国学经典诵读主持词11篇。

凡事提前做好准备才能让自己成长，主持词是为了建立各领域的专业人才团队。主持词能够激发听众的参与度满足听众的需求，这里是策划书范文网小编准备的您可能需要的“国学经典诵读主持词”，我希望我的建议能够帮助您更加全面地了解您所面临的问题！

国学经典诵读主持词(篇1)

国学朗诵主持词：经典诵读串词

经典诵读串词（一）

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

经典诵读串词（二）

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。()

女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。

女：香九龄，能温席，融四岁，能让梨。通过字经，我们懂得许多做人的道理。

男：让我们在学中做,

女：让我们在做中学,

男：让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

男：首先请欣赏《激情飞扬三字经》。

经典诵读串词（三）

【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明

【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生

【合】：振华小学中华经典诗文诵读大赛现在开始！

【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗《游子吟》

【乙】：白发三千丈，缘愁似个长！让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！

【丙】：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》

【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》

【甲】：世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢？因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》

国学经典诵读主持词(篇2)

亲爱的同学们：

上午好，我是二年级的x老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。

一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?

淳于单于太叔申屠

公孙仲孙轩辕令狐

钟离宇文长孙慕容

鲜于闾丘司徒司空

四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”

五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”

子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

最后请欣赏国学手语操。

今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场

国学经典诵读主持词(篇3)

中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化；中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如秋天的果实，散发出芬芳；弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。东风西路小学“翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮诵活动现在开始。

首先，让我们把时间给第一次出现的一年级孩子，好吗？

一年级诵读：

师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你对超高年级的哥哥姐姐有信心吗？

这首朗朗上口的旋律包含了许多做人的原则。今天在这个阳光明媚的上午，我们一年级的同学给大家展示的是“三字经经典诵读”。

生1：《三字经》教我们学习和做人的道理。

生2：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义

生:1：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

生2：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

生1：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

学生2：接下来，请欣赏一年级学生的背诵。（拍手有节奏诵读）

呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是的，摇头拍手。它生动有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

二年级诵读：

老师：二年级的学生伸出手臂挥手告诉你你在**。我们二年级的小同学朝气蓬勃声音嘹亮，真可爱。

今天我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示我们的精彩国学诵读，我们感到非常激动和荣幸。诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是《声律启蒙》一东。

《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。**起

二年级同学读得好不好？确实，朝气蓬勃，声音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。然后我问三年级的学生，听一二年级的读书，怕输给弟弟妹妹？好，比试比试！

三年级诵读：

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。秋天的空气特别清新，早上，我走在上学的路上，吸一口新鲜空气，感觉不太舒服！秋天象征着成熟和繁荣，意味着快乐和幸福，给人们带来美味的水果。孩子们，你们喜欢秋天吗？

我们三年级的孩子不仅喜欢秋天，还能背诵许多秋天的诗？

尊敬的各位老师，全体同学：

大家好!

金秋送爽，叠翠流金，这是一个诗意盎然的季节!

在这美好的时刻，我们在这里隆重聚行中华经典诵读大赛。

读古文佳话，弘扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行。

中华经典是中华民族的作品，在五千年漫长的岁月中流传下来。它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐，记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间，它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮，蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。

读经典、懂经典、与圣贤对话，是我校创建学术校园、传承民族精神的宣传和启示。愿同学们和老师们以此活动为契机，爱读书、好读书、读好书，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。

最后，预祝本次比赛各届有特色、有成绩、有品位！

也预祝本次活动圆满成功!

国学经典诵读主持词(篇4)

开场白：

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的同学们，

合 ： 大家上午好!

男：今天我们齐聚黄冈实验学校，朗诵古文，传承中华文明。

女：今天，我们齐聚黄冈实验学校，朗诵国学经典，聆听诗文韵文。

男：今天，我们走上这个多姿多彩的舞台，欣赏经典生活。

女：请允许我介绍一下参加这次比赛的评委

他：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师。

男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

女 ：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：读经典，我们在寻找广袤的江山，

女：与圣贤对话，我们感受到古典文学的力量。

男：弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。

女：首先，让我们欢迎我们敬爱的姜主任宣布比赛开幕。

男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。掌声欢迎班，

请班做准备。

女：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。掌声欢迎

班请班做准备。

男：国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：国学经典又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：礼貌风流美，文明大雅存，

男：恭听父母言，谨行子女道。请听《**规》节选，朗诵：一年级全体同学。

女：读经典，我们在寻找广袤的江山大地，

男：与圣贤对话，我们感受到千年话语的力量

女：中华民族不仅是文明大国，也是礼仪之邦，

男：中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《**规》就是这样的一部行为准则。

男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：历史悠久的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。

男：欲做事，先做人。

女：翻开《**规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的***道当中。

男：中国经典的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，在诗海中畅游，我们的心灵变得更加壮丽；

女：今天，站在诗歌之巅，我们的视野越来越高

男：我们在回味中欣赏诗歌和绘画！

女人：我们在阅读中感受到经典！

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

男：这是黄冈学校白雀园实验国学经典阅读比赛的结束。

国学经典诵读主持词(篇5)

今天，我们欢聚一堂，共同探讨幼儿园国学经典的诵读之道。国学经典作为中华文化的瑰宝，是传统文化的重要组成部分。在幼儿园阶段，营造一个良好的国学环境，引导孩子们积极、主动地参与到国学经典的诵读中，可以极大地丰富孩子的精神生活，塑造孩子身心健康、文化素养高尚的未来人才。

国学经典不仅是中华文化的珍贵遗产，更是人类智慧的结晶。在幼儿园阶段，我们应该将国学经典融入到孩子们的日常生活中，在儿童教育中引导孩子们接触、感知、理解、继承国学经典的智慧精华。我们应该打破传统的教育方式，采取更多元化、趣味化的方式，让孩子们在快乐的氛围下诵读国学经典，激发他们的学习兴趣，在亲身体验中感受国学的魅力。

国学经典具有丰富多彩的内容，但是我们在诵读中应该注重选择，结合孩子的认知水平，选取适合幼儿园阶段的经典作品。比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，这些经典蕴含了中华文化的基本精神，又以其简短的篇幅容易让孩子们接受，对于孩子们接触国学经典，积累中华文化知识是一个不错的入门选择。在诵读时，我们也可以将这些经典结合孩子们的生活经验，让孩子们更加生动、形象地理解其中的含义，进而加深对国学经典的理解和人文情感的体验。

在幼儿园国学经典诵读活动中，我们也要注重诵读的技巧。孩子们的语言表达水平有限，我们需要以简单、明了、通俗易懂的方式引导孩子朗读，同时也要注意引导孩子合理运用气息和声音，加强音韵、语调、感情的表达。在诵读中，还可以采取绘画、手工制作等多种形式，让诵读更具趣味性，同时也帮助孩子们更好地理解和记忆国学经典。

总之，在幼儿园阶段，国学经典诵读是一项重要的教育内容，对于培养孩子优秀的人文素质和个性塑造有着不可忽视的作用。在日常教育中，我们要重视国学经典的普及和推广，为孩子们奠定一个广博的国学文化基础，培养孩子们的民族自信和文化自觉。同时，也要注重诵读的方式和技巧，帮助孩子们更好地理解和接受国学经典，增强他们热爱国学、自信自尊、自主自立的意识和能力。让我们一起肩负起幼儿园国学经典诵读的使命，用中华文化的瑰宝，塑造更加出色的未来人才！

国学经典诵读主持词(篇6)

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们： 大家上午好!

五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。

让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。雅言传承文明，经典浸润人生!

现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。

让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

传承民族文化，诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。

首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。

“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。”张主任目光如炬，讲得真好啊!下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：

市文化广电新闻出版局印刷发行科科长 张海英

中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员 邱方军

市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理 刘志辉

中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任 庄敏

市普通话协会副会长、山东省十佳主持人 汪建禄

让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎

接下来请允许我来宣读比赛评分规则。

(一)评分标准：

从朗诵内容、仪表仪态、朗诵创新、朗诵技巧四大角度进行打分，每个角度又会细分为几个小的标准。具体的评分标准已发放到各位评委手中。

(二)评分细则：

比赛打分满分100分;

评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位; 评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分表;

五位评委最后总分的平均分，为各代表队得分;

(三)奖项设置：本次比赛共设置了特等奖4名，一等奖9名，二等奖4名，优秀组织奖2名。

好，话不多说，比赛现在开始……

首先进行的是小学组的比赛。

有一位古人，曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面有请高新区顾官屯联校的同学们为大家带来《少年中国说》

(学生朗诵)

“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步”，真是慷慨激昂、振奋人心啊!

身在他乡的苏轼苏东坡，思念自己的弟弟子由，感叹人生无不散之筵席，写下了千古名词《水调歌头·明月几时有》，后经70年代作曲人梁弘志谱曲，为邓丽君、王菲传唱，下面有请冠县冠星小学同学为大家带来《明月几时有》

(学生朗诵)

“但愿人长久，千里共婵娟”，多么美好的祝愿啊!

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，改革开放总设计师邓小平那震撼人心的声音仿佛还回响在我们耳边，下面有请开发区实验小学同学朗诵《在大海里永生》

(学生朗诵)

母爱，是温热心灵的太阳;母爱，是滋润心灵的雨露;母爱，是灌溉心灵的沃土;母爱，是美化心灵的彩虹。下面有请莘县明天小学带来的《游子吟》

(学生朗诵)

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典;

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，我们知道该如何认真学习;“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”，我们懂得许多做人的道理。 有请阳谷县实验小学同学带来《诵唱三字经》

(学生朗诵)

学生是中国的未来，应当学会自立自强，下面请欣赏冠县武训小学同学的朗诵《少年当自强》

(学生朗诵)

热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，学生是中国的未来，请欣赏阳谷县第二实验小学同学为我们带来的《中华少年》

(学生朗诵)

一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

一位伟人，把他博大的胸怀化成了一篇篇诗歌。

他，就是我们的领袖毛泽东。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

请欣赏临清市京华小学同学带来的《毛泽东诗词诵读》 (学生朗诵)

“美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”有请高唐县第一实验小学同学带来的《少年中国说》

学生朗诵

身居陋室，心忧天下，自古就是仁人志士推崇的高风亮节。

生活清贫，精神富有，拥有高尚情操与宽广胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青莲而爱其无染。下面有请临清市逸夫实验小学同学带来《陋室铭》

(学生朗诵)

经典诗词，犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。诵读经典，让五千年文化滋润你我的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。接下来请欣赏旅游度假区实验小学同学带来的《经典诗词联诵》

学生朗诵

好的，小学组朗诵结束，现在我们进行中学组比赛。

太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变„„孟轲的母亲为营造良好的教育环境，煞费苦心，多次迁居。请欣赏冠县清泉中学同学带来的《孟母三迁》

(学生朗诵)

作为新时代的少年，更应自立自强。请欣赏阳谷县实验中学同学带来的《少年中国说》

(学生朗诵)

巾帼赛须眉，女子可胜男，谁说女子不如男儿郎!让我们走进英姿飒爽的花木兰。下面有请莘县翰林中学同学带来的同学带来的《木兰诗》

(学生朗诵)

从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。有请高唐县第一实验中学同学带来的《国学经典伴我成长》

(学生朗诵)

中国文化博大精深，作为一个中国人我们应感到自豪。请欣赏阳谷县第二实验中学同学带来的《我骄傲我是中国人》

(学生朗诵)

我骄傲，我是中国人!多么响亮的声音!我是中国人，我说中国话。请欣赏旅游度假区凤凰中学同学带来的《我有祖国，我有母语》 学生朗诵

参赛节目到此已全部展演完毕!

下面宣布比赛结果。______学校______，最终得分X分……

获得特等奖的是……

获得一等奖的有……

获得二等奖的有……

获得优秀组织奖的是……

下面有请 (介绍领导) 为我们的获奖队伍颁奖。 特等奖„„

一等奖„„

二等奖„„

(请各校带队老师，在活动结束后统一到后台领取优秀指导老师证书。)

结束语：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响;

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

让我们在经典中感受万物之精华;

让我们在经典中陶冶道德之情操 。

让我们去品味这经典的芳香;

让我们去感受这经典的力量。

让经典伴你我成长;

让经典为我们树立榜样。

聊城市国学经典诵读大赛到此圆满结束，谢谢大家!

国学经典诵读主持词(篇7)

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：中华文化源远流长。

女：国学经典诵读不衰。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男：茶洞中心小学的黄主任

女：江洲小学的黄主任

男：护山小学的周老师

女：富合小学的杨老师

男：花岭小学的梁主任

合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎

男：非常感谢黄校长的讲话

女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的'内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏______年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

男：下面有请黄校长为我们的获奖选手颁奖

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

国学经典诵读主持词(篇8)

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:亲爱的老师、同学们

合:大家好!

男：今天，我县中小学师生欢聚一堂，在桓台县隆重举行“我们的节日——中学”活动

秋篇"国学经典诵读展演.

女：此次演出旨在“继承和发扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”

男：这次演出也是“建书香桓台，建设文化名城”活动的缩影

男女教师：尊敬的各位领导、各位嘉宾

师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.

师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.

生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.

师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.(领导宣读获奖单位)

师女:请荣获一等奖的单位上台领奖.

【开头部分】

师男：中国有五千年的悠久历史，孕育着深厚的民族文化

生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.

师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.

师男：有“民贵君轻”的光辉思想，

亲生女儿：今天有三天全国哀悼，全国英明决定哀悼；

师女:它有"多难以固其国"的至理名言,

男：今天有一幅抗震救灾、众志成城的感人画面

老师：中国经典能擦亮我们的眼睛

生女：中国经典能点燃我们的智慧

师女：国学经典可以提高我们的素质

男生男：中国经典可以启迪我们的人生

何：国学经典是中国古代圣贤智慧的结晶

老师：读经典会让我们的感情更优雅

儿童：阅读经典作品将使我们的气质美丽

师女：读经典会让我们的灵魂高尚

男：读经典会丰富我们的生活

男女教师：中国古典文学确立了我们审美观的标准；

女教师：中国经典为我们的世界观奠基

他：桓台县经典读物展览活动现在开始！

【节目部分】

师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.

生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏**情景短剧《牧童遥指杏花村》.

师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.

生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.

师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.

:"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.

生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.

师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.

师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.

生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.

师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.

生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.

师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!

生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.

师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.

【结尾部分】

男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；

孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶

师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园

生男：诵读经典，推进中国传统文化阅读工程，建设书香桓台

老师：中国经典的铿锵有力的韵脚至今仍回荡在我们耳边

生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.

师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中

男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们的人格脊梁

师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.

亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感

师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.

生男：吟诵诵读，让我们共同创造灿烂的中华文明

师男生女:我们相信,

一代桓台少年,

在经典美文的熏陶下,

必将成为新世纪的栋梁!

师女生男:我们相信,

一代代桓台少年,

在经典美文的诵读中,

一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.

何：桓台县经典读物展到此结束！

杨柳小学经典诵读展活动主持人词

(合)老师们、同学们:

(男)中华文化源远流长,

(女)国学经典,

(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.

(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.

(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.

(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.

(男)今天,我们站在红旗下,

(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.

(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!

(男)"人之初,性本善."这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!

(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!

(男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.

请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!

(男)《**规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《**规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!

(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《**规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!

(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!

(女)《**规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福".在《小池》边,四·一班

的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!

(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.

请听四班的学生讲。背诵他们的中国文化经典。请拍手！

女)他们也偏爱《**规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!

(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!

(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.

请大家欢迎!

(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!

(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.

大家欢迎!

(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!

(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.

(男)我国是儒家思想的起源地.

(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.

(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好."

(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!

中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词

女:敬爱的老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男：今天，蜀小的校园里到处都是朋友；

女:今天,书香校园,群贤毕至,再谱阅读新篇.

莎士比亚说书籍是世界的养料

没有书的生活就像没有阳光的天空；

我们深深地感受到阅读的乐趣，

更让我们感受到的是全校教师的无限爱，

现在，请校长*向我们致词。 欢迎你

男：在老师的悉心指导下，本学期我们继续开展国学经典阅读活动

女：是的，我们建书香校园，读美丽的文章，传承中华文明，做年轻绅士

男：助残助残是中华民族的传统美德

女:我国有一个节日叫"全国助残日",为了庆祝今年的"全国助残日"我们有幸与市聋哑学校联合演出.对他们的到来,我们表示热烈的欢迎.

何：现在，让我们展示一下学生们的学习成果。“中国古典诗词朗诵”演出即将开始

男：金色的童年，阳光灿烂，童年我们接近阅读经典

女：金色的童年，像一个梦，校园内外我们读经典诗词

男：“玉无琢磨，不成器，人不学，不知义。”我们懂得如何认真学习

女：“香九岁，能暖桌，能化四岁，能让梨。”我们懂得很多人生道理

国学经典诵读主持词(篇9)

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的.光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长

男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师

女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长

男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师

女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名；高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。

女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。

女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。

女；下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感

情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

国学经典诵读主持词(篇10)

尊敬的各位老师，全体同学：

大家好!

金秋送爽，叠翠流金，这是一个诗意盎然的季节!

在这美好的时刻，我们在这里隆重聚行中华经典诵读大赛。

读古文佳话，弘扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行。

中国古典文学是中华民族在五千年漫长岁月中积累和流传下来的具有代表性和权威性的著作。它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐，记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间，它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮，蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。

读经典、懂经典、与圣贤对话，是我校创建学术校园、传承民族精神的宣传和启示。愿同学们和老师们以此活动为契机，爱读书、好读书?、读好书，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。

最后，预祝本次比赛各届有特色、有成绩、有品位！

也预祝本次活动圆满成功!

“国学经典”诵读比赛主持词·开场白

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

女：这不仅是延续传统的一个环节，也是创造未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族精神，展现自己的风格。

他：让我们寻着先贤的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

国学经典”诵读比赛主持词·结束语

男人：这本书是一扇神秘的门。他喜欢每一个门环。在敞开的大门里，是一口无尽的井，一座无尽的矿井。

女人：这本书是一扇新鲜的窗户。 她激发了每个梦想家。推开心灵之窗，是一幕不足以看到的，一腔抒发不倦的情怀。

男人：读！让贫穷和平庸远离我们；

女人：读！让博学和智慧充实我们；

让历史和时间记住我们；

男：充满智慧，我们微笑着欢迎黄河入海，我们的声音浑厚有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

他：读！让年轻清明的心灵，一路博学，辉煌人生！

男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!、更多

国学经典诵读主持词(篇11)

第五届天祝中学语文经典诵读大赛

主持人：李娟徐文斌林达哇吉马永新

开场部分

开场白1：尊敬的各位领导、各位老师：，

男1：亲爱的同学们

合 ：大家下午好！

女1：今天，我们聚在这里享受诗歌的快乐；

男1：今天我们聚在这里，感受诗画的乐趣；

女2：今天，我们在这里聚会。它将成为诗的海洋。我们的校园充满了书香。

男2：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，畅谈中国梦；

女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空

男1：古典诗歌是一片无边无际的大海。面对它，你可以看到春花盛开

女1：在校园里种植诗歌。校园是指点山川、激发写作的人文之城

男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源

女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真！

男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的激情!

女2 ：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。

男2：找祖贤的足迹，听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。

女1：六月的课因为背诵经典诗词而多姿多彩

男1：六月的校园里，中华文化的传承在绽放

女合：读千古美文，营造书香校园

男合：传承中华文明，争做博学青年，

女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。

男2：我们希望每个参赛班都能有更高的水平，取得更好的成绩。预祝本次比赛圆满成功。

女1：首先请允许我介绍一下八年级组评委：王吉云和周莉

三、陈继玲、梁**、钱德鸿

女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永华

女1：比赛将根据每位选手的阅读形式、表现特点和整体阅读效果进行现场评分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

男1：根据现场评分，七年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

节目串词：

结尾部分

领导讲话和颁奖

男1：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。

女1：让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。

男1：经过评委紧张的计算，总分出来了。现在让我们宣布比赛结果。

女1：下面请学校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

结束语女2：敬爱的老师

男2：亲爱的同学们！

女1：琴声淡去，余音袅袅

男1：诗词吟罢，口留清香

女2：中国古典文学的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。

男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女1：烈日不能阻挡我们读书的欲望

男1：寒风不能熄灭我们读书的热情

女2：经典文化让我们美好的生活更加精彩，

男2：深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华，

女1：滔滔江水不能流淌浩瀚的中华魂；

男2：巍峨的昆仑山锁不住中国风的阵阵；

合 ：读书吧！让年轻清明的心灵，一路博学，辉煌人生！

女1：同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛到此结束。同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

最后，祝伟大祖国的明天更加辉煌！

祝我们天祝二中明天繁荣昌盛。谢谢大家！