，一天幸福。早上好！

4、每个清晨，愿所有的祝福和问候都带着我们的爱，挤在你的酒杯里，红红的，深深的，直到心底最深处！

5、充实的人生才是长寿的人生。我们必须用行动来衡量生命，而不是时间。

6、一个没有远大理想的人，就像一台没有马达的机床。

7、别太过分了。要体谅别人的感受。每件事都有一定的程度。

8、说话要含蓄，避免过分表露；态度要委婉，避免太直爽；工作要和谐，避免太真实；人要有深度，不要太苛刻。

9、你得非常努力才能看起来毫不费力。

10、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

11、青春岁月里的相遇不需要任何约定，偶然擦肩，不经意的一瞥就能造就一段缘分。我们都有过这样的时光，可以对着喜欢的人倾吐所有的激情，对着一座山或一条河大声许愿。自以为是的爱情，走过了一段缠绵的历程，然后开始了曾经的厌倦，那个时候，发现了过往的山河的誓言，只是青春的玩笑。

12、如果有一天，我变得很坚强，谢谢你曾经逼过我。

13、身体静止，但血液沸腾。生命是一个永无止境的过程。起来吧，年轻人！一旦你到达旅程的终点，你一定会有足够的时间得到充足的睡眠。

14、我不想取悦任何人，也不会为别人为难自己，只想爱自己，为自己而活。

15、没有人给你肩膀，没有人为你坚强，很平凡不倔强，很平凡不闪亮，要习惯了人走就茶凉。

16、温柔不弱，温柔不做作，美丽不妖艳，不陌生，善良不胆怯，温暖不轻狂，自爱不自恋，聪明不多疑！

17、三军可以拿下元帅，但单纯的人无法拿下他的意志！

18、这辈子努力吧，剩下的就交给命运吧。

19、艺术是生活的点缀，是导致生活的一种**。

20、脚踏实地，勤于备战；28、要自信，迎接挑战；冷静，对待高考；灿烂的笔花，金榜题名。相信自己，你一定能做到！祝福的话。

21、原来曾经只能属于过去，原来恋爱中，其实没有重逢。

22、在另一个时空，你会知道，你认为没有路的地方，其实有路。

23、你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本。

24、不要沉溺于过去，不要幻想未来，专注于现在，过好每一分每一秒！

25、不要逃避工作。说这是不可能的。工作让你创造一切。

26、骄傲是人的骄傲，骄傲是骨中的心。

27、一个人的态度，决定他的高度。

28、总有一天你会发现，我再也代替不了任何人。

29、与有勇气的人一起工作，读书不用言语。

30、没有书比没有书好。

31、不断的努力去收获，播种和收获，不在一个季节；塑造自己很痛苦，但请相信你会得到更好的自己。努力和收获，都是自己的。

32、没有起点；没有无法挽回的结局。人生中，你需要把握的是：开始，要毫不犹豫地开始；当一切都结束了，一切都结束了。

33、吃得好，按时睡觉；不要抱怨，要友善；继续做你喜欢做的事；用心去感受生活中的每一个细节，沉淀，沉淀，因为你想成为一个温柔而坚强的人。

34、学会放下自己的心态，看自己的缺点，看别人的优点，让傲慢的心变得谦恭恭敬，这样你的环境就会自然和谐。

35、最好的改变方式是连接我们的内在力量，它会改变我们。

36、在灾难面前不要屈服，而应更勇敢地去面对它。

团队励志小故事及感悟简短 篇2

一个物体的存在是需要一个团队的扶持的，个人的力量是有限的，团队的精神才是可以延续的。有了团队我们才会显得强大，即便是再强大的物体也同样脱离不了团队。

一条一尺多长的蛇，从树底下轻轻地爬过。

在它爬行的时候正好经过一个蚂蚁窝。蚂蚁们正在忙忙碌碌地跑来跑去，它们好像是在搬家，它们排着数不清的队伍，黑压压的一大片紧张有序地工作着。

蛇轻蔑地笑着，路过这里的时候，依仗自己是条有力凶猛的毒蛇，而且比小小的蚂蚁大很多，神气地冲散了蚂蚁们密密麻麻的大部队。

本来蚂蚁们是有组织、有顺序地排着队列向前走，由于突然间的庞然大物的闯入，一下子打散了后面的蚂蚁们。它们太生气蛇的举动了，看着蛇得意的笑声，它们立即召集所有的小蚂蚁把蛇围了起来。蛇认为小小的蚂蚁们有什么可怕，蛇觉得应该吓吓小蚂蚁们让它们主动退回去。蛇冲了过去，它抬着头，慢慢直起了大半个身子，瞪着那双突出的眼睛，嘴里还吐着像火丝一样的舌头，想吓跑那些自不量力的小蚂蚁。但是并没有效果，蚂蚁们不仅围得越来越多，而且也越来越密。

蛇决定还是先走为妙，往蚂蚁的队伍冲去，但是还没等蛇冲出去，蚂蚁们已经一层一层地围了上去。蛇使劲地甩动着全身，想尽办法地抖落趴在身上咬自己的蚂蚁，它喷射毒液却咬不住小小的蚂蚁。

蚂蚁们是落下来再爬上去，它们用自己像钳子一样细而尖的嘴，咬住了蛇不放。蛇不停地挣扎，蚂蚁们却是一只一只，全力上攻。

蛇走不了了，它的头也低下了，只是使劲地在原地翻滚，挣扎，它的眼睛被咬出了血，它开始不停地哆哆嗦嗦，有气无力地挣扎着，它的皮肤已经开始流血，它只是甩动了几下尾巴。黑压压的蚂蚁群，死死地咬住蛇，毫无松懈，蛇没有了力气，甩了几下尾巴不再动了。

蛇已经成了黑色的线条，随之便成为蚂蚁们饱饱的美餐，剩下的只有蛇的骷髅。

单个的蚂蚁是弱小的，微不足道的，一旦它们团结起来便是一股很大的力量，团结的力量，最终让小小蚂蚁吃掉了比它们大几十倍的蛇，胜利属于团结又顽固的群体。

【感悟】

不要小看比我们弱小的、单薄的个体，一旦团结起来便是我们不可小视的力量。在很多事情面前，我们个人的力量显得非常单薄，这时候我们就不要忘了我们的团体，团结大家的力量是无坚不摧的。

团队励志小故事及感悟简短 篇3

森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。豹子看着巨蟒，各自打着“算盘”。

豹子想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭巨蟒。

巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭豹子。

于是几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。

豹子咬着巨蟒的脖颈想：如果我不下力气咬，我就会被巨蟒缠死。

巨蟒缠着豹子的身子想：如果我不下力气缠，我就会被豹子咬死。

于是双方都死命地用着力气。

最后，羚羊安详地踱着步子走了，而豹子与巨蟒却双双倒地。

【感悟】

如果两者同时扑向猎物，而不是扑向对方，然后平分食物，两者都不会死；如果两者同时走开，一起放弃猎物，两者都不会死；如果两者中一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死；只有两者愚昧地争斗，才会双双毙命。

精选阅读

读小故事有感3篇

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读小故事有感【篇1】

我读了这个故事，觉得很冷，很伤心，很生气。可怜的小苏丽死在燕志云手下。那是她的母亲和丈夫。

小苏丽3岁的时候，因为贪吃，趁着燕志云上厕所的时候，偷偷吃了锅里煮的肉渣。结果被她的“好妈妈”发现了，遭了一顿毒打。她的，“好妈妈”还嫌不解气，舀起一勺滚烫的油，灌进小苏丽的嘴里……

一股白烟升起，随着一声撕心裂肺的惨叫。

小苏丽的“好妈妈”，你知道吗，那股白烟，就是你坟头给你烧的香，在你赶上黄泉路的时候，会在地狱里，回报你所做的一切。你快跳进油锅里，全身裹满那沾满你罪过的肉油。让那白烟，从你全身迸流飞出。

小苏丽的嘴被烧黑了，害怕的走到她的“好妈妈”旁边，说：“好妈妈，丽丽饿，丽丽要吃饭。”

这真是个可悲的谎言，为了什么，说这么虚伪的话。

那希望又灭绝。“今天没你的饭！看你还嘴馋！”

丽丽每天完全依照她的“好妈妈”意愿行事，也只能吃到两个馒头，和小半碗面。但也会受到“好妈妈”无缘无故的毒打。

是饥饿迫使她撒谎，也是对她的恐惧。

苏超是苏丽的哥哥，却是家里的“小皇帝”。

一个纯洁的孩子，一个善良的孩子，在母亲的教导下，变得如此内疚和恶心。

他和他妈妈一起欺负小萨利。他们是两只吃人不吐骨头的狗。他们一起来折磨可怜的小萨利。

哦，狗，对不起。我不该侮辱你的名字。我很抱歉。他们，是禽兽不如。

可怜的小苏丽每天身上都是血迹斑斑，身上除了脚掌，没有哪一块地方没有被“好妈妈”毒打的伤痕。

啊，终于有一天，刚强的小苏丽挺不住了。她那声“妈妈”还没有叫完，就已经去了另一个世界。

在这最后的时刻，你不该叫这罪过的名字的，你要忘掉**的一切，想起你一生最幸福的事情，可怜的小苏丽。

该千刀万剐的“好妈妈”啊，您为了掩盖自己的罪过，拿出泼妇骂街的本领，对民众大声的喊：“我自己的孩子，想怎么打就怎么打，你们管不着！你的孩子没有伤疤。你为什么关心我们的小事！

”“你们没看到小苏丽叫我”好妈妈“吗，这表明我如许慈爱，是个好妈妈！你们这些人是在造谣，真是可耻！”

“好妈妈”啊，您说错了，您的孩子小苏丽是在说谎，是被你**的欺压吓得说了她既不愿意说的谎话，您要是认为这一句谎话可以证明一切的话，您的脑袋就是进油汤了，那沾满你**与罪过的油汤。

“好妈妈”啊，您不该称呼小苏丽是您的孩子的，因为那是侮辱了她，请您文明用语。小苏丽绝对没有遗传你们夫妇，她是基因变异，她没有您身上那股恶心的罪过的臭味，你们十八代祖宗全身都有那股臭味！

“好妈妈”啊，我要叫您燕志云，因为这个称呼，你根本不配！只有这个恶心的名字配得上你的魔鬼化身。

燕志云，知道我为什么要称呼您叫“您”吗，因为，您所做的一切，在我的思想来，是根本想不到的事，我是佩服得您不得了才那么称呼的。

最可恨的是法律的不公和一群没用的人。除了燕志云，我更恨你！

为什么，为什么燕志云只判了七年？为什么，为什么她的心没有付出她必须面对的代价？

法律，扯谈的法律啊。

燕志云应该先放进煎锅里烤熟再开枪。而这些，都无法补救她的罪恶。小苏丽还是死了。

民众们啊，你们为什么如此懦弱，如此害怕。王奶奶，你是燕志云的邻居。你对那些不如动物的东西很熟悉，但你不能阻止这种可怕的面对面交流。你说，你是怕什么呢？

虽然你给了小苏丽两个馒头喂她，但你能救她吗！她的一切，都会被那禽兽不如的母亲给褫夺，在她的身上，又留下那无法抹去的伤痕。

为什么这个世界，然后谈论，必须等到死亡，只有知道后悔，只有知道拯救。为什么小萨丽活着的时候不判她母亲七年徒刑，直到她死了才执行这种毫无意义的惩罚？为什么在小苏丽活着的时候，正在被**的时候，没有一个人管，没有一个人把这件事举报出去，没有一张报纸登了上去，而在小苏丽已经死了的时候，才开始口若悬河？

告诉我，这是为什么。

读小故事有感【篇2】

坪市乡中心小学四（3）班刘永平

在抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年之际，老师给我们看了《小砍刀的故事》这本书，它使我受益匪浅，它教会了我机智、勇敢。

书中的主人公郭顺，家里是买盐的，因为从小就开始练武，善于使用砍刀，村里人都叫他“小砍刀”。有一次，在卖盐回家的路上，我遇到一个走私小队（专门卖私盐）。他的父亲，一把小砍刀，胸部中枪身亡。砍刀的母亲在喝了杀虫剂后自杀了。

从此，小砍刀成为成了孤儿，住在了立武大伯的家中，立武大伯是全村武功最好的人，他跟着立武大伯一起砸大坏蛋吴老昆的大盐店，用土枪、土炮炸沉了鬼子的三艘汽船······

小砍刀还参加了八路军，跟随部队打鬼，结识了许多朋友，成为一名优秀的战士。在他的身上，我看到了坚强乐观、勇于面对生活的一面，也折射出当时生活的艰辛和残酷。

其中我认为最精彩的一段是《小砍刀智斗杀父贼》，讲的是小砍刀无意中在瓜地里看见了上次杀他爹的私缉队队长，队长叫赵坡儿，他走到瓜地旁，想白吃个瓜。

小砍刀见到了杀父仇人，气得火冒三丈，恨不得一刀就把他的脑袋给劈下来，可是他忍住了，摘了瓜走过去，笑嘻嘻地和赵坡儿套近乎，在赵坡儿放松警惕时，冷不丁地把他打晕、勒死了。

“小砍刀”既聪明又勇敢，是个家喻户晓的小英雄。但我们的日常生活中有很多坏的例子。例如，我们不敢在课堂上举手回答老师的问题。为什么我们不能举手？

“小砍刀”那时候面临着敌人的枪、刀等**，面临着生命的危险，但他还是毫不犹豫的与“卖官盐”的走私团伙作斗争。我们面临着什么？我们只是面临着老师和同学。

在生活上我们也是要向“小砍刀”学习。他的童年是多么艰难，但他从不抱怨。但看看我们现在的生活，生活优越，衣食无忧，童年充满欢笑和欢乐，我们无法体会当时战争的悲剧和痛苦。

可是在这样幸福生活中有的人不懂得珍惜。我们要时刻牢记历史，牢记小鬼子侵略我们中国的场景，为了捍卫家园，有多少人死于战争，又有多少人家破人亡、妻离子散，侵略者是多么的可恨、残忍，我们都要向“小砍刀”学习，以他为榜样，要好好学习，天天向上，为国争光，做一个有出息的中国人。

《小砍刀的故事》让我收获了很多，我们要像“小砍刀”一样，热爱我们伟大的祖国，要有爱心，做一个勇敢、机智的好孩子。

读小故事有感【篇3】

《小松鼠金坚果的故事》讲述了一个关于勇气、希望和友谊的温暖故事。在这个故事中，小松鼠金坚果是一个胆小的小动物，他总是害怕探险和冒险。在一次偶然的机会下，金坚果遇见了一只勇敢的小鼹鼠小勇，他们成为了好朋友。

小鼹鼠小勇告诉金坚果，他有一个宝贝地图指引着宝藏的位置，但是宝藏埋藏在一个充满挑战和危险的地方。金坚果听了之后十分心动，他以前从来没有冒险过，但是为了帮助小勇，他决定踏上这段冒险之旅。

在旅途中，他们经历了种种困难和考验，遇到了各种各样的危险。金坚果时常感到恐惧和绝望，但是每当他想起为了友谊和责任而奋斗的意义时，他就会重新振作起来，鼓起勇气面对挑战。

在经历了一番辛苦后，他们终于找到了宝藏。虽然并不是金山银山，但是宝藏的真正价值不在于它的价值有多高，而在于它所代表的友谊和信任。通过这段冒险之旅，金坚果变得勇敢坚强，他也发现了自己内心深处的力量和潜能。

读完《小松鼠金坚果的故事》，我深深地被故事中传递出来的友谊、勇气和希望所感动。这个故事告诉我们，勇气并不意味着毫无畏惧，而是在面对恐惧时依然选择坚持和勇敢。而友谊是我们在困难时候最可靠的力量，通过相互扶持和支持，我们可以战胜困难，实现自己的梦想。

我深深地被《小松鼠金坚果的故事》所打动，它让我明白了友谊的珍贵和勇气的重要性。希望在生活中，我们都能像金坚果一样，勇敢面对困难，坚持自己的梦想，不断成长和发展。让友谊和希望的火种永远在我们心中燃烧，为我们指引前进的方向。

对名人故事的个人感悟系列

当我们经历某些事情和场景时。内心都会有一些感受和触动，感言让每一次拥抱都更加深情，优秀的感言模板你知道哪些呢？我们强烈推荐“对名人故事的个人感悟”它是一篇好文章，所述信息仅供参考请勿将其视为绝对真实！

对名人故事的个人感悟 篇1

读完这本书之后，我认识了爱国诗人屈原，他是战国末期楚国丹阳人，伟大的爱国主义诗人、卓越的政治家和思想家。把一腔爱国热情化为千古传诵的诗篇DD《离骚》、《九歌》、《天问》 ……开创了楚辞新体，奠定了中国古代文学发展史上积极浪漫主义的艺术传统。他是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的着名诗人，世界文化名人。

我知道了一片丹心的文天祥，他是吉州吉水人，南宋抗元英雄、爱国主义诗人。以忠烈之名流传后世。他在强敌入侵、国土沦陷、生灵涂炭的危急时刻，变卖家产、组织义军、举兵抗敌。被俘后，元世祖以高官厚禄劝降，他宁死不屈，从容赴义。文天祥还在元军阴暗潮湿的监狱里的墙上写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他是中国历史上着名的抗元英雄和爱国诗人。

我还认识人美国国父乔治?华盛顿，他出生于美国弗吉尼亚州威斯特摩兰县，是美国第一任总统，华盛顿是美国独立战争大陆军总司令，美国的开国元勋，伟大的资产阶级政治家。1789 年，当选为美国第一任总统，被尊称为美国国父，学者们将他和亚伯拉罕?林肯并列为美国历史上最伟大的总统。为了纪念他，美国人把首都命名为华盛顿。

读完这本书之后，我觉得这些名人不仅非常的伟大，而且他们的人格、品德、心灵也非常的美好。这些名人的伟大事迹，让我明白做任何事情都要坚持不懈，永不言弃。书里的名人都是通过勤奋学习而成为名人的，所以我们要学习他们勤奋学习的态度，长大后做一个对国家有用的人才。

篇三：中外名人故事读后感

我看了这本书，里面有很多很多的名人，其中，我最喜欢的是天才画家——达。芬奇，童话名家——格林弟，还有童话大王——安徒生。

达。芬奇是一名天才画家，他从13岁就开始学画画，他画了《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》等等到很多的作品，到了最后，他在法国画了一幅《自画像》，1519年5月2日，达。芬奇在法国逝世了。

格林兄弟是德国的童话搜集家，哥哥雅各布格林，在1785年出生，弟弟威廉格林在1786年出生，他们写了许多的书，比如《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等等到很多名篇，他们在1816至1818年，完成了两卷《德国传说》，1835年又出版了《德国神话》。

安徒生出生在丹麦菲英岛的芡登塞镇的个贫寒但温暖的家庭里，安徒生很喜欢旅行，他写了《阿马格岛漫游记》和喜剧《尼古拉塔上之恋》，还有《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》……

这些名人都很了不起，我要向他们学习。

对名人故事的个人感悟 篇2

在这本书里我最喜欢的名人是孝感动天的舜。

舜的母亲很早就去逝了，父亲是瞽叟是个盲人，后来又娶了妻子，生了一个儿子叫象。继母唆使瞽叟和象几次三番地加害舜。有一次瞽叟假意让舜修补仓房，却和象把梯子抽掉，在下面纵火，幸好舜依靠两只斗笠作翼，从房上跳下，幸免于难。读到这里我觉得舜肯定会找父亲和弟弟算帐，但舜却一点儿也不放在心上，一如既往，孝顺一父母，关心兄弟。可他们策划了第二次谋杀。这次瞽叟又让舜掘井，当井挖得很深的时候——瞽叟和象在上面填土，要打井堵上，将舜活埋在里面。幸亏舜沉着冷静，迅速在井壁上挖了一条通道，从通道钻出来，又躲过一劫。我心想：这回该回去找瞽叟和象算帐了吧?结果舜对他们还是像从前一样，而且更加诚恳恭敬。正因为舜有这样的品德才能，尧才把帝位禅让给了他。

比如有一次搬家，奶奶找人把我心爱的柿子树给砍了，当我知道时，我一点也不生奶奶的气，因为自从我读了关于舜的故事后，我也要向舜学习，就算我生奶奶的气，那又有什么意义呢?事情都已经发生了，是无法返回的。

对名人故事的个人感悟 篇3

20xx年6月16日，神州九号发射升空。6月15日早上7时，中国3名试航员乘蛟龙号载人潜水器开始进行7000米级海试第一次下潜试验。这证明中国不仅可以在航空航天上有先进的技术，而且在下潜深海等各种科技领域也有世界的尖端技术。东亚雄狮崛起了！神舟九号，载着人民的希望，成功飞天；蛟龙号，盛着人民的期待，成功潜下水！它们，刷新了中国深度。

主题思想：小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强权，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

（1）串珠为链。文章分为许多小片断，每一个小片断写一个内容，这些内容像一个个精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。如高考满分作文，《心是一棵会开花的树》，开头一段生活在这个阳光灿烂的年代，我们每一个人都会拥有一些小故事之后，依次介绍了四个故事：一个老人选择宽容，原谅了撞倒他的青年；一个大学生选择奉献，来到贫困山村当一辈子教师；一个保姆，选择诚信，在困境中一直保管好主人的名画；一个小女孩选择善良，临死前捐献出自己的眼角膜。文章在此基础上，最后加以总结生发：让我们每个人好好培育心中那棵树，用一颗宽容的心，用一颗奉献的心，用一颗诚信的心，用一颗善良的心来浇开这棵树的花朵

教师读书笔记简短摘抄及感悟

为了能为公司创造更多的有利价值，我们可以通过完善计划书的方式实现这一目标，有时候，策划书并不单单靠一个人的智慧，应该集结多人的智慧，共同商讨。我们有必要学习策划书这种文体的写作。以下是由小编为你整理的《教师读书笔记简短摘抄及感悟》，相信能对大家有所帮助。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇1

《做最好的教师》摘抄

1、我们承认教师不是完人，成人教师在许多方面不如我们的学生，这并不是降低了教育者对自己的人格要求，恰恰相反，只有教育者随时随地的意识到自己的不足才真正有利于教师的不断完善。同样，我们承认学生在许多方面---首先在道德方面在我们教师之上，这并不意味着教师就放弃了对学生的教育责任。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养。都离不开教育。但这种教育不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。在明确一点说就是民主的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。

2、真正的教育者，不是没有失误，只是他会从失误中吸取新的前进力量。几乎可以这么绝对的说，任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育着是否会犯错误，而在于他如何对待已经翻了的错误。善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。

3、我不接受甚至反对“爱心教育”的提法，就是不希望人们把爱心当成一种模式，一种手段，一种技巧。教育的爱，这不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态；它是一种思考，一种情感，一种氛围。它自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也不声不响的体现在教育的每一个细节，更潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。

4、一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情，人道，人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

5、教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解，尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代艺术。

　《做最好的教师》感悟

前不久，我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。

他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。

对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。

作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。

“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”这就是我——一位人民教师在学习中的心声。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇2

《做最好的老师》是一本充满智慧之书，它在很多方面开启了老师们的智慧，让老师们在阅读中受启发、增智慧、长才干，做最好的老师一直是我一个我梦寐以求的理想与追求，是我不断孜孜追求的动力，我用整个心灵去品读这本书，静静地去品每一个文字，每一篇文章，每一个故事，我看到了光明，我庆幸自己在这本书里找到了某种光明。《做最好的老师》为我指明了方向，它像一盏希望的灯塔，一个智慧的宝典，一个你我随时可以求助的良师时时激励着我前进，前进，再前进。读完这本书，我深深地感受到：每个人都是一朵花，每朵花都有自己的春天，我们最应该懂得的是，在应该开花的时候绽放，而且，要努力地开，开出自己心中最美最动人的那朵花。

李老师在序言中说：每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。每每读到此，我的内心便会接受一次新的洗礼：是呀，我们在自己的人生道路上，是怎样的度过自己的每一天呢?在年复一年，日复一日的工作中，有没有一天比一天有进步，教学水平有没有一天比一天提高呢?自己有没有尽力做到最好的自己，成为学生心目当中最好的老师呢

什么是最好的老师?我在《做最好的老师》这本书中找到了答案，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。李老师对学生爱的执著也深深打动了我。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。我想重要的是李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。只有爱孩子你才能伏下身去给予他们无微不至地关心、关注他们成长中的每一个生活点滴，你才能为发现他们成长的欢笑与泪水所影射的点点滴滴，才能与他们的心同步，与他们的心一起跳动，才能理解与倾听他们的苦恼和困惑，爱而后育，正是因为有了爱，你的呕心沥血，你的殚精竭虑，才有了意义，才得以升华，李老师是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，通过一篇篇文章，通过一个个鲜活的事例，我看到了一位老师对教育事业的不懈追求，更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。

作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会为高考落榜的学生写信这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草但都在阳光下展现自己的勃勃生机。让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊!

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇3

教师读书笔记摘抄：

1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

2、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

3、在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

5、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

6、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。

7、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。

8、尽一切努力使学生相信自己的力量。

9、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

11、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的'了解。

12、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

13、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

14、复习是学习之母，不要让它变成后娘。

15、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。

教师读书笔记感悟：

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

教师读书笔记及心得体会：

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，读后感。里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。作为一个教育人士，我也时常自省自悟，如何才能更好的起到助产婆作用，就像大哲学家苏格拉底提出的教育理论，真正的成为一名合格的老师！

拓展：

1.熟悉性原则。

作为启发的材料应该是学生所熟悉的，感知过的而又能在记忆中得到再现的，否则将会启而不发。因此在讲解新知识、新问题之前要组织学生对有关知识进行复习。这样就可启发学生运用旧知识对新课题进行比较、分析、抽象、概括，一层一层地揭示矛盾，最后达到问题的解决。

2.准确性原则。

启发要启在关键上，启在要害处。关键就是突破难点到达重点的知识点，要害是指学生思路受阻的地方。这两者往往是一致的。

3.及时性原则。

要做到启发时，就要创设“愤、悱”的情境，就是说以一系列的启发过程，把学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”，注意力高度集中，思维紧张而又活泼的境界。当这个境界形成以后，教师抓住本质、关键，在要害处稍加点拨，启发的效果也就最好。教学中应尽量避免超前启发和推迟启发。

4.思维性原则。

启发的目的在于启动思维，思维来自问题，更来自对矛盾的分析。因此，启发式教学十分重视矛盾的揭示和矛盾的分析转化过程的教学，这里特别要揭示教材内容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、转化本身就带有强烈的启发因素，这个过程的本身也是一种思维过程。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇4

以下是一篇音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

《音乐理论基础》

这本书让我更好地理解了音乐的基本概念和理论。在这本书中，我学习了音符、节奏、音高、和弦、旋律等音乐要素的构成和作用，以及音乐的演奏和欣赏方法。

通过阅读这本书，我深刻地认识到音乐是一种情感交流的方式，可以通过音乐来表达人们的情感和思想。音乐不仅是一种娱乐，更是一种艺术，可以带给人们美的享受和心灵上的震撼。

《钢琴练习指南》

这本书是一本非常适合钢琴练习的指南。在这本书中，我学习了如何制定有效的钢琴练习计划，如何进行有效的手指和手腕训练，以及如何保持手指的灵活性和协调性。

通过阅读这本书，我深刻地认识到钢琴练习需要耐心和毅力，只有坚持不懈地进行练习，才能够达到理想的水平。同时，我也意识到，音乐练习同样需要耐心和毅力，只有通过不断地练习和探索，才能够取得真正的进步。

《儿童音乐教育》

这本书让我更加了解儿童音乐教育的重要性和方法。在这本书中，我学习了如何对学生进行音乐启蒙，如何进行音乐教育的计划和实施，以及如何培养学生的音乐兴趣和才能。

通过阅读这本书，我深刻地认识到儿童音乐教育需要关注学生的个性化需求和兴趣，需要注重音乐知识和技能的传授，以及需要注重学生的全面发展和潜力发掘。

总结起来，阅读这些书籍让我对音乐理论和钢琴练习有了更深入的理解和认识，同时也让我更加关注儿童音乐教育的重要性和方法。这些书籍不仅提供了宝贵的学习资源，也给了我很多启示和帮助，让我更加热爱音乐和教育事业。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇5

看着书目里那么多的好书，一时不知道看哪本，不过我感觉《爱心与教育》应该是一本不错的教育类书籍著名教育家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。细心研读，在感动之余常常受到很多启发。

“读万卷书，行万里路。”对于居住空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。

“做一个有智慧有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育生活。”是我作为人民教师的一个目标。读了李老师的书，感触颇深。

感受之一：作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不仅可以提高学生的语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学习，虽然我是教数学的，但我本身一直认为读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然后在需要的时候才能“厚积薄发”，在课堂教学中就能给学生提供适当的精神营养。最近，我也经常看《输在坏习惯》，《每天多做一点点》等等，看了之后，觉得轻松愉快，心灵上有很大的触动，我可以把这分精神传授给学生，让学生也每天多学习一点点。

感受之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说：“没事，老师，你都是为我好”;反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀!今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长;爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求;爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。这学期里的“阳光体育”运动中，我们班级那么多弱小的家伙，输给别的班级是不可避免的了，按着我以前的急性子，也会批评他们的。但我深深的感到，他们尽了很大的努力，也想为班级争光，也非常富有集体荣誉感，我不能伤害他们，所以我一直安慰他们，一直鼓励他们，其实这个过程中不仅他们很开心，我也很开心，有些事很容易释然的。过后，他们还邀请我去和他们一起练习打球呢。

感受之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记三”中他在指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?”他要求学生把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。”我对比了一下，我也经常建议学生问问自己今天学习了什么内容，今天复习巩固了吗?今天预习下一课了吗?一部分学生真的在做这些事了，而有一部分学生还是学无习惯，乱了一团，所以必须经常指导个别学生学会学习，培养良好的学习习惯。

《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇6

读了《如何做最好的老师》这一教育专著，收获极大，书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯，也为我能走出“教育误区”，真正实施素质教育树立了信心。有这样一段话：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。”让我更深深地感受到作为一个老师想做到最好，对孩子、对教育事业的爱便是那深深的基石。

一、纯真的爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。

二、真挚的情感

做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经班里有个同学，骂人、恶作剧、作业经常不做，上课经常迟到和做小动作，批评教育他当耳边风，嘴上说改，事后还是屡屡犯错，真让人头疼。在一次劳动中，我发现这个学生劳动起来竟那么积极，不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他。回家后他把我表扬他的事告诉他妈妈。不过我私下里又把他叫到一边，指出他的许多不足之处，最后我还充满信心地对他说：“老师相信你一定能管好自己的。”采取先扬后抑的办法教育他，这样在表场之后批评，他进步了很多，给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。后来他变了许多，纪律明显好转，作业也完成了，学习上遇到不懂的问题也向同学请教。

三、尊重学生

做最好的老师，爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。人都是有自尊的，老师要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇7

以下是一份音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

1.《音乐的力量》

这本书让我认识到音乐的力量。音乐能够改变人的情绪，帮助人们克服恐惧和不安，提高人们的自尊心和自信心。通过音乐，我们可以传递爱和关怀，让人们的生活更加充实和有意义。

2.《如何教授音乐》

这本书介绍了如何教授音乐。作者通过实际案例和理论分析，向我们展示了如何让学生更好地理解音乐，如何培养学生的音乐技能和创造力，以及如何帮助学生成为出色的音乐家。

3.《音乐教育中的沟通》

这本书讲述了音乐教育中沟通的重要性。作者认为，音乐教育不仅仅是教授音乐知识和技能，更重要的是帮助学生理解音乐和情感。通过良好的沟通，教师和学生之间可以建立良好的合作关系，共同创造美好的音乐体验。

4.《音乐的未来》

这本书探讨了音乐的未来发展趋势。作者认为，随着科技的进步，音乐将变得更加普及和数字化。同时，音乐也将成为人们生活中不可或缺的一部分，为人们的生活带来更多的乐趣和意义。

5.《音乐教育心理学》

这本书介绍了音乐教育心理学的基础知识。作者认为，音乐教育心理学是音乐教育中至关重要的一部分，可以帮助我们更好地理解学生的音乐兴趣和能力，并提供有效的音乐教学策略。

通过阅读这些书籍，我更加深入地了解了音乐教育的本质和意义，也更加清晰了自己的教学方向和目标。我相信，通过不断地学习和实践，我能够更好地帮助学生，让他们在音乐中感受到快乐和美好。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇8

《爱的教育》摘抄

1、轮到我们学校的时候，我真快活得非常。我认识的学生很多，可荣谛从头到脚都换了新服装，露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢！市长把奖状授予他时，问他额上为何有红痕，他把原因说明，市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话，或是握他的手。

2、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。

3、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。

4、夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等他回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。

5、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。

《爱的教育》感悟

《爱的教育》这本书我们学校现在大部分学生都读了，受学生的影响，我也读了这本书。

这本书的作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，在这本书中，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神。

在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，但都是有趣，有意义的事。小学生虽小，但却能深刻感受到“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则就发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的小故事我们大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，真是值得大家一看。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇9

以下是一篇音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

1.《音乐教育中的创造性思维》

这本书介绍了创造性思维在音乐教育中的重要性。作者通过例子和图表说明了创造性思维如何应用于音乐教学，例如如何让学生思考自己的音乐作品、如何培养学生创新和独立思考的能力。我认为这本书对于音乐教师来说非常有帮助，可以帮助他们更好地理解创造性思维在音乐教育中的重要性，并在教学中应用这些原则。

2.《如何成为一名优秀的音乐教师》

这本书介绍了成为一名优秀音乐教师所需的技能和知识。作者强调了音乐教育中的核心概念，例如音乐知识、演奏技巧和创造力。作者还提供了一些实用的建议，例如如何与学生建立良好的关系、如何制定有效的教学目标和如何培养学生的音乐才能。我认为这本书对于想要成为一名优秀音乐教师的教师来说非常有用。

3.《音乐教学的心理学基础》

这本书介绍了音乐教学中的心理学基础，例如情感、认知和个性。作者强调了音乐教育中情感的重要性，并且介绍了如何让学生更好地理解和表达情感。作者还介绍了认知和个性的概念，并且提供了一些实用的建议，例如如何培养学生的创造力和自信心。我认为这本书对于想要更好地理解音乐教学中的心理学基础的教师来说非常有帮助。

4.《音乐教学的实践性》

这本书介绍了音乐教学中的实践性，例如如何在实践中应用音乐知识、演奏技巧和创造力。作者强调了音乐教育中实践的重要性，并且提供了一些实用的建议，例如如何培养学生的音乐才能、如何制定有效的教学目标和如何在实践中应用这些原则。我认为这本书对于想要更好地应用音乐知识和实践性的教师来说非常有帮助。

作为一名音乐教师，我认为这些书籍对于提高自己的音乐教学水平非常有用。通过阅读这些书籍，我能够更好地理解音乐教育中的核心概念，并在实践中应用这些原则。

教师读书笔记简短摘抄及感悟 篇10

音乐教师读书笔记摘抄及感悟如下：

1. 音乐教育需要注重培养学生的创造性和想象力。音乐是一种充满想象力和创造力的艺术，因此，音乐教师应该鼓励学生自己创作音乐，而不是简单地传授音乐知识。

2. 音乐教育需要注重培养学生的音乐感受力和音乐表现力。学生需要学会感受音乐，并能够用不同的表达方式来表现音乐。因此，音乐教师应该注重培养学生的音乐感受力，并鼓励他们探索自己的音乐表现力。

3. 音乐教育需要注重培养学生的音乐素养和音乐文化。音乐素养和音乐文化是音乐教育的重要组成部分，它涉及到音乐的历史、文化、风格等方面。音乐教师应该注重培养学生的音乐素养和音乐文化，让他们能够更好地理解音乐。

4. 音乐教育需要注重培养学生的音乐情感和音乐品味。音乐情感和音乐品味是音乐教育中非常重要的方面，它们涉及到学生对音乐的态度和情感反应，以及他们听音乐时的审美品味。音乐教师应该注重培养学生的音乐情感和音乐品味，让他们能够更好地理解音乐。

5. 音乐教育需要注重培养学生的音乐技能和音乐表现。音乐技能和音乐表现是音乐教育中非常重要的方面，它们涉及到学生音乐技能的表现和提高，以及他们音乐表现的能力。音乐教师应该注重培养学生的音乐技能和音乐表现，让他们能够更好地掌握音乐技能和表现能力。

总结起来，音乐教育需要注重培养学生的创造性和想象力、音乐感受力、音乐表现力、音乐素养和音乐情感，以及音乐技能和音乐表现。只有这样，学生才能够更好地理解音乐，也能够更好地表现音乐。