策划书范文网

导航栏

×

幼儿活动策划

发布时间:2023-01-12

[最新]幼儿体育活动策划(集锦10篇)。

为了能够顺利推行接下来的工作,我们需要写一份完整的策划书。一份可执行、可操作、创意突出的活动策划书,可以一定程度提高工作效率。那么我们在开始写策划书时需要注意什么呢?推荐你看看以下的幼儿体育活动策划,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

幼儿体育活动策划(篇1)

活动准备:

小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物

活动过程:

一、热身运动:兔兔乐(听音乐跳兔子舞)

二、游戏:大灰狼与小白兔

玩法:兔妈妈带小兔到草地上去玩,念儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。这时狼(配班教师扮演)来了,小兔马上和兔妈妈一起跑回家躲起来。

三、游戏:遇到困难我不怕

兔妈妈(教师扮演)说:这里太危险了,我们到别处去玩吧。

玩法:兔妈妈带领宝宝来到小河前,与宝宝讨论我们怎样才能到对岸去呢?鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥的方法,然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最后发现纸球。

四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球,探索纸球的不同玩法。

如:踢球投球甩球等

五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳

游戏:宝宝追妈妈玩法:将纸球夹在大腿内侧,双脚并拢向前跳。

六、游戏:狼来了

玩法:兔妈妈带宝宝在草地上玩球,发现大灰狼来了,兔子们都落荒而逃。

兔妈妈便告诉宝宝不要害怕,我们可以想办法打败大灰狼,当大灰狼再来的时候,我们可以将球砸向大灰狼,打败大灰狼。

(此游戏可多玩几次,幼儿兴趣会很高)

七、放松运动:兔兔乐(听音乐跳着兔子舞)

幼儿体育活动策划(篇2)

设计意图:

小班幼儿活泼好动,特别喜欢模仿小动物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鸭子摇啊摇,小青蛙跳、跳、跳等。所以我设计了教育活动《青蛙跳》,让幼儿在原有的基础上,进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线,发展幼儿的跳跃能力。

一.活动目标

(1)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线,发展幼儿跳跃能力。

(2)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。

(3)通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。

二.活动准备

纸板做成的荷叶,音乐《走路》

三.活动过程

(1)热身部分(约2分钟):听音乐《走路》并表演动作,激发孩子的活动兴趣,要求满积极愉快地参加活动。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群,关节,韧带得到活动,为游戏部分做好准备。

基本部分(约15分钟):

1、师:小朋友,我们知道小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。你们知道青蛙怎样走路吗?

谁来学一学?

讲解动作:双脚并拢,两臂摆动同时屈膝半蹲,蹬地向前跳过荷叶,轻轻落地。

教师示范动作。

在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度,孩子的动作要做到协调自然。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度,密度,控制活动量适中。

结束部分(约3分钟):

游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。

活动反思:

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿双脚跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿体育活动策划(篇3)

活动目标:

1、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。

活动准备:沙袋若干

活动过程:

一、准备活动

1、带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

2、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。

① 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。

② 站回原位,带幼儿做自编的沙袋操。

二、玩沙袋

1、导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法:

2、示范一人玩法:

① 抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住

② 顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

③ 夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)

4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。

(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)

5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。

三、游戏“沙袋玩玩玩”

1、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。

四、结束部分

1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。

2、带领幼儿做放松运动。

3、收拾用具,结束本次活动。

幼儿体育活动策划(篇4)

活动过程:

一、情景导入:

情景表演:

胖胖兔:呜……

师:谁在哭呀?(请出胖胖兔)

我们赶快去问问它:“小兔,你为什么哭呀?”

胖胖兔: “你们看,我越来越胖了,人家都叫我胖胖兔,身体太胖了 ,太不方便了。呜……

2、提问:

师:胖胖兔身体太胖了,她很伤心的。身体太胖了,会有什么不方便?(幼儿泛讲)

小结:身体太胖了,做什么事都感到笨手笨脚的,很不方便的,还会影响身体健康。

二、为胖胖兔想办法:

(1)师:那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法,比赛哪一组的办法又多又好,教师纪录)

(2)小结:要想身体长得健康结实,除了要多吃蔬菜,还要多做运动,锻炼身体。

三、分享经验:

(1)幼儿说说做做,教师加以概括。

(2)胖胖兔:我受不了了。我不想运动了。

师:胖胖兔它不想运动了,行不行?我们来帮帮它,跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)

(3)放音乐

师:锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。

四、延伸:

师:胖胖兔有一个好朋友,长得很很瘦很瘦,力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料,下次我们一起来讨论好吗?

活动目标:

1、配合一定的情境,通过交流,了解锻炼身体的重要性

2、乐于帮助同伴,增加喜欢运动的情感。

活动准备:兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔

幼儿体育活动策划(篇5)

能,增强体质,以促进幼儿健康成长。

幼儿生长、发育迅速,身高、体重增长较快,经常的、适宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育,有效地提高机体各器官系统的功能;促进基本动作和身体机能的协调发展,户外体育活动是幼儿心情愉快,有良好的睡眠和食欲,能提高幼儿对外界环境的适应能力,减少疾病,增强体质,促进身体健康; 体育活动是幼儿心情开朗,自由愉快,积极主动,有利于培养开朗的性格和良好的个性品质。因此,本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探索,我们是从以下几个方面着手的。

(1)、 利用游戏形式,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调,幼儿容易感到枯燥无味。用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作,既让他们玩得开心,又能很快学到知识与技能。

(2)二、鼓励幼儿大胆创造,科学地开展体育活动。

把一种游戏变换多种玩法,逐渐增加游戏的难度,锻炼幼儿在不同条件下运用动作的.能力,这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣,并始终保持学习的积极性。

(3)在整合各学科知识,培养自我保护意识

幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分,是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中,让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。 具体的体育活动教育内容如下:

一、模仿和尝试活动阶段

1通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏,让托班孩子对体育活动产生兴趣!

2带领托班孩子进行简单户外游戏,例如:快乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中,感受到活动的欢乐气氛。3引导幼儿参与集体活动,帮助幼儿选择自己喜欢的活动。

二、基本动作模仿

1第一个阶段目标:学习各个基本动作

能基本学会站立,爬、向前走、跳、钻等基本动作模仿!

2第二个阶段目标:用基本的动作进行游戏,让孩子在游戏中的继续模仿和学习!

3 第三个阶段目标:运用滑梯等器械锻炼孩子钻、爬、滑等基本动作! 主要实现过程:第一、发展幼儿控制身体动作的能力,提高动作的协调性。

第二、发展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动能力和对运动的兴趣。

第三、发展幼儿的钻、爬、走等运动能力,提高灵活性。

第四、锻炼幼儿按指令控制自己动作的能力。

第五、发展幼儿各种肢体动作,通过活动,练习手部小肌肉动作。

三、发挥幼儿的创作力进行体育游戏活动!

主要实现过程:第一、引导幼儿进行角色游戏,体验和其他幼儿一起游戏的乐趣。

幼儿体育活动策划(篇6)

一、活动目标:

1、让孩子通过自己的努力完成比赛,感受成功的快乐。

2、激发幼儿参加体育活动的积极性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。

3、通过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。

二、环境创设:

园内大环境:在赛场上悬挂“实验小学幼儿园春季运动会”条幅,根据比赛需要划分出比赛场地、运动员等待区等区域。

班级内小环境:根据比赛项目在班级相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。

三、活动方案及流程

(一)活动时间:xx年xx月xx日————xx月xx日。

上午9:00——11:00,下午3:00——5:00,上午召开运动会开幕式及部分班级亲子项目,下午进行各班的亲子运动项目比赛,

(二)活动地点:幼儿园活动场地

(三)活动主题:幼儿春季运动会“我运动、我健康、我快乐”

(四)运动会工作人员分配:

总指挥:白园长姜园长

仲裁、场地负责人:马园长郭园长高园长姜园长

于园长焦丛丛各班班主任

裁判长、裁判:郭园长马园长姜园长于园长焦丛丛

主持人:焦丛丛

摄影:高园长

比赛前运动器材准备:各班老师

音乐:高园长马园长、焦丛丛

计分:马园长、各班班主任

统计:马园长、郭园长

安全、后勤:高园长

(五)奖项设置:

集体项目奖项设置:

分别为第一名1个,第二名2个,剩余的'是第三名。

分别设为:运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班等

(六)颁奖:白园长郭园长高园长姜园长

(七)退场。

(八)开幕式:

1、宣布运动会开幕

2、护旗手入场、播放《运动员进行曲》

3、运动员入场。

4、全园师生唱国歌。

5、运动员(幼儿)代表讲话。

6、家长代表讲话。

7、园长致词,宣布运动会开幕。

8、幼儿体操表演(大二班)

(九)注意事项:

1、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。

2、各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。

3、讲清洁,保持比赛场地卫生,爱护公共设施,做文明人。

幼儿体育活动策划(篇7)

活动目标:

1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法,培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动,进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣,体验游戏活动的乐趣。

活动准备:

报纸、音乐、录音机。

活动过程:

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师:今天我给大家带来了礼物,(出示纸棒)你们瞧,这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动:玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子讨论:报纸可以怎么玩?

师:咦!我的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀,大家想一想,报纸可以怎么玩呢?

3、孩子自由讨论

4、老师小结

报纸有许多玩法,有的小朋友说可以做纸球,有的说可以做飞机……你们真聪明,想了这么多好办法。现在我们就来比一比,看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

(1)师:你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩吧。

(2)铺成小路走着玩

(3)变成小河跳着玩

(4)做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

(1)将孩子集中

(2)老师小结

小朋友们,今天玩得高兴吗?老师知道你们已经玩得很累了,下面跟着老师一起来放松放松吧。

三、活动结束,收拾场地

幼儿体育活动策划(篇8)

一、班级幼儿体育情况分析:

本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足,这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展打下良好的基础。

二、学期目标:

1、主动参加体育活动,培养不怕困难,大胆尝试各种活动的意志品质。

2、能用动作模仿一些动物的形态特征,感知动作节律的变化。

3、乐于尝试新的内容与玩法,积累器械活动的经验,

4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。

5、能与同伴共同合作完成体育活动,在体育活动中形成良好的行为习惯。

三、具体实施:

(一)9月份

1、月目标:

1、情绪愉快,并能感受体育游戏所带来的快乐。

2、对体育活动感兴趣,能遵守基本的活动规则。

3、运用多种形式,发展幼儿腿部力量,提高走步能力。

2、内容:

第一周:捡豆豆(集中游戏)

材料准备:用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。

玩法:红绿圈分别代表,红碗绿碗,将全体幼儿分成两组,分别把红豆绿豆,首先两队幼儿集体蹲在场地中央,幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令,以最先跑进“碗里”,一粒豆豆丢的一对为胜。

第二周:捉星星

材料准备:小星星的头饰若干。

玩法:教师暗示一名幼儿当科学家,其他幼儿当星星,四散的站在场地上。听口令,幼儿四处躲闪,当追捉到3——4名幼儿后,游戏重新开始。

第三周:我爱探险

材料准备:松紧带,四个纸盒做成的门。

玩法:幼儿分成四队,听到信号,第一位幼儿钻过大山洞,又过小山洞,一次类推。哪组最先赵到所有的宝贝为胜。

合肥华英幼儿园

第四周:学做解放军

材料准备:红绿两色带子人手一根。

玩法:学习听口令并队走、左右分队走。

(一)十月份

1、月目标:

1、能绕障碍物跑,听信号在一定范围内四散跑。

2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。

3、有初步的安全防范意识。

第一周:小青蛙跳荷叶

材料准备:青蛙头饰人手一个,用废旧纸板做成的荷叶若干。

玩法:幼儿头戴小青蛙头饰,把荷叶不规整的摆放在场地的周围,要求幼儿双脚并拢向前跳,比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。

第二周:长臂人

材料准备:用硬纸做成长筒,前部画上手形为长臂。

玩法:教师装上长臂为长臂人,用长臂去夹幼儿,幼儿奔跑躲闪,不让夹住,可以蹲下变成小矮人,长臂人就不能再捉。

第三周:冲浪

材料准备:长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。

玩法:两名幼儿分别握住一块绸布的四个角,让绸布充分伸展,再上下掀动,使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”,乘“波浪”涌起时,快速从绸布底下钻过去,即“冲浪”成功。

第四周:钻地道

材料准备:用废旧物品自制的圈若干。

玩法:参加游戏的板书幼儿,每人两手各扶一个竖立着的环,等距离的筑起一条“地道”,另一半幼儿,从第一个环钻到最后一个环,然后两组幼儿互相交换位置进行练习。

(一)十一月份

1、月目标

目标:

1、能大胆的钻、爬障碍物,基本做到手脚协调。

2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

第一周:蚂蚁运粮

材料准备:沙袋若干个。

玩法:将幼儿分成认识相等的两组,分别站在场地的两端,面对面站在自己的圆圈内,场地中间画两条平行线,将沙袋放在里面。听口令后,两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处,用一只手取一个沙袋放在背上,迅速爬回起点,将沙袋放在自己的圆圈里。

第二周:袋鼠送报:

材料准备:袋鼠头饰若干,袋鼠跳的口袋,废旧报纸若干。

玩法:由情境创设导入游戏,帮助邮递员叔叔送报纸。

第四周:皮球真好玩

材料准备:海洋球、报纸球幼儿人手一个。

合肥华英幼儿园

玩法:幼儿四散在长期周围,比赛用力向上抛球,在掌握方法以后,可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。

(一)十二月份

1、月目标

1、在游戏结束后,能主动协助老师收拾整理小型体育器械,并放在制定位置。

2、能和同伴共同合作完成游戏活动,体验同伴合作分享的快乐。

3、掌握跳跃的基本要领,增强幼儿的弹跳力和协调性。

第一周:小松鼠跳树枝

材料准备:小松鼠头饰、平衡木。

玩法:幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木(为树枝),提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧,不碰凳子。如同小松鼠,轻轻的从树枝的一边跳向另一边。

第二周:魔法扫帚

材料准备:利用废旧的布料,竹竿,制作”魔法扫帚”,海洋球、椅子。

玩法:幼儿分成四组,成四路纵队,每组幼儿人手一个海洋球,以接力的形式将海洋球从起点运到终点,并按颜色的放在相应颜色的篓子里。

第三周:

(四)十二月:

目标:

材料准备:跳绳5根、平衡木、不同颜色、数字大小不一的泡沫垫10张、易拉罐、呼啦圈、青蛙头饰10个。

具体活动:

第一周:

活动一:不怕冷的小卫士

活动二:汽车跑跑跑

活动三:魔法扫帚

第二周:

活动一:小青蛙捉害虫

活动二:

第三周:小白兔上菜市

第四周:好玩的雪

(五)一月:

目标:

1、探索彩带的不同玩法,发展上肢力量和售关节的灵活性。

2、能克服困难,勇敢地参加练习,有初步的挑战精神。

3、学习踩高跷的方法,锻炼平衡能力。

材料准备:自制高跷5组,彩带5组。

具体活动:

第一周:踩高跷(民间游戏)

第二周:捻捻转

第三周:彩带舞起来

第四周:跳房子

合肥华英双语幼儿园四、家长工作:

1、通过早晚接待、电访、家园栏宣传,沟通交流交儿在园情况,收集家长意见、建议丰富班级体育游戏活动形式和内容。

2、利用家园栏和家园联系册让家长了解每周体育活动培养目标和重点。

3、通过亲子活动、社区活动、半日开放等活动反馈幼儿在园情况,展现幼儿体质上的进步。赢取家长的认同。

幼儿体育活动策划(篇9)

【设计意图】

盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进行创意,与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法,以激发他们的想象思维,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。

【活动目标】

1、探索盒子的多种玩法,练习跳的动作。

2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。

3、体验盒子游戏带来的快乐。

重点:掌握助跑跨跳的方法。

难点:助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。

【活动准备】

鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐。

【活动过程】

一、热身活动(速度由慢—快—慢—停)

1、带着孩子围着场地慢跑两圈

师:小朋友们好!今天我们要去魔法城,路上会遇到四个有趣的任务,如果顺利完成,就会得到一件法宝,孩子们有信心吗?让我们一起出发吧!

2、幼儿跟着老师做热身操

师:让我们接着出发吧(踏步走)

二、自由探索盒子的玩法

1、自由玩盒子,激发幼儿对玩盒子的兴趣。

师:小朋友们,看,去魔法城的路上有许多魔盒,跟着老师一人取一个吧!

师:第一个任务来了,(老师打开魔盒取出信件)请小朋友自由玩盒子,玩出3种以上的玩法,加油!

教师指导,做现场采访,请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

师:你是怎么玩的?你把盒子变成了......

(等待幼儿回答,灵活引出跳过盒子的动作)

小结:小盒子真好玩,小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转,跳一跳,我们都完成任务了,继续出发!

2、探索不同的跳法:自由探索跳过盒子的方法

师:第二个任务来了,1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!

2)用助跑跨跳的方式跳过魔盒。

教师指导,请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

3、分享跳法

游戏:魔盒粘粘(小魔盒,粘哪里?魔盒粘到魔线上。)

师:谁来分享刚才你跳过魔盒的方法?

4、示范讲解练习助跑跨跳

1)师:老师探索出一种和你们不一样的跳法(老师示范)——它有一个好听的名字叫助跑跨跳,(教师分解讲解动作)

2)师:我们一起来看看这个小朋友的跳法(幼儿示范)他的这个跳法有一个好听的名字——助跑跨跳

小结:孩子们大胆的练习了助跑跨跳,(教案出自:屈老师教案网)已经顺利完成了第二个任务,给自己点个赞吧。

三、游戏:翻山越岭(自主设置游戏场地,进行跨跳比赛)

1、设置障碍

师:第三个任务来了,请小朋友们自由分成两组,用手里的盒子为对方设置前进的障碍。

2、尝试跨跳障碍,并作合理的调整

师:孩子们已经把障碍设置好了,请大家练习一下,能跨跳过去吗?如果不能我们就要减小障碍。

3、比赛跨跳

师:第四个任务来了,告诉大家一个好消息,这是我们去魔法城的最后一个任务啦,他就是:请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山,到达魔法城,取得法宝,变成魔法师。

师:请大家站到起跑线,排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物,看看哪一队先跑完取得胜利,给我们的团队取个名字吧。

比赛开始!

四、放松运动

小结:孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战,顺利完成了今天的四个任务,成功得到了法宝,成为快乐智慧的魔法师。

小魔法师们:让魔盒带着我们飞吧(老师带领站在魔盒上做上肢放松动作),让我们坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一锤),让我们躺在魔盒上(抖一抖)。

小魔法师们,带着我们的魔盒,出发吧!

幼儿体育活动策划(篇10)

活动目标:

1、通过活动,激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,增强幼儿参与体育活动的积极性。

2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。

3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。

活动准备:

1、沙包若干(数目与幼儿人数相等)

2、录音机、音乐磁带。

活动过程:

一、准备部分(6-7分钟):

队列队形练习:听音乐做模仿操。

1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。

2、幼儿做模仿操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

二、基本部分(20-22分钟):

1、看谁玩的花样多:

教师将沙包分给幼儿,鼓励幼儿自由探索沙包的玩法,引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。

2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领:

两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

3、幼儿练习:

幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。

4、夹包掷远比赛:

(1)幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。

(2)游戏开始,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾,第二名幼儿以同样的办法完成动作,依次进行。

(3)游戏结束后,以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。

5、幼儿在教师指导下玩游戏,教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。

三、结束部分:

幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。

活动延伸:

在日常的户外活动中,教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动,如:抛接、投掷等上肢运动,使幼儿的上下肢都得到锻炼。

猜你喜欢

更多>