[热门]大学元旦晚会策划书合集。
我们在工作当中常常需要一定的指导,尽快制定优秀的策划书是非常重要的。策划书是指为发展计划而做的书面文件,策划书当中的摘要内容包括哪些呢?栏目小编为大家呈上收集和整理的大学元旦晚会策划书,欢迎你阅读与收藏!
大学元旦晚会策划书【篇1】
一、整体情况
1、晚会主题名称:张扬个性,展示风采,青春扬帆,温暖前行。
2、晚会目的:
l丰富学生的业余生活,展示当代大学生的青春活力,充分发挥个人特长。
l增进同学友谊,加深同学间相互了解使班级凝聚力更强,班级气氛更和谐。
l临近期末,希望借此机会使同学在紧张的复习中有短暂的轻松,能更好的投入到即将到来的期末考试中。
3、晚会时间:20xx年1月1日(时间初步预定)
4、晚会参与者:xx级化工1班全体同学
5、晚会场地布置:元旦晚会会场布置以温馨为主题,用粉色纱纸包装灯光。四边挂满五颜六色的气球,墙壁上用彩带、蝴蝶结装饰,在背景上贴新年快乐。
6、晚会形式:
整体上以茶花会的形式。其间有本班同学的文艺节目(要求内容积极健康,各种形式皆可)并穿插游戏环节。
二、工作人员和项目组
1、总负责人:金浪
2、工作人员:化工113班班委
3、项目组:
(1)第一项目组:节目组
组长:吴璎芪
组员:月香云彭柳
任务:
a、完成节目收集、筛选
b、主持人的选择、台词审核
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切道具
(2)第二项目组:联络组
组长:陈晓威
组员:彭健芳罗烈金
任务:
a、负责联系联谊班级
b、负责本班和联谊班级的协调与沟通
c、现场摄像
(3)第三项目组:后勤组
组长:李流辉
组员:付芬高明扬
任务:
a、购买物品
b、准备会场服务物品,如水杯、纸巾等。
c、接待嘉宾和场地的布置设计,以及一切有关于物品和场地的事项
第四项目组:应急组
组长:王力
组员:宋海萍,周鹏
任务:
a、出现紧急情况时,根据应急措施冷静处理会场一切事项、
b、协助后勤组布置设计会场
三、各阶段任务及工作分配
晚会前三个阶段:
(1)晚会策划
节目收集:由节目组负责。分为集体节目(以寝室为单位,每寝室至少一个节目)和个人节目。确定主持人
联谊班级确定:由联络组负责。
节目筛选及编排:由节目组负责。
舞台音响确定:由后勤组负责。(结合节目的要求)
费用收集:由劳动委员负责。
4物品购买:由后勤组负责。物品需要情况征求各组。
①晚会全过程确定:由节目组负责。节目单确定告知各寝室,加紧排练节目。
②嘉宾邀请和场地确定:由联络组负责。
(4)晚会当日流程:
17:00前将会场布置结束。18:00活动准时开始,同学及嘉宾就坐。
大学元旦晚会策划书【篇2】
一、活动目标
1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个"贺卡展"。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中"我长大了",以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。"给新年老人写信",表达自己的愿望。"做贺卡"激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
说明:
①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。
2.记录现在的情况。
说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明:画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式:
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明:
①引导幼儿欣赏"贺卡展"。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:
a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
大学元旦晚会策划书【篇3】
xxxxxxxx年已渐渐悄然而去,崭新的xxxxxxxx年即将到来。xxxxxxxx年是我班收获辉煌的一年,对于我们来说,xxxxxxxx年更是承载着希望与梦想的一年。
在这辞旧迎新的时刻,我们按照学校要求举行元旦文艺晚会,希望同学们积极主动,共同参与。元旦晚会的具体策划如下:
一、晚会主题:
青春扬帆,温暖前行——暨xxxxxxxx迎元旦表彰晚会
二、晚会基调:
喜庆、祥和、热烈。
三、晚会地点:
教室
四、晚会时间:
根据学校安排确定
五、晚会思路:
1、晚会反映我班半年来所取得的成绩,鼓舞同学们的士气,继往开来,再创辉煌。
2、继承和发扬我班好的思想、好的做法,携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。
六、晚会节目要求
1、歌曲类:
(1)能够反映祖国发展,弘扬主旋律的歌曲(民族,美声类);
(2)青春、阳光、健康、向上,能够反映同学们们充满活力,反映教师无私奉献的歌曲;
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类:
(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。
(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)、相关歌曲的伴舞。
3、曲艺(语言)类:
(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;
(2)、经典的传统曲艺类节目;
(3)、其它类型的曲艺节目。
4、其他节目
七、节目来源:
全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报,每位同学必须保证有一个节目,如实在没有节目,须参加合唱类节目,合唱要求自己找好合作伙伴,合唱人员不得超过五人。
八、晚会参报节目要求:
能够围绕晚会主题,营造出喜庆、祥和的气氛,节目新颖,有创意,紧凑、连贯,能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。
九、节目报名时间及要求:
时间:xxxx月xxxx日一天时间。
要求:节目报名时间任何人员不得大声喧哗,不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及xxxx等文艺部人员外,无事人员不得随意走动。
十、对宿管部人员及走读人员的要求
宿管部各寝寝室长负责在xxxx日收集整理本寝室人员的节目,走读人员人员将节目直接报到xxxx处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到xxxx处。由xxxx再进行整理。
十一、晚会主持人要求:
1、女生、男生各xx名;
2、语言流利、普通话标准,现场应变能力强,须有晚会主持经验;
3、报名时间:xxxx月xxxx日
4、主持人由文艺部负责选拔。
十二、晚会采购:
鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。
十三、筹备组相关负责人员
总组长:(负责节目的收集整理、主持人的选拔)
副组长:
晚会采购组:(负责所需物品的采购,要保存好采购账目)采购人员需请假。
晚会纪律组:(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)
安全保卫组:xx
大学元旦晚会策划书【篇4】
一、整体情况
1、晚会主题名称:XX大学之XX元旦文艺汇演――暨"20xx新年狂欢夜"
2、晚会目标:欢迎新同学、融合师生情谊、展现XX校区特色和XX各学院的风采、扩大XX校区学生会影响。
3、时间:20xx年12月31日19:00—23:00
4、地点:XX校区XX体育馆
5、主办单位:XX大学华家池校区党工委、管委会共青团浙江大学委员会
6、承办单位:XX校区学生会
7、晚会筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问:傻傻人焊合一诺诺
统筹组:华家池校区学生会主席团
9、项目组:
(1)第一项目组:节目组
组长:傻傻人焊合一诺诺
组员:文艺部成员及各部和各学院
任务:
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组:宣传组
组长:傻傻人焊合一诺诺
任务:
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及dv摄像
(3)第三项目组:外联组
组长:傻傻人焊合一诺诺
组员:公关部、外联部、宣传部三部部员
任务:
a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
(4)第四项目组:礼仪组
组长:傻傻人焊合一诺诺
组员:主席团助理、公关部
任务:
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;
(5)第五项目组:舞台组
组长:傻傻人焊合一诺诺
任务:
a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组:机动组
组长:
组员:学生会其他成员
任务:晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段:
(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日):
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集:由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外,从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定:由商家组负责。联系商家,并配合商家作好宣传工作
大学元旦晚会策划书【篇5】
一、宗旨和目的
感动是情感的共鸣,是心灵的.震撼。校园在感动中发展,精神在感动中升华,社会在感动中进步。本学期我校将开展第二届“感动校园人物”评选活动,通过此项活动,我们旨在发现感动、表达感动、传递感动、共享感动,进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力,增强我校师生员工的责任感、荣誉感,更好地引导师生员工关爱校园、关爱社会,营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题
发挥模范作用,爱心培育英才
三、活动口号
发现感动 表达感动 传递感动 共享感动
四、活动时间
20xx年9月——20xx年12月
五、参与对象
北京市新英才全体师生员工及全体学生家长
六、评选活动领导小组
为了加强评选活动的组织领导工作,学校决定成立“感动校园人物”评选活动委员会:
组
长:蓝春
执行组长:关林峰
副组长:宋景岚 李放大 梁勇 魏庆佳
组 员:梁京奇 李应举 薛艳丽 余辉 姚毅川
下设办公室,办公室主任由梁勇兼任。
七、评选办法
真情无言,感动无界。无论你是壮志凌云的学生,还是点燃生命烛光的教师,无论你是心系教育、情牵英才的学生家长,还是默默无闻、挥洒真情的行政后勤人员,只要你是新英才的一份子,只要你有经典的事迹、感人的故事,用自己的力量推动校园文化的进步和发展,用自己的故事解读人与人之间应有的情感,带给我们感人至深的心灵冲击,请将你凝聚人间最真诚的情感尽情放歌,你就有可能成为感动校园人物。
(一)推荐办法:
以班级为小单位,以学部、部门为大单位,可实行自行申报,也可实行推荐报名。 各单位申报名额:2名。
奖项设置:感动校园人物奖及提名奖。
每一个新英才人都享有评选、被评的权利和义务。 网上评选:
(二)评选程序
第一阶段:组织准备阶段:20xx年9月,发布评选条件和要求及评选内容。
第二阶段:宣传阶段:20xx年10月—11月,陆续将推选人物和事件在网上公布,积极宣传,让全校师生了解活动,关注、参与,并对参评人物和事件给予评价。
第三阶段:推选阶段:各单位小组要在11月底以前组织完成推荐活动,并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。(学生材料交各部,教师材料交校办,家长交家校委员会。)材料要求:被推荐人要写一份内容为800字左右的个人事迹材料,各组推选组织者要为候选人提交推荐表,并附写100字左右的推荐辞。以上材料一式二份。学生推荐表中事迹证明材料要由班主任签字核实。
第四阶段:评选推荐正式候选人若干名:20xx年12月中旬—1月,评选活动领导小组组织教师和学
生代表组成评选委员会,根据各小组推荐上来的参选人物,结合个人事迹,由评选委员会投票按2:1产生下一轮候选人名单,并通过校园网和橱窗进示公示。如对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况,可以以书面形式向校评委办公室举报。
第五阶段:综合评选:20xx年1月,评审小组对“感动校园人物”候选人进行考核评选,最后产生学校“发挥模范作用,爱心培育英才”感动校园人物,并在典礼活动中进行颁奖,宣布感动校园十大人物及十大提名奖结果。
八、奖项设置
活动设“感动校园人物奖” 和“感动校园人物提名奖”,奖项名额各十名,共二十名获奖人物,颁发获奖证书及奖品奖金等。20xx年1月起,学校将第二届“感动校园之星”事迹通过校刊、校园网、广播站等媒体进行报道,号召广大学生以先进为榜样,努力学习、奋发成才,争创文明校园、和谐校园。
九、活动要求及其它事项
1、各学部、各部门要在思想上要重视本次活动,精心安排、认真组织推荐,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用广播、网络、板报等途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。
2、评选对象原则上要在新英才有两年以上时间, 面向全体教师和全体学生、全体家长,除受学校处分没有撤消的学生以外。
3、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则,随时接受广大师生的监督;发现弄虚作假行为者,将对当事人作严肃处理。
4、此次当选“感动校园人物”的师生员工材料将装入档案。
5、“感动校园人物” 称号获得者如违反法律法规或校规校纪,学校将有权取消其称号;