光盘行动活动策划800字(模板8篇)。

活动可以丰富我们的平平无奇的生活，策划书便于发现活动中的不足之处。有创意的方案能获得更高的参与度，你会怎么制定高效的活动策划书呢？经过整理，小编为你呈上光盘行动活动策划800字(模板8篇)，请在阅读后，可以继续收藏本页！

光盘行动活动策划 篇1

在家或外出就餐时，我们有多久没有剩过饭菜或打包?我们之中又多少人为了这样那样无关紧要的原因许多根本不需要的饭菜，而浪费。相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾，因为在他们看来，当今这个时代早已是远离饥饿与食不果腹的年代，已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。而正在发起的“光盘行动”，显然是在试图提醒与告诫我们：饥饿感距离我们仍不遥远，而即便时至今日，尊重粮食仍是需要被奉行的古老美德之一。

回溯到30多年前，饥饿感还与许多中国人的生活息息相关，困扰着他们的肠与胃。就算是到了今天，不少偏远山区的居民，食物依旧单调，粮食依旧匮乏。不时曝出的相关新闻让人心痛，也会让我们知道，对待粮食的大手大脚还不免太奢侈与夸张。

我们真的需要杜绝这种“舌尖上的浪费”，事实上，这也是在为我们储存下明天所需要的粮食。有一项调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。你随意的对剩菜剩饭的倒掉，很可能是2亿人的口粮。普通公民铺张浪费的饮食习惯必须要改变，而制度，更需要为制止过度的'公款吃喝树立起“防火墙”。

一、活动背景：

数据显示，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺取1000万人的生命，与此形成鲜明对比的是一组数据，2007年至2008年，仅在中等规模以上的餐馆的餐饮消费中，被倒掉的食物约等于2亿人一年的口粮。

二、活动主题：

吃光盘中餐，不做“剩男剩女”！

三、活动目的：

在2012年的世界粮食日，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，倡导自愿参加24小时饥饿体验活动，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。每个人当然不必都去重新体验饥饿，但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。诗人海子曾经说，“从明天起，关心粮食和蔬菜”。我们也不妨这样赶紧行动起来，接力成为“光盘”一族。

四、活动地点：

以一号二号教学楼大厅，一食堂为主，教学楼内楼梯拐角，以及图书馆一楼大厅；二三食堂，各寝室门口，学校后门口为辅。

五、活动时间：

2013年3月17日—本学期期末

六、活动人员：

院青年志愿者协会以及各系青年志愿者协会全体成员以及全院“注册中国志愿者”。

七、活动要求

各院系要高度重视，组织部门要组织专门力量积极做好宣传发动，确保活动顺利开展。

愿此次活动顺利进行！加油！

光盘行动活动策划 篇2

活动背景：

光盘活动策划书范例

最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。俗话说：“民以食为天”，粮食对人类来说实在是太重要了。虽说经济提高了，但是因饥饿虚脱甚至死亡的人不是没有的。然而，随着人们生活水平的提高，浪费粮食的现象很严重。作为大学生的我们，应该以实际行动来节约粮食。

活动目的：

通过开展宣传活动，增强人们爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导人们向“懂得节约才幸福’的观念转变，使节约粮食的理念深入每一个人的脑海中，共同构建节约型社会。

活动内容：

（一） 前期准备

在活动前几天去学校食堂或者周边地区随机拍些浪费粮食的照片，制作展板、海报；征集有关节约粮食的.标语；印倡议书；制作小礼品；制作相关宣传片。在食堂、饭店等粘贴宣传海报。

（二） 活动开展

1.“我光盘，我骄傲”---设点宣传

宣传地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。

宣传形式：发放倡议书、在展板上贴出各类照片、标语，以及一些关于光盘行动的报道，播放宣传片。

2.“拒绝舌尖上的浪费”---万人签字活动

签字地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。

签字形式：邀请群众一起倡导“光盘行动”，一起在横幅上签字

3.“学做光盘族”---知识竞赛

比赛地点：意大利广场、炎黄广场等人流多的地方。

比赛形式：有关节约粮食的知识抢答，凡是答对者赠送小礼品。

活动经费：照片，展板，海报，卡片，传单，礼品等

活动总结：参与活动的要做好活动总结工作，从中发现不足，便于以后工作的开展。

附件：【拒绝舌尖上的浪费】倡议书

我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年倒掉2亿人一年的口粮。而在西亚斯，仅一餐饭，我们学生食堂就要收集数十桶残羹剩饭。为此，我们向全校发出“拒绝舌尖上的浪费”的倡议。

你只吃到飘香的饭菜，却没想过农民的“面朝黄土背朝天”；你有你的美食标准，我有我的用餐原则；你否定饭菜，只因不合胃口，我决定吃到光盘，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”；你可以看轻我们的“光盘”决心，我们会证明这是众志成城。“光盘”不单要“一粥一饭，当思来之不易”，更得是“半丝半缕，恒念物力维艰”。那又怎样，哪怕被冠以“小家子气”之名，也要珍惜一米一粟。我是“光盘族”，我为自己代言。

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。我们不提倡“撑死也要吃”，但可以选择“剩菜打包走”，更可以按自己的食量打饭，提醒阿姨别打太多。“吃光盘中餐，今天不剩饭”。我们是快乐的光盘族，我们是传播正能量的光盘族。

让我们积极做“光盘行动”的参与者、推动者、监督者，将勤俭节约行为推广，将奢侈浪费行为摒弃和曝光。

从我做起，从今天开始，共同构建美丽西亚斯。让我们逐步影响到身边的人，影响到其他高校，影响到整个社会。亲，您愿意吗？期待您加入“光盘族”！

光盘行动活动策划 篇3

为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。

充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。

与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。

为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。

总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。

光盘行动活动策划 篇4

为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。

一、做好师生的宣传教育动员

利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

二、抓好午餐管理见成效

学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三、精心准备开好主题班会

各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等，阐释了人类必须节约粮食的道理。

通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己，节约是美德，节约是品质，节约是责任。

光盘行动活动策划 篇5

活动目标：

1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦

活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》

基本过程：

(一)导入活动

教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

(二)关键步骤：

1、介绍粮食的来历：

(1)提问：“你们知道粮食是怎样来的吗?”

(2)结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

(三)引歌套词、古诗新唱

活动延伸：

1、讲故事《小猪请客》

通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。

2、音乐游戏《我爱吃》

组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

3、开展“小小检查员”活动

邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿爱惜粮食。

家园互动：

1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。

2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。

注意事项：

如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。

光盘行动活动策划 篇6

教学目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读?

2、指名读

(甲：默默，你在干嘛呢?

乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。

甲：那是不是有点浪费啊?

乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了

甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！)

3、你同意他们的观点吗?为什么?

二、宝贵的资源

是的，这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看！

1、一度电能干什么?

2、一张纸的价值。

3、一滴水的作用。

三、我们的浪费

尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！

1、浪费电的现象随处可见及其后果

2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果

3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果

4、浪费粮食的现象到处都有及其后果

同学们，就是因为这种.种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！

四、父母的钱是这么挣来的

那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

为了几十块钱起早贪黑卖菜

面朝黄土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在车内的司机们

辛苦耕耘在讲台上的老师

救死扶伤的医生护士们

烈日下的交警

办公室里不见天日的工作者

所以，同学们 ，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗?

五、 节俭的故事

其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧！

1、毛泽东的勤俭节约。

2、伊丽莎白二世的节约。

3、丰田公司在成本管理上的节约。

六、我们该怎么做?

上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到 “人走灯灭，人离扇停”。

放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关

提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。

加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少

七、总结

同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它！

八、 拓展

完成一份关于“勤俭节约”的手抄板！

光盘行动活动策划 篇7

为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。

1、发出倡议书

首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。

2、倡导“光盘行动”

学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。

3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会

举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。

4、板报宣传

出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动

我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

光盘行动活动策划 篇8

一、活动目的

通过活动，便学生懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。

二、组织机构

“主题教育”领导小组

组长：史梅

副组长：陈鲁东

成员：孙俊明陈国良孔现洋李灏潘涛各中队辅导员

三、活动时间：

__年10月14日——__年10月18日

四、活动内容及措施

一是进行一次题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出倡

议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。

二是充分利用学校宣传栏、班级黑板报开展“爱惜粮食、节约粮食”主题宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。

三是开展“爱粮节粮，从我做起”主题班、队会活动。通过开展主题班、队会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。

四是开展校园爱惜粮食，节约粮食大检查。

五是通过“小手拉大手”等形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动;号召全校学生从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会的建设。

六是通过开展节约粮食宣传画评比、手抄报评比(三至六年级)、征文评比(四至六年级)、节约标兵评选(一至六年级)等活动，培养学生节约习惯。

五、活动总结

在活动结束后，学校将根据各班开展的情况进行总结，并对在本次活动中表现优秀的学生进行表彰。