感悟自然

发布时间：2023-01-26

感悟自然文章（一篇）。

为了保证活动可以顺利进行我们需要按照要求写好策划书。策划书是概念性的东西。那么，一份好的策划书该怎么去写呢？在此，你不妨阅读一下感悟自然文章（一篇），请继续阅读本文相关内容！

在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一颗蔚蓝的星球，那就是地球。是颗有蓝色海洋；绿色陆地；洁白云层的星球。

她多么慈祥；多么和蔼可亲，她养育了蓝天；白云，陆地上的树木、动物、花、草、人类，她身上曾经是一片吃与被吃者的战争，它们以弱肉强食为生存之道，与依赖地球为生活所需，在地球年老之际，她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

感受春天，春姑娘像风铃一样，爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风，她总是那么随和，从不发脾气，总是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，让小鱼小虾又充满朝气，让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北，许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，争奇斗艳，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的清澈小河，让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。三个月过去了，夏来了。

夏天就像一位生机勃勃的少年。看，他热情，欢快地跑来了！大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开了无数臂膀遮住了酷热，洒下一片阴凉；而庄稼则充分吸收着阳光，转眼从嫩绿变成深绿，孕育着丰收的希望；蝉不分昼夜地卖弄自己的喉咙，不知疲倦地唱着，青蛙也不甘示弱地想和蝉较量一番，各种小虫和鸟儿也来凑热闹，共同演奏着一部欢快的交响曲。夏的三个月结束了。迎来了秋天。

秋天来了，这是一个红红火火的季节，秋风凉爽，吹得枫叶红了脸，吹得果实红澄澄，秋婆婆给孩子们带来香甜的水果，火红的枫叶？？淘气的小孩像猴子般上树摘果子，秋婆婆又让枫叶做成垫子，生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙子、梨子？？一口咬下去，汁水流得满脸，像瀑布一样溢出，农民丰收年来了。紧接着，冬天到了。

冬爷爷带着冷气，在稻田上撒下一层“保护层”——雪，冻死里头的虫子，让稻子喝足水，来年好丰收。你瞧，他所经过之地，大雪纷飞，河水结冰，人们高高兴兴过新年，堆雪人，打雪仗，家家户户吃饺子，儿童放鞭炮，各家烟囱冒白烟，过新年。

自然是优美的画面，有种心爽的感觉，一年四季、风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。

延伸阅读

读什么有感文章800字（一篇）

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我以前对科学毫无兴趣，每周仅有的两节科学课，也只是做做作业，十分无聊。可是，到了五年级，我们开始去科学教室上课。就是这科学教室，在这里上的课，我忽然觉得科学真有趣。

一进科学教室，我就看见了大大小小的量杯，一台台排列整齐的显微镜，各式各样的模型……这些一下子吊起了我的兴趣。科学课上，幽默风趣的老师、各种各样的实验，更是大大的吸引了我。从此，我喜欢科学了。

接着，我就开始找有关科学的书来看。首先想到的，当然就是举世闻名的《十万个为什么》。

到现在，我已是看了第二遍了，却仍觉得意犹未尽。这本书语言生动，一个个来自生活的小问题，都是你意想不到的，却告诉了你一个个科学道理。

这本书分十大册，有神秘的宇宙，有美丽的地球，有可爱的动物，有奇妙的植物……

问题也十分有趣，人们什么时候开始洗澡？为什么用水来洗涤？为什么我们要喝水？有没有透明的水和透明的铁？为什么火柴会着火？为什么水能灭火？为什么我们不吃生马铃薯？……一连串的奇特问题，详详细细的解答，读着这本书，我就觉得是一种享受，我觉得我就像一颗幼苗尽情吮吸着知识的甘霖。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我觉得，读这本《十万个为什么》，更像是在身临其境地与科学家在谈话呢。

我发现，我已深深爱上了科学！

从这本书中，我也学到了好多。我以前对世界所知无几，可现在，我明白了好多，得到了许多科学知识，这不正是科学的力量吗？我以前信神怕鬼，可现在，我知道，世界上是没有鬼的，鬼神之说只是神话，这不正是科学的力量吗？我以前不爱科学，总认为科学与我无关，只是科学家的事；现在，我发现，科学，其实就与我息息相关！

科学，是太阳，在寒冷的时候，我们离不开他；科学，是大树，在炎热的时候，我们需要他；科学，是甘露，在干渴的时候，我们希望得到他！

让我们一起，多多了解科学，深深走进科学吧！记住，我们爱科学！

有效教学感悟（一篇）

要想为我们的工作找到具体的指导方案，我们要做的第一步就是写一份策划书。如今策划书的地位越来越高了，如何写出很专业的策划书呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“有效教学感悟（一篇）”，还请多多关注我们网站！

“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过听了陈老师的报告，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。

一、有效课堂重视课前的备课。

备好课是上好课的基础，是做好教学的前提条件。备课包括“备教材”和“备学生”两方面：首先要全面准确的把握教材，抓住教学的重点和难点，对教学内容进行逻辑化、系统化的梳理，重点要突出，难点要讲透。对于教学，只是做到这一点远远不够，还要准备课本以外的内容，注重知识的拓展。

其次要加强分析学情(包括知识基础、个性爱好、生活学习习惯等多方面)，针对不同层次的学生做好课前准备。同一学校不同班，采取的教学方法要有所不同，这要求教师必须“用心”观察研究、分析总结，不能图省事，千遍一律的重复一个教学方法。

教师在分析透彻、深刻掌握授课内容和学生情况的基础上，选择灵活多样的教学方法，提高教学和学习效果。

二、有效课堂重视课中教学行为的有效性。

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键，而学生学习过程需要教师的巧妙引导。因此，数学课堂教学应该给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，让学生做学习的主人，教师只需在适当的时候进行引导和点拨。陈老师在教学《数学思考》的过程中，她把孩子放在主体地位，老师只不过是教学过程中的指引者，组织学生进行学习。一节课的始终，学生们畅所欲言，积极发表自己的观点，而作为老师，陈老师就好像一名顾问，一位与学生交换意见的长者，当学生茫然无助时，对某个问题不知所措时，她再进行适时的点播和引导，使他们能更好的，自主地投入到学习之中来。

三、有效课堂重视课后的教学反思。

课后反思一方面是反思教师的“教”。它包括：（1）总结本课“亮点”、积累成功经验。一节课下来，教师回味课中的成功之处，并且对成功的原因进行分析，总结经验，这样会使自身的教法越来越活，教师水平大大提高。（2）查找不足的病因，探索对应策略。不是每节课都一帆风顺，尽如人意，教师面对自己失败的课，更应该及时查找失败原因，找准不足之处，并进行分析，找到应对的策略，记录下这些策略，对以后的教学帮助会更大。

另一方面是反思学生的“学”。我们的教学始终是为学生服务的，教师在反思时，应当站在学生的角度，审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题，或在某一个教学环节中的奇思妙想、创新见解，记录下这样的教学资源，有利于我在今后的教学中更加贴近学生的实际，进一步促进课堂教学有效性的提高。

提高课堂教学效率，打造高效课堂，是当前课改对我们每位教师提出的要求。我会在今后的工作中，不断的学习，不断的尝试，真正的做到提高课堂教学效率，打造出高效课堂。

感悟自然作文范文

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“呼！”我从成堆的功课里爬起来，“写完啦！”我兴奋的说。这时，浑身的倦怠才涌上来。脖子酸痛酸痛的。外面又是一声雷，大雨即将到来。

当我预备投入下一本功课的时候，心里闪过一个动机：天，我已经好久没披发步了。确实是这样的，七月份上数学补习，八月份上英语补习，回老家只回了五天。这个暑假真是无聊。压抑在空调的冰冷中写功课，真是铺张时光的一大罪项。我起身开了窗，下雨了，我故意让点点雨水飘入窗里，滴在脸上。空气也带着雨水的味道。真是可悲，天然只能用这种形式感悟。

我的思绪越过窗，到了楼下，体会雨中漫步的滋味。水落在了叶子上、花中、木椅上到处都是。几朵鸡蛋花掉在地上，即使被风刮落，仍是依旧开的灿烂。树不停地抖动着，好像也承受不起大雨的压力。风咆哮的刮着，雨不停地落下……当然，这仅仅是思绪，现在的我，还在窗前。

我突然想起了什么，跑去跟妈妈说，明天，就是明天，带我出去爬山好吗？我想感悟天然！