2022繁星春水读书感悟心得之二。

当我们经历了一些事后，总会有一些感触。应该迅速将其记录下来，并形成一篇心得体会，心得体会，行文方式要“形散神不散”，那究竟怎么开始写心得体会呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《2022繁星春水读书感悟心得之二》，不妨参考一下。希望你喜欢！

 感言可以改变人的想法和态度，甚至改变人生，我们在参加开学典礼或者学习培训结束的时候。都会去发表关于当下那个时候的一些心情感悟，感言让每一次回首都更加美妙。在您的建议下小编为您撰写了一篇名为“2022繁星春水读书感悟心得之二 ”的文章，经过阅读您可能会有新的理解！

世间有一种爱，它无私，它伟大，它感人，它温暖，它是你永远的避风港。这种爱，便是母爱。

我记得一次，我在学校里受了点委屈，老师冤枉了我。我一回家，看见妈妈，心中的不满好像找到了发泄口，我“哇”的一声苦了出来。妈妈瞬间急了，她不停地问我：“怎么了?怎么了?是不是被老师骂了?还是被同学欺负了……”妈妈一直在我耳边紧张的念叨着。我不耐烦地拉开她的手，大喊一声：“别烦了!”她的声音停止了，她用疲倦的眼神望着我。她叹了一口气，抱住了我，抚摸着我的头，说：“别哭，别哭，我去给你做你喜欢的吃的。”我呆呆地看着妈妈的仿佛苍老了好几分的背影。我不禁想起了冰心奶奶的一本诗集：《繁星春水》。《繁星春水》是一首爱的颂歌，它是柔美的`，也是优雅的，它饱含了爱意，让我为它迷醉。《繁星春水》告诉了我母爱的伟大：母亲，让我“心中的雨点来了，我只躲到你的怀里。”母亲，是那春光，“容我沉酣在你的怀里，只有你是我心灵的安顿”。这就是母亲。

十月怀胎，一朝落地，就在你出生的一瞬间，母亲已经舍弃了她原有的青春年华，大好时光。她用自己的生命，用自己所有的精力来哺育你。还记得吗?母亲怀抱着刚出生的你，眼里闪烁着母爱的光芒!母亲牵着你的手，一步一步地教导你走路。你生病了，母亲紧握你的手，陪伴着你，彻夜未眠。你遇到了挫折，母亲轻轻地抚摸你的头，安慰你，鼓励你……

母亲啊，你是我人生路上的伴侣，你陪我经历了风风雨雨毫无怨言，母亲啊，我爱您!我的心受到伤害时，你是无形的膏药，温柔抚平我的伤口，母亲啊，我爱您!当我遇到生命中的狂风暴雨，你为我挺起了一个避风的港湾，母亲啊，我爱您!

扩展阅读

《小屁孩日记》读书心得之二

我们可以在反思中得到很多新想法，常常可以将它们写成一篇心得体会。心得体会是指工作或学习中的体验和领悟的东西，是一种读书，实践后所写的感受文字。我们可以尝试学习、借鉴的心得体会有哪一些呢？小编特别从网络上整理了《小屁孩日记》读书心得之二，希望对你的工作和生活有所帮助。

假期里，我终于把《小屁孩日记------三年级怪事多》全部看完了。《小屁孩日记》系列是以日记的形式讲述了聪明活泼，又有些顽皮可爱的小男孩米多快乐的学校生活，和他的小伙伴们之间的有趣好玩的故事。因为有趣，因为好玩，这是日记题材，所以深受大家喜欢。

看完这本书，我感觉主人公米多的校园生活有趣而又快乐，比如：“保卫学校”里面，他们开动脑筋想出了对“口令”；“一堂关于理想的课”里面，大家的理想，米多想做“超人”，主持正义抓坏人，甜老师告诉大家“理想是属于自己的……”；“参观电视台”里面，贪玩把自己弄丢了；“学写毛笔字”里面，写毛笔字的热闹和好奇；等等，等等，让人看了就想笑，也让人回味无穷。看完《小屁孩日记》，我明白了写日记可以多样化，记述听到、看到、想到的有趣有意思的事情，而且还要记述完整。我以后要好好写日记。

推荐心得： 学习培训心得感悟之二

我们在亲身经历一些事情后，我们可以动笔选择写一篇心得体会。一篇优秀的心得体会就是将自己内心的想法用最简单最朴素的语言来表达。一篇心得体会该包含哪些要点呢？以下为小编为你收集整理的推荐心得： 学习培训心得感悟之二，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

参加了为期8天的送教下乡培训，我作为一名普通的小学农村数学教师，感到非常的荣幸，收获很大，体会很深。本次培训，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，明确了今后在教学中的工作思路。下面就具体谈谈我本次培训学习的心得体会。

一、在“开班典礼”上的收获。

开班典礼上，省教育厅，陕西学前师范学院，县政府，县教育局，县教师进修学校的领导分别作了重要讲话。从中使我们在精神上受到了很大的鼓舞，对自己的教师专业成长起到了积极的引领作用；使我们更加感到作为一名教师的重任与自豪。

二、在“听报告”中的收获。

给我们作报告的老师，大多是来自一线的教师，他们能在台上给我们作报告。这种精神和勇气首先值得我们去学习，他们讲的都是源自我们教学中的实际情况，对我们的工作有很大的帮助，解决了困惑我们年轻教师多年的难题。他们把自己多年来的工作经验，都在报告中传授给了我们，使我真的有了胜读十年书的感觉。在报告中，我都要告诫自己要多钻研教材，多积累，形成具有适合自己学校特色的教学方法。

三、在“示范课”中的收获。

给我们讲示范课的老师也同样是来自我们一线，有的就在我们身边。他们的精神同样鼓舞了我们要大胆尝试，大胆交流。

首先，使我对上课的模式有了新的认识。课前要认真分析教材，分析学情，灵活选择上课的方法，如：是侧重小组合作，还是侧重动手探究，还是侧重动口交流汇报等。

第二，使我认识到了数学课堂要“多练”，语文课堂要“多读”。听了示范课后，我体会最深的就是“练”才能使学生真正掌握数学知识，“读”才能使学生真正体会到文章中的思想感情，真正让学生走进课文，学懂语文。

四、在“评课中”的收获。

本次培训，评课伴随着示范课占据了重要的组成部分。

首先，让我认识到了正规评课的程序。

第二，通过大家的发言，解决了我平时在工作中困惑的细节问题，通过评课中的讨论，纠正了我平时上课中的一些不恰当的做法。

第三，这是我第一次参加大规模的评课。评课期间，我也踊跃的鼓足勇气发了言。作为一名年轻教师，在发言中我也大胆的谈了自己的.想法，还有幸受到了当时台上领导的表扬和认可。我觉得评课其实就是一个交流、互相学习的平台，要大胆的谈自己的想法，如果自己说的不合适，很快就会有别的老师去纠正，这其实就是在进步。

五、教师要以身作则，加强自身师德修养。

在我们的培训过程中，我深深的体会到了，我们的教师还需要不断提高自身修养，这样才能受到社会的认可。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教。这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。

六、教师要用学习引领自身专业成长。

随着高效课堂的实施，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“活到老，学到老”是教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

结合我的工作实际，我认为：首先，要积极参加各种培训。第二，在工作面前要勇于担当，大胆交流，虚心学习。第三，要多读书，多看报，不断更新自己的知识。

总之，我感到了本次培训很“专业”，很贴近我们的工作实际，使我们一线教师收获很大。特别是开拓了我的视野，规范了我的教学理念，使我从备课，上课，评课等方面有了更加专业化的理念。这对于我的教师专业成长有了很大的促进作用，今后我将会把自己本次所学的知识，结合我校实际去应用起来，尽心尽力搞好教学工作。

学习双减政策心得感悟之二

当我们学会认真阅读时，我们会从中获得不同的感悟，我们可以寻思将其写进心得体会中，写好心得体会有利于提高我们的写作能力。写心得体会报告要注意哪些方面呢?小编花时间特意编辑了学习双减政策心得感悟之二，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

策划书范文网精选栏目推选：“学习双减心得感悟之二”。

通过学习文件了解到双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。

“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。

我认为双减政策是能够带来非常大的好处的。首先，就是这样的政策最直接利好的就是学生。学生每天都会有大量的学业负担，从小学开始就特别的辛苦，这能够减轻他们的负担。第二，就是减轻家长的负担，不会在有严重的内卷，大量的花费。第三，这能够回归应试教育的初衷，筛选学习能力强的人才的目的。

那么我们如何实施双减政策？

（1）控制作业总量和时长，为学生留下充足的时间放松身心。

（2）提高作业设计效度，避免机械，无效训练。

（3）)完善作业管理监控机制，家庭作业校内做。

（4）提升课堂质量。

（5）确保课后服务时间，推行课后服务5+2模式，即学校每周都要开展课后服务，每天至少开展两小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

（6）规范培训行为，校外机构不得占用国家法定。

“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，作为一线教师，在校内坚持做到应教尽教着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时拥有了愉快的童年。其次让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长让孩子们的情感和思想不再缺失。

[感悟借鉴] 高一学习心得感悟之二

当我们在一件事情上受到启发的时候，我们可以用图片和文字的形式记录自己的心得体会。心得体会可以清楚地把自己的经历和感悟记录下来，一篇心得体会该包含哪些要点呢？为此，小编从网络上精心整理了《[感悟借鉴] 高一学习心得感悟之二》，供你参考，希望能帮到你。

其实历史与理科不同，数理化可能在临考之前是很难突击的，但是像史地政这样的文科在考试前抱一下佛脚然后拿到一个比较理想的分数应该不是很难的事情，下面一点点心得跟大家分享一下。

首先在课上尽量保证听课的效率(当然对于想学文科以及历史想拿高分的同学是肯定的啦)。如果实在做不到，也应该做到左耳朵进右耳朵出，至少对老师说过的内容有一个大致的印象，不要连这节课讲的是古代的还是现代的，中国的还是外国的都不知道，这样在最后总复习时才不至于一头雾水。

练习题也要跟上进度，选择题最好要自己全部认真地做，因为选择题是对书上一些细碎的知识的归纳总结，我们看书的时候可能会很容易忽略的东西。三新上的大题我个人认为复习时可一带而过，主要以复习提纲上的为主。

我在历史考试之前的大约两个星期就已经开始复习了，第一遍的复习要特别仔细的看书，要细到每一句话，每一个字，甚至不是正文的内容也要看，如“历史纵横”，边看边记，然后在脑海中形成一个清晰的架构和知识的轮廓。当然，看一遍书就把所有的点都记下来几乎不大可能，所以我一般还会进行第二遍的阅读，巩固记忆。

以上的任务在考试前两天就应该完成，那么考试前几个小时复习什么呢?应侧重在对大题的梳理上，每一个问题的条理都要很清晰明了，能一二三四地列出来，在答题时也要注意表达的准确性和完整性。

以上是我学习及复习历史的方法。

低段识字教学心得感悟之二

当你收获不少的心得时，我们可以将其整理好并记录在我们的心得体会中。对于自己阅读过的书籍或实践后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。一篇心得体会的构成要素有哪些？由此，小编为你收集并整理了低段识字教学心得感悟之二请继续阅读本文相关内容！

阅读可以为孩子提供一个充满无数神奇、可能的想象和幻想世界，从而促进学生的思维，然而，实现独立阅读的前提是识字，因此，识字教学越来越引起人们的关注和重视。而在学校教学中，识字教学是小学低段语文教学的重要任务之一。小学低年级以识字为重点，是语文课程发展中的一贯要求。

一、直观识字

儿童的天性明显要求直观性，根据儿童的这一特点，把抽象的文字符号还原成图像，借助儿童形象思维的优势，让他们把文字想象成一幅幅具体形象的图画，易于学生识记。第一册教材的第二课《口、耳、目》安排了一组象形字的教学，在教学中我先找出“口”、“日”、“月”等形象突出，图画感强又易画的独体象形字，让学生画一画。然后在学生的画上直接演变成象形字，再演变成楷书字。在学生惊喜的小脸上，看出学生不仅记住了这些字，也明白了汉字的起源，对汉字更是充满了热爱。对于另外的象形字，为了省时以及更准确的表现汉字演变的过程，利用了课件进行操作，引导学生观察发现。这样在课后的拓展练习中，学生很自然地能利用象形字的特点，通过看图观察，猜读认识了“水”、“火”等字。同样，对于一些会意字如“休”、“林”、“森”也可通过看图直观识字。

二、生活识字

汉语是我们的母语，学生在生活环境中，随时都可以接触到很多汉字，可以充分利用生活这个大课堂。在生活中识字，利用儿童的已有经验、用自己感兴趣的方式识字，引导学生利用课本以外的学习资源以及课堂以外的学习渠道自主识字，这样，学生既有识字能力，又有主动识字的愿望和习惯。在生活中自主识字，学生等于插上了翅膀，在识字的王国里展翅飞翔。

三、游戏活动识字

玩是儿童的天性，在平日里和学生相处时，一说到做游戏，孩子们总是情绪高涨，兴趣盎然，无论多复杂的游戏规则都会静静听讲，牢牢记住。在识字教学中也可采用游戏识字。如对字的巩固复习，可采用开火车，或来个小组竞赛，就可代替枯燥乏味的生字复习。生字碰碰车，可教学合体字，根据我国形声字的特点，偏旁车和独体字车进行碰碰组合，会有许多意外之喜。根据季节推移可组织秋天的果园，冬天的游戏，开展水果，蔬菜发布会；根据字形特点进行编迷，猜谜活动。在生动、好玩的游戏氛围中，识字效率是惊人的，更重要的是实现了课标的汉字情感目标。

教育提出“寓教于乐”，尽量使儿童于快乐中掌握知识，他认为儿童欲望的正当满足能导致精神上的愉快，而这种愉快反过来又能成为求知的动力。由于儿童的注意力稳定性不强，游戏活动可在一定程序上控制他们的注意力，使孩子们在游戏的乐趣中，在亢奋的精神状态和愉快的情绪中，充分调动他们各种感官协同感知，培养他们的注意和思维，提高识字效率，减轻识字疲劳。

四、编故事、创情境识字

小学生爱听故事，尤其是童话故事，小动物活泼可爱的形象让他们感到亲切，自然就印象深刻。如在教学“鼠”字时，我临时编了个小故事：小老鼠最爱干坏事了，（师指字）看，他用尖尖的爪子偷了四粒大米正往窝里跑呢！也许并不是很恰当，但课后一抽查，连平时识字最困难的小朋友也记住了，看来创设有趣的故事情境还是很符合低段孩子的认知心理的。故事情境的创设使得这由点点画画组成的汉字不再枯燥无味，变得形象生动，有声有色，从而优化教育教学效果。

在低年级识字教学中，灵活地融合上述几点的做法，不仅使学生掌握了字形理解了字义，发展了组词造句的能力，而且极大地激发了学生识字的浓厚兴趣和积极性，开发了学生的形象思维能力。使得识字不再是一种乏味的机械记忆，而是一种有趣的游戏过程。这样学生能主动参与，成为识字的主人，提高了识字的能力，实现了自身的发展。

「实用体会」 给教师建议教师读书心得之二

在学习、生活中，我们总是会得到一些心得，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会没有局限的表达形式，我们可以自由地表达，我们究竟应该怎样才能写好心得体会呢？以下是由小编为大家整理的“「实用体会」 给教师建议教师读书心得之二”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

你也许需要"「实用体会」 给教师建议教师读书心得之二 "这样的内容，当在毕业之际或者军训结束的时候。此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，感言可以表达我们内心感受的语言，感言究竟该怎么写呢？请在阅读后，可以继续收藏本页。

暑假期间，我拜读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》这本书。翻开书本第一页，便看到郑校长在书中谦逊地写到“不妨一读此书，这是一本无害的书”。正是这一句话，给了我读完此书的欲望，因为我想看一看这位 “另类校长”究竟有何另类之处。然而读完全书之后，我深深地被郑校长独到的教育教学观点所吸引，真是感觉受益匪浅。下面我就自己感触较深的几点谈谈自己的体会。

一、教师要有静气

郑校长在《给教师的一百条新建议》第23条中写到：教师要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细地品位与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。

回想自己两年的教学经历，似乎我已在不知不觉中培养了自己的燥气。其实，我也有这样的体会，工作之后的我脾气变得越来越暴躁。有时候在学校工作累了，就回家发泄一顿，有意无意之间伤害自己的家人。每次看到学生做错事情或是做错作业，我总是按捺不住自己内心的情绪，先是对学生发火，然后再来解决问题，这无疑对孩子幼小的心灵造成了很大的伤害。

静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。所以，我要趁这暑假期间，好好地调节自己的心态，使自己带着平稳的心绪去工作、去生活。

二、教师要继续学习

古人云：活到老，学到老。现代的教育观念提倡的也是“终身学习”，所以我们每一个人都离不开学习。正如郑校长所说的，一个人一旦停止了学习，他的工作便如同机械的运作，生活毫无意义，没有活力。

那么教师亦是如此。我们常说：要给学生一滴水，自己必须有一桶水。教师一旦停止了学习，他的课程将会变得沉闷、无趣。学生没有学习的欲望，又如何让他们做到“终身学习”呢！特别是课程改革之后，我们的教学必须满足新的教学理念。所以，我们只有通过继续学习不断地更新自己的教学方法，将一些新的教学手段引入自己的课堂，使学生轻松地学、快乐地学。只有这样，才能展现出我们教师的魅力。

三、教师要学会赞美

郑校长在《给教师的一百条新建议》第9条中写到：学会赞美真的很难。在我们的学校文化成分里批评和挑毛病压倒赞美，我们的常用表情是批评时的一脸严肃、被批评时的满脸无辜；我们的心态是挑毛病时的尖锐刻薄、被挑毛病时的紧张与痛苦；我们学校的通用语言是批评者的指责与训斥、被批评者的不满与抱怨。学校的空气因缺少了赞美而时常凝固。

的确，现在的社会，要想听到赞美确实不容易。在学校里，每次开周前会，班级表现不好的班主任总要受到领导的批评，而班级表现好的也不会受到特意的表扬。长此以来，有时候真的难免会产生惰性的心理，总觉得反正工作做得再好也得不到领导的赏识。无论是谁，总希望自己所做的事情受到他人的赞美，那么老师都如此，更何况是学生呢？

我们可以发现这样一个问题，低段的学生往往会比高段的学生发言要积极。这不光是心理因素的影响，我觉得有时候是我们教师扼杀了孩子的自信心。无论是学困生还是优等生，他们都希望受到老师的表扬。但由于种种因素，他们在学习上总落后于优等生，使老师一次又一次的失望。长此以往，他们受到的是老师的批评，使他们厌倦了学习，更严重的是丧失了信心。所以，我们教师应该多赞美学生，让不信任的阴霾被赞美声逐渐地驱散，使学生的心里充满阳光。

总之，读完这本书，对我的影响很大。一百条建议，正如一百个药方，为我们道出了问题的症结所在，对我们教师有着现实的指导和借鉴作用。这本书确实值得我细细地去品味，去领悟它的精髓所在。但由于能力有限，有些建议还需要我在平时的教育教学过程中不断地学习、实践。

高一入学军训心得感悟之二

某些事情使得我们有了一些心得后，我们可以记录一下自己的想法。实践后我们总会产生一些感悟，用自己的话语写出来，就是一篇完整的心得体会。如何让自己的心得体会写得更加精彩呢？相信你应该喜欢小编整理的高一入学军训心得感悟之二，不妨参考一下。希望你喜欢！

虽然早就听说了每一位高中生都要在入学时经历一段时间的军训，可真当这个事情要发生在我身上时，我还是感觉有点紧张和兴奋啊，我可真不知道在军训中会做些啥事呢。就这样，在经过几天准备后，咱们学校统一展开了军训，当我穿上了学校发的绿军装、看到走着整齐步伐而来的教官时，我的心跳的格外的快，甚至都要忍不住喊出声来。不一会儿，一位身杆笔直的男教官就向着我们班走过来了，都不用多说，他就是我们这七天里的带队教官了，看着他较为严肃的神情和紧绷的身躯，我们都感到了一丝丝压力，仿佛就像是一群小绵羊遇上了真正的狮子。

在经过一番自我介绍后，我们知道了这位带队教官姓赵，别看皮肤黑黑的，其实也就才二十多一点，已经带过几届高中生了，所以还是比较有经验的。介绍的差不多后，接下来就开始进入军训的正题了。首先，教官就先教我们什么叫做站军姿，别看站着不动好像很容易一样，其实想要保持动作标准且不被外界干扰，这是很需要意志力的，我们这些大多在暑假里是吃喝玩乐的学生，身体早就变得懒散了，刚开始站军姿还行，时间稍微一长久开始各种小动作了，不是动动手就是动动腿，甚至还一片叫苦声，这可把教官给气坏了，毕竟这才刚开始，还有很多动作没教呢，要是连头都开不好还怎么圆满完成这次军训任务。于是，咱们的教官开始严厉起来了，对每一位同学几乎都去言传身教，给我们调整着动作，经过数个小时的调整后，咱们班也算是稍微走上了正轨，至少我们自己能看得下去了。

这第一天的军训结束后，班上的同学几乎都是腰酸背痛的，衣服也早已被汗水给弄湿了，我也是暗自叫苦，这还是第一天啊，光是弄几个动作站一站就这么难受了，接下来不是更加辛苦了。在回到家里后，赶忙洗了澡就睡觉了，辛苦了一天果然睡得格外香甜。第二天来到学校时，虽然一身还是酸痛，但是感觉自己坚持这七天还是没问题的，我们谁都不想服输，也不想被别人看不起，所以在接下来几天的训练中，哪怕有些训练很辛苦很枯燥，但我还是咬着牙不出声。在一天天的期盼中，军训终于迎来了结尾，看着自己已经有点被晒黑的皮肤和周围同学开心的笑声，我感觉这一切都是值得的，这几天的军训教会了我什么叫做坚持，我以后一定会把这股劲用到学习上去的，争当一名优秀学生！

[读后感借鉴] 小学读书心得之二

在我们度过很长的岁月之后，总会有新的思考，这时候就要学会去写心得体会。写心得体会是一种归纳整理思考与感受的好方法。你知道怎么写出全面的心得体会吗？相信你应该喜欢小编整理的[读后感借鉴] 小学读书心得之二，请收藏并分享给你的朋友们吧！

在《平凡的世界》这本书中，我在这“平凡”中读出了一种不平凡的世界，在这平凡的世界中，有一群人，他们确实不平凡的。

在这片黄土地上，住着一群有着共同理想的人，在这群人中，给我影响最大的就是一个家庭的贫困，但仍为自己理想奋斗的一个人---孙少平。在作者笔下的孙少平，是一个值得敬佩的人，他在家里条件的影响下，虽不能好好学习，但他却仍坚持着，每天晚上用昏暗的光亮读书，但他对此已知足。他为了维持家中生计，去做工人，放下了读书，他也可以为了读书脱掉身上那肮脏的工作服，用仅有的时间和田晓霞在一起讨论学习，谈论人生。

其次，这部《平凡的世界》也使作者路遥走进了广大读者的心里，在这部得到了矛盾文学奖的小说中，不但创造出一种像是经历过这种磨难的人才能写出的那种现实感，还让人看到黄土高坡人民的聪敏、勤劳，为人们演绎出了他们的不平凡人生。

在这部小说中，我读出一种重大的教育意义，对于我们这些已在农村生活的人来讲，在某种意义上说我们也曾经经历过那个时代，我们的爷爷奶奶也曾经像那些人一样不能接受教育，只能在家种地，可对于我们现在的孩子来说，我们是多么的幸福。可以接受教育，也不愁吃穿，但如果在以前的那种时代，无论你多么努力刻苦的学习，最后却只是无回报。而对于我们现在的孩子来说学习根本就不算什么，整天花着父母的血汗钱，不是玩游戏就是做一些不良的事情。

劳动者是幸福的，只有热爱生活，对生活充满憧憬的人，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验生活，毕竟生命属于我们只有一次，我们要使自己的这一生充满色彩。作者从小处着眼，刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，但正是这样，衬托出了这些平凡人物人生旅途中的不平凡变化，反应出人们的思想给人启迪。

孙少平在这篇小说的一个主点，通过他的成长和变化的经历，展现给大家面前的是一代对生活的憧憬与无奈。他受到过高中教育，可他却与大学之门擦肩而过，作者正是这些平凡的人物里描写着人性中的善与美，丑越恶。在他的世界中，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。这点也正表现在孙少平身上。

在这部以黄土高坡上农民为主的题材上，我从中读出了许多启示。劳动人民的这一生，虽是贫苦，但他们也从贫苦的生活中体会到不贫苦的意义。我们应用自己所学的知识改变自己，让自己平凡的生命变为不平凡的努力，知识可以改变命运，改变未来。、

让我们为不平凡的今后而努力，加油！