读《窗边的小豆豆》有感作文(9篇)。
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读《窗边的小豆豆》有感作文 篇1
暑假中，我看了一本有趣的书《窗边的小豆豆》。这本书讲了一个可爱的小女孩小豆豆和她奇妙的学校“巴学园”的故事。
小豆豆是一个活泼可爱的小女孩，因为淘气被原来的学校退学后来到巴学园。巴学园是一个很奇怪的学校，大门是两棵矮矮的树做成，教室是电车，电车的玻璃还反射着清晨的光，闪闪发亮。这个学校只有五十个学生，上课可以从自己最喜欢的课上起，同学们都非常开心。学校的午饭可有趣了，有“海的味道、山的味道”。校长小林先生是一个可亲、可爱的人。小豆豆在这个学校里快乐地成长。
我也有一个美丽的学校，比小豆豆的学校大多了。我们一个班就有50多个学生，全校38个班级大约有两千多人。学校有崇德楼、尚实楼和实验楼三座雄伟的建筑，我们就是在这里愉快地学习。崇德楼南面是学校塑胶大操场和篮球场，下课了我们就在这里快活地游戏玩耍。崇德楼北面就是实验楼，一楼有一座古色古香的校史展览馆，里面记录了我们学校的百年历史。我可喜欢我们学校了，因为这里有可爱的同学和可敬的老师。我们的校长梁校长是一个要求严格的师长，但我们都很尊敬她。我们也可以在学校午餐，但我们的午餐没有巴学园有趣，我们也希望午餐可以有“海的味道、山的味道”。
我喜欢小豆豆的学校，也爱自己的学校。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇2
《窗边的小豆豆》这本书的主人公便是这本书的作者。这本书是日本销量最大的，并且被译成三十三种语言在全球发行，这本书的作者——黑柳彻子，是一个因淘气，一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》不仅有让我们大开眼界的“巴学园”，还包含着黑柳彻子对巴学园校长小林先生的深刻怀念。
《窗边的小豆豆》通过记叙小林先生创造了一所富有特色、与众不同的学校——巴学园。为什么说巴学园与众不同呢？也就是因为巴学园专门接收一些在其他学校不受老师欢迎、调皮、异想天开的孩子。而小林先生根据各个孩子不同的想法，精心的设计教学方案。在小林先生的培养下，当年那些不受欢迎的孩子都成了才，当然，其中也包含了小豆豆——黑柳彻子。
小豆豆这么有名，和她妈妈的教育也是紧密相连的。当小豆豆一年级就被退学时，她的妈妈并没有责怪小豆豆和对小豆豆的学业泄气，而是尽自己所有的力量为小豆豆找合适她的学校。所以说，小豆豆的辉煌，不仅在于小林先生的培养，同时也在小豆豆妈妈好的修养吧。
在读完《窗边的小豆豆》后，我感到：如果现在的家长也能像这本书中小豆豆的妈妈一样；现在学校的校长也能像小林先生一样，创建出更多像巴学园一样的学校。那么大概再也不会有讨厌学习的孩子了。这大概也就是这本书畅销全国的原因吧！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇3
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书……
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小豆豆第一天就跟校长说了四个小时的话，校长一直都认真听着。小豆豆入学后小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
读了《窗边的小豆豆》使我感受颇深，巴学园特别的教学方式十分令人向往。在巴学园里学校会给学生足够的自由和选择权；巴学园里的学生都会带好自己的午餐：山的味道，海的味道，营养均衡；巴学园的校长可谓是用心良苦，他组织了一次次特别的活动，让巴学园的学生在一点一滴中成长起来；最让我感受颇深的是：小林先生在学生们压力大时，举行一个不可思议的活动：拍桌子活动。每个同学一边用力拍着桌子，一边大声说出自己的烦恼，等到拍累了，喊累了一切烦恼也就一扫而空了。如果我们的学校也能举办这样的活动，那该多好！
当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信满满的面对，第一次失败了，来第二遍，第二次失败了，来第三遍……，直到成功为止。而我遇到一点小困难就想退缩，做练习题目稍微难一些就不想做了，上特长班，被老师批评几顿就不想学了。现在想起都觉得惭愧，读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，不要退缩，失败并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功！
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到的校园的美好和快乐，现在的学习压力越来越大，我好向往巴学园啊！因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇4
小豆豆傻傻地站在窗边，与街上的宣传艺人聊天，唱歌。可是，她却不知道正在上课时不许这般胡闹。
小豆豆拿着剪刀在嘴里玩，却不知随时有剪掉舌头的危险。
小豆豆在7岁那年，因为在校特别顽皮，被认为是行为古怪的小孩，而被退学。后来，却为找到用电车作为教室的巴学园小学而心感幸福快乐。那时，只有妈妈才知道，她是因退学才来的。
小豆豆从此就在巴学园快乐，自由，幸福地生活与学习，她的所有善良品质，开朗，自信的性格就在这里开始培养
更难忘，更令人敬佩的五体投地的，是巴学园校长小林宗作老师。是她，一直灌输你真是个好孩子啊！这种始终赞赏学生的精神使他的五十个小学生从此不再平凡
本书讲述的便是小豆豆进入巴学园以后所发生的趣事。本书作者黑柳彻子联合国亲善大使，就是书中行为古怪的小豆豆，里面发生每一件事都是真实的。彻子写本书的初衷，除了要纪念尊敬的小林宗作老师，还要告诉全世界的学生、家长与老师：越是小孩子，就越拥有人类最珍贵、最必要的东西。教育小孩子，应该要深爱他们，相信他们，融入他们，呵护他们以及给予他们自由，在传授知识的同时，要注意擦亮他们的童真与善心。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思考的问题。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇5
一个人一生中会碰到许多良师益友，他们或多或少会给我们带来一些令我们难忘一生的启示。
黑柳彻子就很幸运，因为她在一年级时就遇上了一位“善解孩意”的小林宗作老师。黑柳彻子小名小豆豆，刚上一年级时由于淘气被退了学，于是转而进了巴学园——一所拥有七辆电车教室的学校，有幸认识了小林校长，还交了一群和她同样活泼开朗也是同一辆电车上“旅行”的同伴。她们每天发生的令人不禁哈哈大笑的故事。可是巴学园，这座孩子们的天堂，在战争时期毁于一场火灾。
小豆豆在一年级时，是那么的不懂事——站在窗边与艺人打招呼使老师没法上课、与屋檐下的燕子说话……可是她现在却是一个了不起的大作家、老师，这不得不说有小林老师的良苦用心与一群活泼可爱孩子的帮助。一位好的老师，是我们一生的'财富！我听说过这样一个故事：有一个小男孩生下来的时候因动了手术，虽救了命，但背上却留下了两条伤疤。一开始同学们笑话他，可老师知道后却这样描述说每个人生下来的时候都有一双天使的翅膀，有些人动作比较慢，便留下了伤疤。同学们都想摸一下天使的翅膀，小男孩也就和大家玩到一块儿了。
从此以后，小男孩便不再自卑，别人嘲笑他，他就跟别人说这个故事。老师的一个描述，改变了小男孩的一生，这不正是老师的魔力吗？老师是带领我们起步的领头人，他们为我们点亮了通往光明的大门！老师似辛勤的园丁，浇灌着我们；似蜡烛，点燃自己，照亮我们；似一盏灯，为我们照亮人生的道路！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇6
在这个多姿多彩的暑假里，我读了许多有趣的书。其中，《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一了!
这本书主要讲了：一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;小林宗作校长在第一次见小豆豆时就听她不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦。每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?”山的味道和海的味道就是指饭盒里的菜肴。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起;如果上午把课程都学完了，下午还可以组织大家集体出去散步，在散步中学习地理和自然。因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的!可是在第二次世界大战爆发时，“巴学园”被炸毁了……
这本书给我带来了无数的笑声与感动，我十分羡慕小豆豆，羡慕她的巴学园，羡慕她的小林校长，羡慕她能上一所充满无限快乐，自由的学校……在这本书中，任何人都能找到自己阳光灿烂的童年。因为巴学园里你可以畅所欲言。无论说对还是说错，老师、同学们绝不嘲笑你、挖苦你，而是真心实意地理解你、鼓励你。而在生活中，有的人看见别人做错或者说错了却哈哈大笑。
看完这本书使我懂得了许多：它告诉了我要珍惜童年的美好时光，更要珍惜今天的和平生活!
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇7
在我很小的时候，妈妈就给我买过一本书，是一位叫黑柳彻子的日本女作家写的，书名叫《窗边的小豆豆》。在我的记忆里，妈妈只为我读过很少部分，当然了，这是有原因的。妈妈说：“那是一个难以完成的任务。”
事情是这样的，书开头第一回，豆豆在去巴学园上学前的第一所学校。新奇的校园，新式的和家里不一样的课桌，所有的一切对于小豆豆来说都是那么的新鲜，让她充满好奇。她上课的时候，总是把书桌的盖子开了关，关了开，足上百次。她把笔记本，文具盒，课本等一样样全部放在书桌里，然后又把它们一样一样地拿出来，不一会儿又把头钻进里面拿出笔写一个字母，又把课桌盖子匆匆关上，又打开盖子找出橡皮，关上盖子，飞快地擦起来……来回反复，把老师搞得眼花缭乱，头都晕了。
每当听到这一段，我就笑得上气不接下气，妈妈只好停下来，我要求妈妈再念一遍，然后我再笑得上气不接下气……由此反复，估计小豆豆开几回书桌盖子我就要求妈妈念几回，然后再笑得上气不接下气……虽然这把妈妈折腾得够呛，但也许这就是本书中生动的文字给我带来的最初的快乐体验吧！
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇8
其实早就听说过《窗边的小豆豆》这本书，但是久久没有去看，这次参加了骨干教师培训班，幸而有机会能读一读这本书。
《窗边的小豆豆》讲述的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。书中的小豆豆比我的宝宝大一岁，在每晚的亲子阅读时，我把书中的小豆豆介绍给我的宝宝，当我轻轻打开书籍与宝宝一起亲子阅读时，书中的小豆豆走进了我们的心里，成为了我和孩子的好朋友。而“巴学园”成为了我们梦想中的快乐园地。在每晚的阅读中总会有许多我们意象不到的创意：用电车做的活动室，海的味道、山的味道的食物，巴学园的园中每位孩子都拥有的一棵树，具有巴学园特色的运动会…
作为一位准妈妈，我觉得小豆豆非常幸运，她有一个宽容疼爱自己的妈妈，当她焦急的为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈觉得即使和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结，那就不好了。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。书中小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损。当书中的小豆豆努力把患有小儿麻痹症的泰明爬到自己的树上时实现了泰明的愿望，当小豆豆把健康树皮邀请身边的每一位亲人、老师和伙伴尝一尝时，小豆豆发自内心的说：“我们都很健康。我们体验到了一份温柔和一份善良。
作为一名幼儿教师，接近生活，在经历和体验中教会他们为人处事的道理。这些都是我们目前的幼育中倡导的教育理念
让我们懂得尊重和理解孩子，多静下心来听听幼儿的心声，理智地顺应孩子的发展，给孩子们创设一个自由发展的空间。正如小林先生的教育方针说的那样：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”让我们和家长携起手来让孩子们的心灵自由飞翔，无所畏惧。
读《窗边的小豆豆》有感作文 篇9
强烈的吸引力从书中散发出来，抓住我的意识让我迫不及待地想要快速地去将它读完。
细心体读《窗边的小豆豆》引起了我对传统教育的思考和对巴学园式教育的向往。该书从小豆豆长大相当售票员开始着手，向我们展示了一个天真，浪漫，可爱的小女孩形象。并且利用插叙的方法向我们解释了小豆豆的母亲担心，焦虑的原因。再与小豆豆在巴学园的经历形成对比，阐述了传统教学方法存在的弊端——泯灭童心，规矩复制。并不能使小孩子顺应天性，和而不同地存在这个世界上。
巴学园秉持“不抛弃，不放弃”的教学理念，套用我国先贤孔子“因材施教”的教学思想，将小孩子的爱好，天性发展成他们的优点，优势。给足幼时成长所需的爱护与重视，让他们从“不正常”的群体跨越到优秀人士行列。从书的结尾我们可以知道巴学园的教育理念是成功的，是值得被发扬的。几乎每一位从巴学园走出的小孩子长大后都成为了我们眼中优秀的人，而且还怀有一颗不忘根，不忘源的心。
而在传统的应试教育制度下，小孩子们从小德智体美劳全面发展，每天活在高压之下，看似未来的发展空间很大。但长大后反而不如童年轻松的小孩子。这就向我们展现了先贤“过犹不及”这一思想理念。
我们常说什么年龄就干什么年龄的事，不能操之过急，不然必定会得到意料之外的结果。童年本就该是轻松，欢乐，发现爱好特长的年龄，而不是囫囵吞枣，填鸭式地将完全一样的知识复制到每一个小孩子身上。
教育不只是学校的事情，家庭教育也是很重要的一部分。在我看来小豆豆在巴学园受到的教育，和在家里受到的教育结合起来是她后来成为一位成功人士的重要原因。在现实中我经常看到这样的现象：老师让小朋友的母亲给小孩子买复习卷子，那位母亲却说给他买什么买，浪费钱。这样的思维方式是很不正确的，不仅打击到了小孩子的上进心，也给老师传达了一种我孩子就是不行，你不用管太多的理念。
教育是关乎一个人一生的大事，所以马虎不得，轻视不得。希望巴学园式的教育会有实现的一天。
