普通话比赛主持词比赛主持词。

胸有成竹事必成。为了保证活动的顺利进行，写一篇清晰的主持稿是最好的，我们在写主持词，要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的。我们要怎样如何把握主持词的撰写呢？因此，栏目特意整理了普通话比赛主持词比赛主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

普通话比赛主持词比赛主持词 篇1

1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有许多话想说。

2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，热爱书本，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐！

一年级：（一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光。）

二年级：（二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。）

三年级：（三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。）

四年级：（四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进知识的殿堂；像一把万能的钥匙，帮我打开智慧的大门。）

五年级：（五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友，伴我们走过春夏秋冬；像一位快乐的天使，为我们插上想像的翅膀。）

六年级：（读书使我们更加善良勇敢，读书使我们学会创造思考，读书使我们懂得奉献感恩。）

七年级：（读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉浸于科学知识的神奇，感动于杰出人物的伟大。）

普通话比赛主持词比赛主持词 篇2

初学者想要打好保龄球，最重要的就是要学好如何助走以及正确的出球方式，这固然重要，但是打保龄球的礼仪也不可忽视哦，否则不但危险还会闹出笑话！

进投球区时，需更换保龄专用鞋。

只使用自己选定的保龄球。

等到瓶完全置完之后再投球。

不要进入旁边的投球区。

不可以随意进入投球区。

先让给已经准备好投球姿势的人投球。

同时进到投球动作的情况时，由右边的人先投球。

在投球区，不可以投球的预备姿势太久。

投球动作结束后，不可以长久的站在投球区。

不可投出高球。

不可打扰正在投球人的注意力。

不在投球区挥动保龄球。

成绩不好时，不要怪球道情况不良。

不可批评别人缺点。

不可把水洒落在投球区上。

普通话比赛主持词比赛主持词 篇3

男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

（诵读——诗经·卫风木瓜）

女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

（诵读——秦风无衣）

男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

（诵读——国风·王风·黍离）

女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

（诵读——蒹葭苍苍）

普通话比赛主持词比赛主持词 篇4

男：敬爱的老师，

女：亲爱的同学们

女：美文如画，

男：诵读如歌，

女：是心灵的振翅，

男：是感悟的升华，

合：是生命的——阔远

女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。

男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。

女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。

男：感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“经典美文诵读比赛”活动，

女：相信通过这次的活动，老师们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！

男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。

合：今天的活动到此结束，再见！

普通话比赛主持词比赛主持词 篇5

A:尊敬的各位领导、各位来宾、B:各位教师、同学们：

A、B：大家午时好!

A：四月的江南，雨淡云舒，嘉树成荫。

A：为了丰富学员的课余文化生活，体现学员的精神风貌，展示活力与风采，市委党校决定在全校范围内举行”魅力”杯卡拉OK歌唱比赛。

B：首先，请允许我介绍一下出席今日比赛的领导和评委。出席今日比赛的领导有(见名单)。

A：为了保证比赛的公平与公正，我们还异常邀请了市艺校三位声乐教师及主体班四位学员共7人担任本次比赛评委，他们是

B：请大家用最热烈的掌声表示欢迎!

下头宣布比赛规则、评分标准和奖励办法。

B：接下来有请班的号选手上台，他的参赛歌曲是《XX》，请2号选手作好准备。

B：今日，教工队也为我们准备了精彩节目，请欣赏歌曲《XX》，演唱者XX，掌声有请。

B：音乐承载人生，歌声唱响热情。参赛选手到此都已一一亮相，接下来的时间就交给评委和统分工作人员。

A：下头，我们将为篮球比赛获奖的代表队和演讲比赛团体奖获得者颁奖。

A：下头宣布，优胜奖获奖选手名单：，请党校校务委员为获得优胜奖的选手颁奖。

B：下头宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉OK歌唱比赛三等奖获奖选手名单：XX，请党校副校长XX为获得三等奖的选手颁奖。

A：下头宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉OK歌唱比赛二等奖获奖选手名单：XX，请党校副校长XX为获得二等奖的选手颁奖。

B：下头宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉OK歌唱比赛一等奖获奖选手名单：XX，请常务副校长XX为获得一等奖的'选手颁奖。

A：这次比赛能够顺利进行，要感激学校领导和教师的精心安排、部署，感激党校为我们供给了这样一个舞台，

B：感激所有工作人员的辛勤劳动，感激各位参赛选手的积极参与，也要感激教工队的精彩表演，多谢!

B：让我们再次以热烈的掌声对获奖者表示祝贺。

A：掌声响起来，我心中明白，你的爱将与我同在;掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。

普通话比赛主持词比赛主持词 篇6

男：尊敬的各位领导老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好。

女：马上要进行的是“迎校庆60华诞，印象民大，广西民族大学第三届书画摄影大赛”的颁奖典礼。

男：是的，经过评审团老师们白天激烈的讨论，获奖名单已经在我手中了。

女：此次大赛的评审过程秉持公平，公正，公开的原则，最终选出我们今天的获奖同学。

男：就别卖关子了，话不多说赶快颁发奖项吧。

女：好的，首先揭晓的是书法类获奖名单：

获得书法类三等奖的是（

请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：获得书法类二等奖的是（

请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：获得书法类一等奖的是（

请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：下面揭晓绘画类获奖情况：获得绘画类三等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：获得绘画类二等奖的是（

男：获得绘画类一等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：下面揭晓设计类获奖情况：获得设计类三等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：获得设计类二等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：获得设计类一等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：下面揭晓摄影类获奖情况：获得摄影类三等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：获得摄影类二等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：获得摄影类一等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：下面揭晓Photoshop类获奖情况：获得Photoshop类三等奖的是（

男：获得Photoshop类二等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

女：获得Photoshop类一等奖的是（请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你们

男：最后啊，该最神秘的“最高人气奖”解开它神秘的面纱了

女：是的，许多同学都积极踊跃参加投票，选出了他们心中最喜爱的作品。

男：今天获得“最高人气奖”的就是请获奖同学上台领奖，有请 为其颁奖 恭喜你

女：时间总是过的很快啊，美好的一天就要过去了，咱们比赛到这里也接近尾声了。

男：没错，但是我们都学到了有关书画的知识，体会到了书画的内涵，领略了书画的神奇和美丽。

女：就让我们带着这份喜悦的心情和美好的收获结束这一天吧。

男：我宣布“迎校庆六十华诞，‘印象民大’ 广西民族大学第三届书画摄影大赛”颁奖典礼到此结束。让我们明年再见！

女：再见！

普通话比赛主持词比赛主持词 篇7

尊敬的各位来宾，亲爱的选手们，大家下午好！欢迎大家参加我们举办的礼仪比赛。我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来一个精彩的礼仪之夜。

让我向各位来宾和嘉宾们介绍一下我们的比赛流程。本次礼仪比赛分为个人赛和团体赛两个环节。在个人赛中，选手们将通过各种形式的表演，展示自己的礼仪素养。而在团体赛中，选手们要协作完成一系列的礼仪任务，从而展示他们的团队合作能力和组织能力。在比赛过程中，我们还将邀请专业评委进行严格评分，以确保比赛的公正与公平。

礼仪作为一种社交规范，是人们在日常生活中必备的素养。它不仅体现了一个人的修养和教养，也是一种文明和尊重的表现。而举办这次礼仪比赛，不仅是为了弘扬礼仪文化，更是为了给各位选手提供一个展示自己的平台，促进他们的全面发展。

让我们一起来看一看今天的选手们都准备了些什么精彩的节目吧！在个人赛的第一轮中，各位选手将以个人的方式进行表演。有的选手会通过演讲的形式，分享关于礼仪的经验和观点；有的选手会通过模拟真实社交场景，展示自己的应对能力；还有的选手会通过舞蹈、音乐等艺术形式，来表达对礼仪的理解和热爱。相信这些节目将会给我们带来一场视听盛宴。

接下来是团体赛环节。我们将为各位选手们准备了一系列的挑战任务。这些任务将考验选手们的团队协作能力、沟通能力以及应变能力。同时，这些任务还会模拟现实情境，让选手们在比赛中能够更好地理解和应用礼仪知识。如何保持冷静、如何正确行走与坐姿、如何合理安排用餐席次等，这些都是选手们需要面对的挑战。相信通过这些任务，他们一定能够不断提高自己的礼仪素养。

我要特别感谢一下我们的评委和赞助商。评委们是来自各个领域的专业人士，他们将根据一系列评分标准来评判选手们的表现。赞助商们的慷慨赞助，不仅帮助我们提供了丰厚的奖品，也为比赛的顺利进行提供了坚实的基础。感谢你们的支持！

亲爱的选手们，你们是今天的主角，是我们的骄傲！希望你们能够认真对待每一个环节，充分发挥自己的实力和潜力。不论最终的结果如何，你们都已经是赢家，因为你们在这个过程中收获了更多的知识和经验。

祝愿本次礼仪比赛圆满成功！小编感谢您的阅读！

普通话比赛主持词比赛主持词 篇8

女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。