[精品]集中学习心得体会模板10篇。
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集中学习心得体会 篇1
根据新时代教育发展需求，20xx年10月23日，在顺濞镇中心学校及各领导的带领下，我们参观了永平县龙门村完小、官上完小、龙门中心完小、永平思源实验学校，博南镇华侨完小、曲硐完小共6所学校。在参观活动中，深入学校，通过实地参观考察，我们感受颇深。更感受到了永平县在在新时期均衡发展方面所取得的巨大成功。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后自己在工作中努力的方向总结如下：
校园文化特色接地气、具创新。
永平参观的第一所学校龙门村完小，洁净舒适的校园环境，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，浓厚的教育氛围，和谐发展的班级管理文化，精细化、人文化的管理制度，规范化，条理化的工作流程和细致的工作给我留下了深刻的印象。
校园墙体文化做得非常完善，做到了校园里每一块展示栏、每一个墙面都在展示学校的风格风采，每一个走廊楼梯、每一个过道、每一个角落都在教育学生，培养学生合格优秀的习惯。班级文化各有风采，每个班级都以“XX中队”为名贴在教室门口，把班级详细信息贴在教室门口，班级信息包括班主任（每个班设有正副两个班主任）、班风、班训、班级目标、班级理念以及班级风采。每个班教室里各种文化丰富多彩，每个班级贴有学生报到册，报到册包含各学生详细信息。教室内板报信息经常根据实际更换。
教师教育教学的管理同样也是非常标准，教师办公室的布局和谐规范，学校课程总表放大专门制作成板挂在办公室一目了然，根据村小实际情况自己学校由自己的“教师教育教学管理手册”，“班主任管理手册”，做到了脚踏实地，责任到人，规范严谨的管理老师，管理学生。学校各功能室的管理使用很规范，每一个功能室的布置和格局安排以及工作记录都非常规范细致，功能室文化也做得非常标准，所有课程表和负责人信息都公布贴在室外门口。学校很重视阅读习惯的养成，每周安排阅读课之外，组织全校师生每周三下午第六节集体阅读。他们的图书室阅览室都布置得很规范，每一个书柜都是以文学类、科学类等分类入架，每个班教室还有图书角、书橱。学校还经常组织各种形式的吟诵活动。
第二所学校官上完小特色功能室做得非常完美独到，地方课程开设得很有特色，是以官上当地美名为“离天空最近的古树茶叶”开展茶艺为主，设有一间非常理想很有特色风格的茶室作为培养学生茶艺，茶艺教师全是接受过专业学习研究的.茶叶行家。另外，这所学校的书画室非常精美，师生书画合理布置在书画室，有的挂画，有的装框，各种风采，饱含一个学校的文化底蕴，展示了学校教师学生的文艺才华独具一格。实验仪器保管室很值得我们学习借鉴，所有仪器分类入柜，柜上明确贴有教学仪器详细分类管理标签。科学实验室门外一目了然贴着三至六年级科学应开展的实验目录，实验记录非常详细全面规范。另外，计算机教室的安装非常合理，安装电脑时先在地板上装修了一层禁电板层，所有电线、数据线都布置在禁电板层下面，整个教室看不到任何线路，非常清秀整洁，安全系数也很高。
第三参观了龙门乡中心完小，这所学校同样建设有丰富多彩的校园文化，规范标准的功能室之外，这所学校的心理疏导室做得非常细致，这所学校心理疏导室以“亲情小屋”为名，室内设计布局非常温馨和谐。另外设立了专门的档案室，所有的学校档案都做得非常详细规范。
此次活动参观了每一所学校的餐厅以及餐厅文化，食堂每一种文化都在给学生做正确的教育提示，学生管理非常严谨，龙门乡中心完小的校长介绍确确实实落实做到了校长带头亲自监督学生养成三个一粒米的尺度的好习惯，三个一粒米的尺度具体是：桌上不准掉一粒米饭，碗里不准剩一粒米饭，桶里不准倒一粒米饭。食堂吃饭这样严格要求养成认真吃饭的习惯了，校园顺理成章就能做到“无零食学校”，学校里一律不吃零食，一律不带入一分钱。这样整个校园卫生就自然清洁干净了。
第四所参观的是永平思源实验学校，是正在建设中的永平重点项目的一个新学校工程，工程在建设的有教学楼、图书馆、实验楼、食堂、教师周转房、体育馆、艺体楼、学生宿舍等，属于很理想的一个新学校。
第五参观了博南镇花桥村完小，这所学校也是新搬迁，部分功能室和学校项目正在建设中，除了几个学校共同存在的优势之外，这个学校我们还可以借鉴学生走廊和教师花草花盆的规范化管理，他们设计了所有花盆同意大小，统一上架。另外学生宿舍安置了每床一储物柜，床下焊接了一台摆鞋台，所有被褥口钢、毛巾、脸盆都统一。所有教师都安置了卫生柜，所有卫生用品规范摆放入柜，所有楼房楼梯下都做了装修，楼梯上下每一个墙面都贴有具有教育意义的楼梯文化，而且还考虑到了楼梯下空间的有效使用，设计成了下棋点，整个布局非常完美整洁舒服。
第六参观的曲硐完小是我们此次活动参观的最后一站，这所学校同样建设得非常好，管理非常完善，我们参观过程中虽然学生已放学回家，各功能室负责人热情详细的做了个功能室的发展管理等具体情况。尤其是美术室除了画画之外设计了许多用玉米、花生、葵花子、其他五谷杂粮等简单普通的素材以粘贴包装等方式设计成了各种有趣的花样，完美独特有风格，能发掘师生独特思维，还能给大家带来许多惊喜。楼梯文化许多都是师生作品，设计在了统一大小的相框中，还把地方特色美食特产也成像装框挂画作为楼梯文化，既美化丰富了校园文化，也把地方特产做了宣传推广。另外，这学校独有特色的一点还考虑到了把校园原貌和校园现貌分别做成模型，摆放在专门房间，让人更详细直观的了解学校的历史和发展。
不忘初心，吸收外来，展望未来。
以上是我参与此次活动的所见以及部分感想，此行中我有感于永平县师生团体，他们为均衡教育发展做出的工作令人叹服。我有感于每个每个学校卓有远见的校长和老师，他们辛勤并创新性的工作，把学校的特色品牌做得好，做得实，永平的孩子是幸福的，永平的教育是丰实的。
反思我们的工作，其实我们也一直在努力，为实现教育基本均衡发展，我们认真思考布置教室文化，墙体文化，但是我们努力并不够专业，在考虑建设并需要考虑目前资金投入的限制，教学楼正在建筑项目中，预备做功能室的房间现在还当着学生教室使用，在均衡发展相关工作中我们小心翼翼而又背负了许多羁绊。均衡教育发展，需要在制度化与人性化双向管理方面做更多的探索与实践。以特色促均衡是今后的方向，我们将会不断学习，继续探索，抓紧落实，做到更精细化、规范化、更加严峻、更加细致，力求做到教育基本均衡发展。我们的学校、我们的孩子们不落后与这不断进步的时代。
学校好比一个人才加工厂，工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质管工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。在教育均衡发展中，我们也将不断提升自我，这一次国家统一均衡发展工作中得利的不只是学校、学生，自关键的还是我们老师自身也不断的工作探索与学习中也发掘了自己的潜力，提高了自身的工作技能，不断交流当中培养了自己的交际技能，提高了自身吧素养，也看到了自己的不足之处，找到了自自我发展的方向。
世界是我的，也是你的，但终归是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未来，才能方得始终！
集中学习心得体会 篇2
观看了徐健老师的讲座，其中有一段话我感触颇深，徐老师讲到教学活动是师生积极参与交往互动，共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者与合作者。也就是说，教学的目的是让学生掌握知识，发展能力，这就要求我们日常教学，必须以学生为中心，充分体现学生的主体地位。
那么我们在教学中如何充分体现学生的主体地位呢?我简单的谈一下自己的几点做法：
一、营造宽松的课堂气氛
一个良好的课堂气氛能促进师生双方交往互动，分享彼此的思考，见解和知识交流彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学生活动的组织者、引导者、合作者，把学生转变为真正学习的主人。
二、学生做课堂的主人
要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的获取，新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全过程。要强调，凡能由学生提出的问题，不要由教师提出，凡能由学生解的例题，不要由教师解答，凡能由学生表述的，不要由教师写出。
三、让学生自主的学习
首先，教师要鼓励学生质疑。让学生大胆提出问题，又要保护学生的积极性。要鼓励学生讲自己的东西，鼓励讲别人没有讲过的东西。错误和失败是再正常不过的现象，是学生学习的自然过程，没有人一生下来就有伟大的发现。其次，要教给学生数学发现的方法，使学生有问题可问。所以教师平时应注意引导学生多角度的观察问题，引发学生丰富的联想，鼓励学生大胆猜想。在教学过程中，教师要展示概念的`形成过程，使学生学会自己思考。在例题教学中，教师要让学生思考为什么要这样去推导、证明、求解、思路、方法是怎样得到的?这样学生在这些经历中会逐渐学会如何思考，如何发现。
总之，学生是学习的主人，是发展的主体，因此我们的教学必须以学生为中心，必须体现学生的主体地位。
集中学习心得体会 篇3
我校于7月6、7日两天组织了全体教师进行了师德师风集中学习，通过学习我认识到了，作为一名教师，不仅要有渊博的知识，更重要的是要有一种无穷的精神感召力，那就是教师的威信。而教师威信的树立，不是靠威吓、粗暴的手段来实现的。靠的是教师精湛的业务能力和高尚的品德。
霍懋征一名普通的人民教师，周恩来总理曾经评价霍懋征是中国的“国宝”。这么高的赞誉呀。把一个小学老师称作“国宝”！新一代领导人称霍懋征为“中国小学语文界的泰斗”。她怎么就成为国宝和泰斗了呢？霍懋征从教60年，有四个从没有。从没有和学生发过一次火，从没因学生犯错请过一次家生，从没有让一个学生掉过队，从没惩罚过一个学生。以心换心，用爱育爱。霍懋征老师的爱心，换来了人们的爱戴。树立了自己的威信，用她自己的话就是“没有爱就没有教育”。黄静华一名普通的班主任，用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花，是她始终的追求，“让学生感到幸福”，是她对教师职业的诠释。她时刻想着两句话，“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”这样的情感体验，让她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重；少了一分失落，多了一分希望。
当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们也以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱，心得体会超越友情的师生情，这也许会成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
让我们每一位教师都能象霍懋征老师和黄静华老师那样以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。
集中学习心得体会 篇4
为认真贯彻大槐树中心校关于“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动的实施方案，结合我校学习十八大重要文件的具体活动，我进一步明确了教师的职责，提高了对教师本职工作的认识。
一、重新明确了工作目标。
作为一名教师，一直以来都以为教育教学工作是务实的，只要脚踏实地认真备课、上课就可以了，很少在自己思想作风、安全意识方面进行反思。经过这次学习，结合自己的工作实际认真反思，深刻认识到对自己的要求偏低，只满足于按时到校、完成所教课程、做好自己本职工作这样的要求，未能精益求精，没有创新。通过这次学习我才真正懂得作为一名人民教师不但要有创新意识，还必须有创新举措，只有这样才能培养出创新型的学生。
二、重新审视自身存在的问题。
“谁主管，谁负责”这似乎是一句老生常谈的话，我平时总认为对最基层的教师来说是被上级主管，自己并没什么主管的，但有负责的对象。通过学习与思考，我觉得作为一名一线教师就必须主管自己，对自己负责，继而对学生负责，要求自己多动脑子、多想法子，调动自身的积极性和主动性，严格遵守学校的规章制度，凝聚学生的向心力，为学生学好文化科学知识奠定基础。具体措施包括：
（一）通过理论学习，不断净化自己的思想，提高自身的品德素养。
（二）通过健全班级制度，强化班级管理，确保学生学习活动井然有序推进。
（三）通过基础知识的学习与技能训练，努力使学生又好又快地掌握所学知识与基本技能。
（四）通过安全宣传教育，学习防火、防水、防食物中毒等知识，落实责任，确保无安全事故发生。
（五）通过教育引导，激励评价，互帮互学，增强学生爱校爱班意识。
三、重新认识责任意识。
通过学习实施方案，我对落实工作责任整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识：落实教师工作责任，是直接关系到一个学校的形象和战斗力的问题。作风不好，就会严重影响教学工作，脱离教学实际与学生实际。必须端正教风学风，坚持理论联系实际，才能稳步提升学生的品德素养与知识水平。
四、今后工作打算。
当今的教学工作，班级人数少，似乎轻松些，其实一线教师承担的科目多，相应来说工作量大，学生基础又比较薄弱，这就要求自己在教学工作中必须抱着实干的态度，时刻思谋工作，大胆工作。今后自己工作的部署计划从以下几方面考虑：一是找准自己教与学生学的功能定位，牢牢把握课堂教学的效率；二是紧扣学生发展方向，制定出近期和长远培养目标，用正确的教学思路选择有利于学生获取知识的方法；三是保持清醒的头脑，把制定教育教学工作目标作为自己工作的切入点，把实施教育教学工作目标作为自己工作的着力点，把落实教育教学工作目标作为自己工作的落脚点，只有这样，才能取得教育教学的最佳效果。
集中学习心得体会 篇5
今年7月15日到17日，岳麓区组织开设暑期小学科学青年教师岗位培训班，我有幸成为了其中的一员。为期三天的培训，有集中的师德培训，也有针对科学老师的专业技术培训，还有参观创客公司的实践考察活动，可谓是形式多样，内容丰富。这次暑期培训与我而言是理论与实践的双丰收，体验与感悟的双丰收。
在培训中我们聆听了多位专家学者的报告，期间我不断的思考着一个问题，那就是如何才能成为一名好老师，更细一点，如何才能成为一名好的科学老师。我仔细聆听着每一个报告，寻找着这些优秀老师的共性，努力为自己找到向他们靠近的道路。下面说说我的几点所得：
1、好老师需要积累。928D.COM
有人说好老师像红酒，是有“年份”的，扎实的学科素养，强大的课堂组织能力，不是一天可以练就的，靠的是平时的经验积累。以前看过李镇西老师所写的.一本书——《做最好的老师》。李镇西老师认为‘做最好的老师，’不是与其他名师相比，而是和自己比，也就是用今天的你与昨天的你相比——你今天备课是不是比昨天更认真？你今天上课是不是比昨天更精彩？”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，坚持不懈，我们便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”这不断比较反思的过程就是经验的积累过程。
让我印象最深的就是张老师，三十多年的科学教师，一直坚守在科学教育的第一线。遇到学生们提不完的问题，她干脆建立一个问题库，十年如一日的积累，让她成为了孩子们的百科全书。她有很多的笔记本，把课堂上发生的有趣的事，感人的瞬间，有待解决的问题都记录下来，课后反思总结，成为了教学中的一大笔财富。在讲座过程中，她翻开她的小本子，讲述着上面的小事，那么真实有趣，连眼底都是幸福，也许这就是好老师的小欢喜吧。忙忙碌碌教书了好几年，感觉还是没个章程，也许开始记录总结可以成为我改变的比一步。
2、好老师需要“刻意练习”。
弗罗里达州立大学心理学家安德斯·艾利克森提出：决定一个人在领域内是水平一般还是水平高超，既不是经验，也不是天分，而是刻意练习的程度。暑期分享的几位老师也都不约而同地提到了“刻意练习”。
所谓刻意练习，是指为达到一个具体的目标，而按照一系列的方法有目的训练的过程。它要求你能够走出舒适区，进入学习区，多挑战高于自己能力范围的事情。想想我在工作中都有哪些舒适区的表现？下课后在地铁上玩手机看小说；课堂导入用了1年也没有替换；学生活动按部就班的开展，没有新意……如果长时间在以上的“舒适区”待着，离好老师只会越来越远。
3、好老师需要有自己的生活爱好。
都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，是春蚕到死丝方尽，是阳光下最耀眼的职业，总之是默默付出不求回报的。这次培训有了不一样的声音，老师的职业有特殊性，但并不代表没有生活不可以丰富多彩。对待工作认真，对待生活热情，是一个好老师最好的状态。
集中学习心得体会 篇6
在音乐课中，活动的设计和开展应该有利于学生学习音乐知识，发展歌唱技能，从而提高学生的综合音乐感知能力。三位老师的课，问题设计层层递进，环环相扣。老师们循循善诱、亲切自然，非常注重与学生的交流沟通。教学活动设计丰富多彩，有效。训练方式多样。在教学中开展师生互动、个人活动等，在活动中学习并掌握语言知识，突破难点，在活动中发展能力。三位老师为了巩固本节课的内容，精心设计了多个活动。这三节课堂上，老师们都很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断在练习运用，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
下午崔凯老师的《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》的关于音乐文化的讲座更是对本次学习起到了点睛之笔，把音乐古典文化上升到了精神层次，让我们在美妙的乐音中提升了音乐素养。
本次活动中，老师们能展示出这样出色的课是离不开平时的积累、磨练和思考的。在今后的教学中，我应向她们学习，精心设计好每一堂课，认真上好每一堂课，并从中总结经验，争取不断进步。
集中学习心得体会 篇7
在16日下午，我们学校和博奥学校的数学老师在一起讨论了几个教学中的问题，老师门积极发言，教研气氛热烈。在谈到如何培养学生的良好习惯时，受其他老师启发，结合自己的教学过程，我对培养孩子良好的倾听习惯有以下几点小想法：
1、在教学中尽量选用孩子们感兴趣的内容进行教学，或者用孩子们喜欢接受的方式进行教学吸引孩子，让孩子主动地认真倾听。今年我刚教完一年级，低年级的孩子特别是一年级的孩子好动、自制力差，如果是他们不感兴趣的内容，一节课连五分钟也听不进去，这就需要我们教师想办法吸引住孩子。如果课本上的情境图正好是孩子感兴趣的，那我们就可以直接用这个情景进行教学，如果课本上的情景距离我们的孩子实际生活比较远或正好是孩子们不感兴趣的，那我们就要动脑筋思考该给孩子创设怎么样的情景。遇到这样的情况时，我在教学中习惯用孩子们身边最简单、最常用的情景来教学，孩子们不但接受起来容易、兴趣高涨，孩子们很容易能体会到成功的快乐。我们的教学方式也要适合孩子，可以讲成生动故事、安排小游戏等等，让孩子主动地跟着老师走。
比如说在教学认识左右时，开始让孩子们到黑板上贴图形说位置，当孩子在黑板上讲解时，其他的孩子根本不感兴趣，对别人的解说听不进去。于是我就让孩子们用自己的学习用品每个人都摆一摆，同桌互相检查，这样孩子们对活动的要求就听得特别认真。
2、在教学中要注重榜样的作用。孩子们的攀比心理比较强，利用这一点看到有同学不认真听时就表扬那些特别认真的同学，最好是表扬他的同位或前后桌，这比批评孩子效果要好得多。另外，还可以在班里设置评比栏，上课认真听课的孩子可以得到小红旗、小标志，还可以在班里评选“倾听小明星”等等一系列活动，而这一些都是低年级孩子们非常热衷的。
低年级孩子的每一个好习惯的形__需要老师的细心、耐心以及持之以恒的努力，而且需要所有的任课老师一起共努力效果才更好。
集中学习心得体会 篇8
作为一名人民教师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位教师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢?长春教育学院的万有礼老师给我们做了详细的讲解：
1、终生学习，陶冶情操。
2、身体力行，注重修养。
3、人格魅力，实至名归。
作为一名人民教师，师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中，我们分别学习了新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策略。还有新课程下的教学评价。所有这些都为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我相信我会将老师的理论付诸实践，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会取得更大的成绩。
二、细心积累，厚积薄发
周国韬老师给我们讲述了教师叙事报告的写作方法，给我的启示最大。
正向他所说的那样，我们的一线教师正应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科研室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、小事件以及这些带给自己的思考。这次听了周国韬老师的讲解，真是如同在我混沌的心屋中开启了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考，这样才能做到厚积薄发，有事可写，有感可言。
三、聆听专家教诲，感受职业幸福
教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深刻的体会到了“职业幸福感”。无论是当迟学为老师提到“形成和谐的教研组内文化”时，还是曹新富老师在讲“新课程下地理教师如何给自己定位”时，我都深切的体会到了“职业幸福感”对一位老师来说，多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。
集中学习心得体会 篇9
X月x日到x日，xx市审计局进行了xx年度集中整训集中学习。通过此次学习，我提高了认识，拓宽了视野，开阔了思路，掌握了技能，收获很大，感受很深。
审计工作是一项专业性、技术性、程序性、原则性很强的工作，这就要求审计人员与时俱进，时刻站在时代潮头，专业前沿，用最新的理论知识武装头脑。通过各位领导、专家的讲话和授课，让我对审计工作在新时代发挥的新作用、在新时代运用的新技术、在新时代展现的新作为、在新时代面临的新要求都有了更深的认识。在整训中给我感受最深的有以下几点：
一、领导重视。此次整训是党对审计工作加强领导后，审计系统自上而下进行的第一轮系统性的整训。审计署领导和市局领导就整训工作发表讲话，提出要求，为今后一段时期的审计工作明确了目标，指明了方向，规范了工作，各级审计机关、审计人员心往一处想、劲往一处使，用高质量、高标准的审计工作成果和审计智慧为实现伟大复兴中国梦贡献审计力量。
二、科学安排。整训授课与讨论相结合，既有充分时间学习讨论新精神、交流业务，又能通过充分的讨论加深理解，为审计人员自身工作提供借鉴，利于培训成果向工作成果的转化。
三、内容实用。由于本人工作时间不长，接触的审计业务不多，且主要接触领导干部经济责任审计，对投资审计了解较少，此次市局领导作为经验交流的宿马园区三纵路项目案例让我学到很多，也感受很多。从该项目审计人员身上，我看到了审计人的专业、坚持、责任、担当、奉献，追求真理、探求真相、坚持原则、据理力争。这也启示我，要刻苦学习业务本领，积极拓宽审计视野，熟练掌握各项法规，不断丰富实践经验，用高要求、高效率完成高质量工作。
四、系统全面。此次整训不仅有系统实用的业务知识，更注重全面性，注重强调审计人员自身全面素质的提高。市纪委领导、市局分管领导对作风建设、审计四严禁工作要求、八不准工作纪律等的解读从纪律上筑牢了审计工作人员的思想防线;市人大法工委领导对宪法和法治思维的解读，告诫我们审计人员要时刻用法治思维考虑问题，要懂法、守法、用法;市委党校教授的授课则契合了国际热点，通过当前中美贸易战，全景式多角度的为我们介绍背景、阐释成因、总结影响，启发我们要用联系的观点和全面的观点看问题。站位要有高度、眼光要有宽度、思考要有深度。
此次整训，我要尽快消化所学，争取将所学本领运用到实践中去，不断提升自己，为审计工作提质增效贡献自己的力量。
集中学习心得体会 篇10
三严三实学习心得体会
权力是柄双刃剑，善用则利国利民，滥用则害人害己。严以用权，是广大党员干部为官从政的基本准则，是检验一个党员干部是否践行党的宗旨的基本标准，是践行“三严三实”的关键所在。各级领导干部要从思想深处入手，转变用权理念，不能甘做“糊涂官”、只当“太平官”，要主动作为，切实把手中的权力用在全心全意为人民服务上来，做到堂堂正正做人、干干净净办事、清清白白当官，必须守住五个底线。
守住自律底线。要善待权力，必须清醒、清楚地认识到，手中的权力是责任、担当、服务、奉献，而不是特权、利己、索取、享受、贪婪。既不可把权力当作“身外之物”随意挥霍、任性使用，也不可将权力当成“私人财产”贪婪迷恋、爱不释手，要心怀敬畏，守住底线，不搞特权，不以权谋私。要正确看待责任，努力做到知责思为，履责能为，尽责善为，尽心尽力尽责做好本职工作。要尽职尽责，在工作上要多一点激情，多一点主动，多一点责任，不要推三阻四、敷衍塞责。要严谨负责，坚持做到务实、高效、追求完美。要敢于担责，把担当作为责任感和使命感的试金石，勇于推功揽过，才能得到领导的谅解、干部职工的信任，也才能真正树立威信，在改进错误中增长才干。要正确看待自己，一名领导干部的成长进步，一靠个人努力，二靠组织培养，三靠同志帮助，但最主要的还是组织的培养。但很多人忘记了这点，总认为是自己能力使然，从而忘乎所以，个人主义膨胀。各级领导干部必须要正确看待自己，摆正自己的位置，多谋事少谋人，切实发挥手中权力的作用。
守住做人底线。要简朴正派，持续加强学习和党性锻炼，自觉地用党的一系列思想成果武装头脑，认真改造主观世界，提高思想境界和道德修养，做到自重、自省、自警、自励。生活要简单，当前一些同志信奉“人生苦短，应及时享乐”，过分追求物质享受，甚至养成奢侈浪费的坏习惯，凡事讲排场、讲规格、讲档次、讲面子。勤俭节约不仅是高尚品德情操的具体表现，更是事业兴衰成败的重要因素。各级领导干部必须切实按照中央的要求，摒弃享乐主义和奢侈浪费的坏作风，养成艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，在简单的生活中感受幸福。情趣要健康，对于领导干部来说，必要的、健康的生活情趣，可以调节劳逸，释放压力，对身体、工作都有很好的作用。但是，情趣有高雅与庸俗之分，近年来因****落马的党员领导干部，大多是从追逐庸俗的、低级的生活情趣开始，逐渐丧失理想信念和进取心，一步步走向违纪违法的深渊。各级领导干部，一定要培养健康向上的情趣爱好，净化八小时以外的生活，切不可玩物丧志、追逐庸俗。
守住交友底线。要近朱远墨，现在，社会上一些居心不良的人，挖空心思与各级领导干部拉关系、套近乎，把掌有实权的干部当作“资源”来经营，把表现优秀的年轻干部当作“潜力股”来投资，对此，必须提高警惕，保持清醒的头脑。交朋友过程中，要择真而交，真正的朋友应该是正直善良的人，是有利于各级领导干部更好地履行职责的人，如果是冲着你的权力、你的职位来和你交朋友，就要当机立断，拒之千里。要择善而交，结交朋友要有一定的标准，多交诤友、益友、挚友，少交酒友、牌友、赌友，特别是要少和与我们直接打交道的服务对象和商人交朋友。要择度而交，交友要把握好尺度，不要把个人交往与行使公权力混在一起，讲关系不讲原则，讲交情不讲纪律，甚至在哥们义气面前，丧失公职原则、党性原则，突破道德和法律底线。
守住遵法底线。要敬畏法纪。各级领导干部必须要强化法治观念，树立对法纪的敬畏意识，并内化为自身的信仰和自觉行动，切实做到心有所敬，行有所循;心有所畏，行有所止。要严守法纪。遵守党纪国法是一名党员干部的基本义务，法纪是“红线”和“高压线”，每一名党员干部，不管地位多高，官职多大，都要严守法纪。在违纪违法问题上，任何人都不要心存侥幸。在遵守法纪上，千万不可心存侥幸。要落实制度。各级领导干部都要强化制度意识，要及时修订、完善相关工作管理制度，坚持用制度管人管事管钱管权，加强对制度落实情况的监督检查，对违反制度的要严格进行问责追责，以制度的有效执行防止和减少违纪违法现象的发生。
守住用权底线。要心中有戒，各级领导干部，要清楚权力背后的责任，清楚为谁掌权、为谁服务的问题，把为人民谋利益作为自己行为准则。要依法用权，养成按法律与规章说话办事的习惯，恪守权力的界限。要做到“心中有法”、“虑必及法”、“行必依法”。要谨慎用权，时刻保持如履薄冰、如临深渊的心态，存有“权为民用”的敬畏之心，谨记权力是服务人民的工具，不是个人享受的工具;要存有“慎权慎行”的敬畏之心，始终对权力怀有平常之心、戒惧之意，始终做到淡泊名利、廉洁自律。要阳光用权，建立权力清单制度，进一步深化改革，依法界定每个部门、每个岗位的职责与权限，规范权力运行。要认真贯彻民主集中制，主动接受各方面的监督。
