木偶奇遇记读书心得其六。

在我们从某件事情中受到启发的时候，这时，我们需要把自己的真实感受以最快的速度进行记录。每一次的心得体会都是自己反思后的记录。我们该如何入手去写一篇心得体会呢？由此，小编为你收集并整理了木偶奇遇记读书心得其六相信你能从中找到需要的内容！

寒假里，爸爸在工作之余指导我读了《木偶奇遇记》这篇漫画小说。

《木偶奇遇记》讲的是老木匠的朋友送他一根神奇的木头，他把木头雕刻成了一个可爱的小木偶——匹诺曹。他有着尖尖的鼻子和圆圆的脸。这个小家伙一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。后来，因为匹诺曹撒下了太多谎，一位仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹很害怕，就大声哭了起来。仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再撒谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再撒谎，不再做坏事。在学校里，孩子们都嘲笑匹诺曹是个没脑子的木偶，匹诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过不懈努力，匹诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。最后，仙女把他变成了一个帅气的小男孩儿，他不再撒谎，不再做恶作剧，成了一个人见人爱的好孩子。

读完这个小故事，爸爸让我想想这个故事的中心思想。我想，我们每个人都要有人生的目标，要做一个好孩子。在困难面前，我们只要勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，就能实现自己的目标。人生注定要经过风风雨雨的考验。匹诺曹为了改掉这些坏毛病，付出了许多。做人要坚强勇敢，跌倒了再爬起来。有了挫折困难并不可怕，关键要怎么战胜它，克服它。我们要做一个好孩子。

延伸阅读

[心得]幼儿教师师德心得体会其六

为了更好的加深阅读的印象时，我们会按照个人习惯写一篇心得体会。写心得体会即要我们深入理解作品。那么在我们动笔写心得体会的时候该考虑哪些方面呢？小编特别编辑了“[心得]幼儿教师师德心得体会其六”，仅供参考，欢迎阅读。

幼儿园阶段的孩子处于成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解能力有限，缺乏生活经验。作为一名幼儿园老师，我们照顾他们的时候，不仅需要丰富的经验，要积极尝试了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，从而走进他们的世界，跟孩子们打成一片，让孩子们喜欢自己，乐意跟自己一起积极参与各项活动。同时还要随时注意自己的言行举止，给孩子们树立好的榜样，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。

每年新生入学的时候我都利用家长会或者家长接送孩子的时间段，积极跟家长们交流沟通，向家长介绍老师的工作，让家长们了解到老师在幼儿园是如何照顾和教育孩子的，同时告诉他们孩子在幼儿园学到的习惯和知识需要延伸到家庭，这就非常需要家长的支持与配合。幼儿园是保教机构，既要保育又要教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更为重要。一个合格的幼儿园老师必须有超强的爱心和耐心，幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，一个温暖的拥抱，一个充满爱心的眼神儿，都会让孩子们获得一种安全感。让孩子喜欢自己的方式有很多，只要老师的爱心在，孩子们是完全可以感受到，从而特别喜欢老师，小班的孩子可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上，这是很正常且经常发生的事。因为他们就是孩子，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，孩子在哪里，老师就必须在哪里，随时要做到眼观六路耳听八方，不然孩子的安全就难以保证，小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，午餐前后的洗手，漱口，下班后给孩子做教具、备课、布置环境，周末也要绷紧思想，策划组织亲子活动等，我们老师都知道，只有自己准备充分，孩子在园才会更开心，更安全。

孩子有一个共同的特性，是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律长大，我们的教育就必须遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长张靳丽女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。幼儿在游戏和生活中经常会遇到一些难题和挑战，为了解决和克服难题，幼儿需要调动和运用自己已有的经验，在这一过程中，幼儿可以学会独立思考，积累新的生活经验。因此，我在平日的工作中总是将教育生活化，让孩子不知不觉就会了，让环境问题化，让孩子玩着玩着就学到了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为一名幼儿园老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

[推荐体会] 读书感言其五

当我们在生活中受到启发时，自己内心产生的想法可以通过写心得体会来表达。心得体会可以帮助我们整理自己的思路。什么样的心得体会算质量好的心得体会呢？下面，我们为你推荐了[推荐体会] 读书感言其五，请阅读，或许对你有所帮助！

捧着良心教书， 从做教师的那一刻起， 就做好了充分的思想准备， 把自己的一生都献给教育事业，因为我喜欢做一名教师，也许是性格 使然吧，做一名优秀的人民教师从儿时的梦想一步步变为现实，三年 过去了，对工作从来不是看在“钱”的份上，而是“看在学生的份 上”的思想转化液让我迷茫过， 也常用是否在“凭良心教书“来衡量 自己 有时也让自己能有静气来思索自己，思考自己的职业，也许教育 的目的不是将孩子们都送上高等学校， 而是让他们能在这个喧闹的世 界上心灵得到净化，使他们有一种对自己，对他人，对社会的一种责 任感，前一秒时间，自己如断线的风筝，没有方向的乱撞，找不到可 以让自己停下来反思的地方， 甚至对教师这个职业产生了莫名其妙的 厌烦和反感，我总是想能逃离这个职业，教学的兴趣太浅。 我知道我更加需要净化一下自己的思想，作为学中文的我，读 书，是一种最好的方法。

于是我接连读了《教师要有静气》 《何不玩一玩》 《欣赏缺憾》等 等，我的心情又慢慢恢复了以往的状态，沉静之中又多了积分热情， 既然从事了这个职业， 我为何要难为我的学生和我的价值观呢?以前 读李镇西老师《做最好的老师》后曾许下誓言，自己也要做最好的老 师，并经常用这句话来激励自己。是的，师者需要具有一种圣洁瑰丽 的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，未对每个孩子作 为无辜生命的深深的悲悯。 这也就是鲁迅先生说的“我学生时在鞭挞 他人但更多时在无情的刻折自己吧!” 对孩子的爱，体现在课堂上，也因为是一名班主任，更多的体 现在日常管理上，那是我作为一名合格的人民教师所必备的素质。 作为班主任已经三年多了，在这三年多的时间里，也有了自己 的许多心得体会，但《给年轻班主任的建议》这是给我很大的冲击。

感觉以前弄不明白的问题，豁然开朗，很多成功的案例也值得借鉴。 因此，我觉得这是一本让我受益匪浅的书。 这是一本囊括了全国各地的优秀班主任经验与智慧的书籍， 其中 涵盖了如何做好班主任，做好班主任应具备哪些条件，做一个怎样的 班主任三大模块。既有深度又有实践指导。这些优秀的班主任用切身 的感悟，最宝贵的经验最鲜活的创造，最实用的建议，毫无保留的奉 献给了年轻的班主任。 《给年轻班主任的建议》全书分为七辑： “这样管好一个班”“与学生相处有艺术”“做一个有智慧的 班主任”“一个学生， 一个世界”“借助家长的力量”“换个思路做 德育”“做个够专业的班主任”，读者这些经验，你会从中体会到： 一个班主任怎样才能成为学生的“朋友”，怎样才能具有人格魅力; 一个班集体如何才能成为学生心中的“乐园”如何才能具有向心力 和凝聚力。

我想写出我从中学到的心得体会

一、为师的道理，为师，一能勾勒自己的画像，又能自身修为后世的楷模。须从我做起，为人师表，言传身教，这种身体力行的示 范是一种无声的表态，一种目标的定格，这种古典的教育情怀。子曰：志于道，居于德，依于仁，游于艺，为师者既要对的起学生，更重要的是要对得起教师 这一职业以及自己为人的灵魂。

二、创设班级文化，班级文化是班级的粘合剂，可以把学生紧紧的聚集在一起，同时还可以使班级的成员保持蓬勃朝气，维持良好班风，班貌，从而维护集体荣誉感和责任感，让每一个学生都抬起头 来，让学生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到创造一个更加完整的自我，做到“善于哪壶开了提哪壶”不迂怒，要 给学生以积极的期待。

三、 做好班会课，要用心用该去做好教育，他在书中这样写道： “一次心灵之旅的告白，让学生时刻倾听着窗外的不同声音，一次随 意的聊天谈话， 让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧， 一次大胆的才艺展示， 让大家分享一席成功的盛宴……，不要让枯燥乏味的说教误导你的班 会课， 不要轻易让指示， 更不要让冷如冰霜的语言去封冻孩子的心灵。 包括方法：1让赞美包围你 2小故事，大智慧 3说说我的家 4 与圣贤对话 四、培养孩子心灵的好习惯 《给年轻班主任的建议》这本书，我从中得到了很多经验和启 发，让我更加的走进，俯下身子和学生说悄悄话，进行交谈，让我有 了许多欣赏美丽的机会。 就让我通过学习此书的内容，去做一个幸福的“教师”“朋 友”“班主任”吧!让学生成为自由人，有精神追求的人，让我也在 不断的锻炼中成长吧!让我们的班级成为一个精神家园，诗意的栖居地!

最新体会: 读《名人传》有感其六

当我们对有些事情有所启发的时候，那就用笔尖去书写我们的一篇篇心得体会。每个人基于各自的经历与看法，可以将自己最真实的感受记载下来，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下是小编为大家收集的“最新体会: 读《名人传》有感其六”欢迎你参考，希望对你有所助益！

《名人传》是一本享誉世界的名著，是法国小说家罗曼·罗兰的一本传记。其中记述了三个人的生平事迹一一贝多芬、米开朗琪罗与托尔斯泰。

其实我认为作者写这三个人时并非随意挑选一一这三人都是世人公认的天才，但他们的荣耀背后都有一段坎坷的命运。作者通过对三人的命运的描写，衬托出一种坚毅的精神，传之给世人品会，学习。

虽然我对这种精神的理解还太浅，也远远不够资格拥有它，但我还是有很大的触动。我的命运中虽然没有耳聋那的“大坑”，但一道一道的小土坎却也是不少。每每跨过这道坎，我都会感觉到更有力量，能垮得更高了。

记得大概10岁时，我将要参加小提琴七级考试时，却并没有把考级的曲目练得很熟，甚至连背下来都有一点儿困难。那时候的我真是急得像热锅上的蚂蚁似的一一团团转。没有其它的办法，唯有下苦功夫练。

早上一起来，先洗漱，再便是练琴。练个一个小时之后便去吃饭，吃完了接着练。这么练下来，一天六七个小时是有的。

那段时间也真是干什么都与音乐有关，写作业时也哼着曲子，上厕所就放着曲子听，甚至睡觉前脑子里都要过一遍曲谱。

真是皇天不负有心人，我在考级时拿到了“良好”的成绩，顺利拿到了七级证书。

这段经历不能与贝多芬相比，也远及不上托尔斯泰，但那份精神，与《名人传》的灵魂也大概相差不远了吧？

最后一头战象读书心得其五

当我们从一件事情上收获启发时，此时我们不妨将这些想法写成一篇简单的心得体会。心得体会是将我们想要说的话通过文字的形式分享给他人。对于写心得体会你有哪些看法？为满足你的需求，小编特地编辑了“最后一头战象读书心得其五”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

在这个寒假里，我读了《最后一头战象》这本书。《最后一头战象》是由著名的动物小说大王沈石溪撰写，翻开就是动物们：象、猪、熊，和人类的故事。

我相信给大家印象最深的就是刚刚翻开就看到的《最后一头战象》这篇文章吧，但是给我印象最深的却是《智取双熊》这篇文章。

这是个深秋季节，他和老猎手波农丁相伴进山打猎。他们俩在海拔一千四百多米的戛洛山上转了三天，没发现膘肥体壮的麂子和马鹿，也没发现油光水滑的红狐和猞猁，倒意外地在野竹坪发现了两只狗熊。他们不敢轻易开枪，接着波农丁想出了一个办法。半夜，他用一根长长的竹竿把岩壁上黄帽子的蜂窝捅下来，由东坪踢到西坪。然后，他把白袜子拉的屎由西坪捧到东坪。这成为了它们的导火线，因为狗熊的领域性十分的强，东坪是属于黄帽子的，而西坪是属于白袜子的。黄帽子、白袜子是沈石溪在书中区分它们的名字。然后，他们就互相啃咬，十分悲惨，而他们就不费吹灰之力打败了两头狗熊。

读了《最后一头战象》这本书，我了解了象、猪和熊的习性，也知道了一些知识。

三年级学生读书分享心得体会其五

大脑中突然就产生了很多想法，有这样的好时机，就应该好好记录下来，形成心得体会，心得体会中，并没有内容要求和条框约束。怎样撰写一份值得称赞的心得体会呢？为此，小编从网络上精心整理了《三年级学生读书分享心得体会其五》，请阅读，或许对你有所帮助！

读书籍，我个人认为它有两层意思：第一，看书籍，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书籍，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书籍去了!”

不想读书籍不爱读书籍的人如果有人问他为什么不读书籍(指课外书籍)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书籍桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书籍的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。“读书籍”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。读书籍必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书籍，脑里便不能“思”了。比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。

我想，看书籍是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。

既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。走，看书籍去啦! 方航

读书心得： 城南旧事读书心得精选

在工作中有了新的收获和想法时，我们可以梳理一下我们要记录和留存的文字。写心得体会是对作品进行剖析。优秀的心得体会是什么样的呢？有请驻留片刻，小编为你推荐读书心得： 城南旧事读书心得精选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

《城南旧事》中主要有8个鲜明的人物，他们分别是英子、妞儿、秀贞、小偷、兰姨娘、宋妈、爸爸、妈妈。作者林海音将每一个人都塑造得活灵活现，其语言流畅，以童心观世界，用朴实、秀丽的文笔领我走进每一个人物的内心。

我最喜爱的人物第一当然是所有故事的主人公英子。英子对待温和的妞儿是纯洁、善良的；她对待“疯子”秀贞是好奇、喜欢的；她对待凄惨的小偷是困惑、信任的；她对待勇敢的兰姨娘是又爱又恨的；她对待质朴的宋妈是同情、真挚的英子用她天真纯洁的心灵对待社会，她面对周围的人和事会产生许多疑惑。英子有好奇心、有爱心、勇敢、善良、机智、灵敏、有骨气、有担当。

第二喜爱的人物是秀贞。在人们眼中，她是疯子，但是她一直不屈不挠地面对生活，寻找自己的男人思康和女儿小桂子。她如同孩子般天真，对命运的不公和生活的凄凉有些不放弃，不懈追求，勇于抗争的精神。

第三位是英子的爸爸。爸爸是英子生活的教官，十分严厉，但是他的行为都是他对英子浓浓的爱，他是位既严厉又慈爱的父亲。

我喜爱三个人物的形象是那么生动，他们的一举一动，都是我对他们的不同认识与不同情感。

在我喜爱这些人物的同时，也饱含着我对林海音的赞美与敬佩。

[心得参考] 沟通培训心得感悟其五

不同的经历能够给我们带来不同的收获，去撰写一片心得体会,记录这个特殊的当下,心得体会中蕴含的是我们对人生的思考。撰写心得体会时，我们要把重点放在哪里？小编为大家呈上收集和整理的[心得参考] 沟通培训心得感悟其五，希望能帮助到你的学习和工作！

世界上没有不好看的颜色，只有搭配不好的颜色。先要认清自己是什么“颜色”即个性，再根据自己的个性选择与别人交往的方式。知彼者，智也；知己者，大智也。沟通的一个前提就是：知己知彼。

结合工作，针对本次学习，谈谈心得。基本归纳以下几点：

三思而后言

在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话。而最好的方法，就是根本不去说那句话。说话之前，先想想自己想说什么，该说什么。很多人往往心直口快，根本没想到自己犀利的言词可能对别人造成的伤害。因此说话不能不经过大脑。

失言时立刻致歉

勇于认错是很重要的，所以一但当你发现自己的言语伤害到他人的时候，千万不要碍于面子不肯道歉。每个人偶尔都会说错话。可是自己一定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正。留意他人的言语或其它方面的反应，藉以判断是否需要道歉。如果你确实说错话了，就必须立刻道歉，勇于承认错误，不要编借口，以免越描越黑。

挑对说话的时机在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话才行。而最好的方法，就是根本不去说那句话。

表达意见之前，都必须先确定，对方已经准备好，愿意听你说话了。什么时候开口才是最好的呢？其实要遇到最好的时机很困难，但是要遇到适于交谈的时机却不是难事。比如说：在公共场所，或有其它朋友、同事在场时，应避免谈论涉及隐私或一些敏感的话题。还有当对方感到烦躁时，也尽量避免继续谈论下去。

对事不对人

指明他哪些行为有问题，而不是整个人都有问题。一个人要改变某些特定、确切的行为，要比改变个性容易。

了解别人的感觉

如果能先试着了解对方的感觉， 你只要能找出背后真正的原因或需求，就能够用另外一种说词去化解一场冲突。智慧的人用心说话。

聆听他人的回馈

要懂得如何去说，也要懂得如何去聆听。缺乏聆听的技巧，往往会导致轻率的批评。一个人会任意的批评或发出不智的言论往往是因为他不管别人要说什么，只想主控整个对谈的场面。仔细聆听别人对你意见的回馈或反应，得知对方是否了解你的观点或感觉。而你也可以看出对方所关心、愿意讨论的重点在哪里。

和别人交流，不和别人比赛

有的人和人交谈时，时常把它看成是一种竞赛。一定要分出个高下。如果你常在他人的话里寻找漏洞，常为某些细节争论不休，这种竞赛式的谈话方式必须被舍弃，而采用一种随性、不具侵略性的谈话方式。这样当你在表达意见时，别人就比较容易听进去，而不会产生排斥感。

普通人用嘴说话，聪明人用脑说话，智慧的人用心说话。所谓“沟通”——“沟”是行为，“通”才是目的。沟通的前提是，知己知彼；沟通的根基是，诚实守信。此为本次学习心得。

手工实习心得感悟600字其五

当我们亲身历经了一些事情之后，此时此刻动笔写下自己的感悟是一件很好的事情，心得体会能帮助我们整理自己的思想。你觉得怎样才能写好心得体会呢？因此，栏目特意整理了手工实习心得感悟600字其五，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

一 模拟会计目的

会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作 就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他 理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理

论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程。理 论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精 神。

二 模拟会计实训的主要内容

手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

电子账的主要内容有：

1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

三 模拟实训要求

(一)手工账实训要求

1根据20________年12月份的实际经济业务填制原始凭证。

2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。 4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。

5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。

6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。

7结算本年利润，填制利润分配表。

(二)电子账实训要求

1、根据企业信息建立账套。

2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

3、根据规定20________年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

4、进行银行对账

5、根据基础信息建立工资账套。

6、根据工资项目定义公式。

7、根据计税基数代扣个人所得税。

8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。

四 实训的基本流程

(一)手工账的基本流程

首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。之后按20________年12月 份的全部记账凭证按相同的会计科目分类编制记账科目汇总表，再根据记账科目汇总表登记总账和明细分类账，总分类账与明细分类账要同期、同向、等额登记。发 生错误的账薄账页用划线更正法和红字更正法来更正。然后进行对账：账证核对，账账核对，账实核对。结算账目，最后编制会计报表，将有关记账凭证，账页和报 表加封皮并装钉成册。

(二)电子账基本流程

1、建立账套——分类编码——增加用户——设置权限——建立部门、职员档案——进行客户、供应商、地区分类——填制记账凭证——项目目录录入——录入期初余额及借贷方发生额——进行试算平衡——审核凭证——银行对账——自动转账定义

2、建立工资账套——设置工资项目——录入人员档案——定义计算公式——输入工资数据——进行工资分摊

3、启动固定资产系统——进行控制参数——进行资产分类——录入固定资产原始卡片

4、新增一名用户并设定为账套主管，进入总账对新增的凭证进行审核，然后记账，结账。

5、账套输出