国学活动主持词精选(10篇)。
凡事提前有计划。为了串联起节目的每个环节，我们应该先撰写一份属于自己的主持词，优秀的主持词能成为主持人有利的神器，是主持人高效主持的关键。你是否在烦恼主持词怎么写呢？小编现在推荐你阅读一下国学活动主持词精选(10篇)，请继续阅读本文相关内容！
国学活动主持词 篇1
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:亲爱的老师、同学们
合:大家好!
男：今天，我县中小学师生欢聚一堂，在桓台县隆重举行“我们的节日——中学”活动
秋篇"国学经典诵读展演.
女：此次演出旨在“继承和发扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”
男：这次演出也是“建书香桓台，建设文化名城”活动的缩影
男女教师：尊敬的各位领导、各位嘉宾
师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家好!
师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.
师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.
生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.
师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.(领导宣读获奖单位)
师女:请荣获一等奖的单位上台领奖.
【开头部分】
师男：中国有五千年的悠久历史，孕育着深厚的民族文化
生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.
师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.
师男：有“民贵君轻”的光辉思想，
亲生女儿：今天有三天全国哀悼，全国英明决定哀悼；
师女:它有"多难以固其国"的至理名言,
男：今天有一幅抗震救灾、众志成城的感人画面
老师：中国经典能擦亮我们的眼睛
生女：中国经典能点燃我们的智慧
师女：国学经典可以提高我们的素质
男生男：中国经典可以启迪我们的人生
何：国学经典是中国古代圣贤智慧的结晶
老师：读经典会让我们的感情更优雅
儿童：阅读经典作品将使我们的气质美丽
师女：读经典会让我们的灵魂高尚
男：读经典会丰富我们的生活
男女教师：中国古典文学确立了我们审美观的标准；
女教师：中国经典为我们的世界观奠基
他：桓台县经典读物展览活动现在开始！
【节目部分】
师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.
生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏**情景短剧《牧童遥指杏花村》.
师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.
生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.
师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.
:"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.
生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.
师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》
生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.
师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.
生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.
师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.
生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.
师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!
生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!
生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.
师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.
【结尾部分】
男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；
孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶
师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园
生男：诵读经典，推进中国传统文化阅读工程，建设书香桓台
老师：中国经典的铿锵有力的韵脚至今仍回荡在我们耳边
生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中
男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们的人格脊梁
师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.
亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感
师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.
生男：吟诵诵读，让我们共同创造灿烂的中华文明
师男生女:我们相信,
一代桓台少年,
在经典美文的熏陶下,
必将成为新世纪的栋梁!
师女生男:我们相信,
一代代桓台少年,
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.
何：桓台县经典读物展到此结束！
杨柳小学经典诵读展活动主持人词
(合)老师们、同学们:
(男)中华文化源远流长,
(女)国学经典,
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.
(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.
(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.
(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.
(男)今天,我们站在红旗下,
(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)"人之初,性本善."这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!
(男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.
请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!
(男)《**规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《**规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!
(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《**规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!
(女)《**规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福".在《小池》边,四·一班
的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.
请听四班的学生讲。背诵他们的中国文化经典。请拍手！
女)他们也偏爱《**规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!
(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.
请大家欢迎!
(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.
大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!
(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.
(男)我国是儒家思想的起源地.
(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.
(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好."
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词
女:敬爱的老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男：今天，蜀小的校园里到处都是朋友；
女:今天,书香校园,群贤毕至,再谱阅读新篇.
莎士比亚说书籍是世界的养料
没有书的生活就像没有阳光的天空；
我们深深地感受到阅读的乐趣，
更让我们感受到的是全校教师的无限爱，
现在，请校长*向我们致词。 欢迎你
男：在老师的悉心指导下，本学期我们继续开展国学经典阅读活动
女：是的，我们建书香校园，读美丽的文章，传承中华文明，做年轻绅士
男：助残助残是中华民族的传统美德
女:我国有一个节日叫"全国助残日",为了庆祝今年的"全国助残日"我们有幸与市聋哑学校联合演出.对他们的到来,我们表示热烈的欢迎.
何：现在，让我们展示一下学生们的学习成果。“中国古典诗词朗诵”演出即将开始
男：金色的童年，阳光灿烂，童年我们接近阅读经典
女：金色的童年，像一个梦，校园内外我们读经典诗词
男：“玉无琢磨，不成器，人不学，不知义。”我们懂得如何认真学习
女：“香九岁，能暖桌，能化四岁，能让梨。”我们懂得很多人生道理
国学活动主持词 篇2
开场白：
男：尊敬的各位老师，
女：亲爱的同学们，
合 ： 大家上午好!
男：今天我们齐聚黄冈实验学校，朗诵古文，传承中华文明。
女：今天，我们齐聚黄冈实验学校，朗诵国学经典，聆听诗文韵文。
男：今天，我们走上这个多姿多彩的舞台，欣赏经典生活。
女：请允许我介绍一下参加这次比赛的评委
他：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师。
男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
女 ：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：读经典，我们在寻找广袤的江山，
女：与圣贤对话，我们感受到古典文学的力量。
男：弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。
女：首先，让我们欢迎我们敬爱的姜主任宣布比赛开幕。
男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。掌声欢迎班，
请班做准备。
女：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。掌声欢迎
班请班做准备。
男：国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：国学经典又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：礼貌风流美，文明大雅存，
男：恭听父母言，谨行子女道。请听《**规》节选，朗诵：一年级全体同学。
女：读经典，我们在寻找广袤的江山大地，
男：与圣贤对话，我们感受到千年话语的力量
女：中华民族不仅是文明大国，也是礼仪之邦，
男：中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《**规》就是这样的一部行为准则。
男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：历史悠久的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
男：欲做事，先做人。
女：翻开《**规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的***道当中。
男：中国经典的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天，在诗海中畅游，我们的心灵变得更加壮丽；
女：今天，站在诗歌之巅，我们的视野越来越高
男：我们在回味中欣赏诗歌和绘画！
女人：我们在阅读中感受到经典！
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。
男：这是黄冈学校白雀园实验国学经典阅读比赛的结束。
国学活动主持词 篇3
亲爱的同学们：
上午好，我是二年级的x老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。
一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?
淳于单于太叔申屠
公孙仲孙轩辕令狐
钟离宇文长孙慕容
鲜于闾丘司徒司空
四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”
五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”
子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。
有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
最后请欣赏国学手语操。
今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场
国学活动主持词 篇4
中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化；中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如秋天的果实，散发出芬芳；弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。东风西路小学“翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮诵活动现在开始。
首先，让我们把时间给第一次出现的一年级孩子，好吗？
一年级诵读：
师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你对超高年级的哥哥姐姐有信心吗？
这首朗朗上口的旋律包含了许多做人的原则。今天在这个阳光明媚的上午，我们一年级的同学给大家展示的是“三字经经典诵读”。
生1：《三字经》教我们学习和做人的道理。
生2：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义
生:1：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
生2：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
生1：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。
学生2：接下来，请欣赏一年级学生的背诵。（拍手有节奏诵读）
呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是的，摇头拍手。它生动有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！
二年级诵读：
老师：二年级的学生伸出手臂挥手告诉你你在**。我们二年级的小同学朝气蓬勃声音嘹亮，真可爱。
今天我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示我们的精彩国学诵读，我们感到非常激动和荣幸。诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是《声律启蒙》一东。
《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。
请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。**起
二年级同学读得好不好？确实，朝气蓬勃，声音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。然后我问三年级的学生，听一二年级的读书，怕输给弟弟妹妹？好，比试比试！
三年级诵读：
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。秋天的空气特别清新，早上，我走在上学的路上，吸一口新鲜空气，感觉不太舒服！秋天象征着成熟和繁荣，意味着快乐和幸福，给人们带来美味的水果。孩子们，你们喜欢秋天吗？
我们三年级的孩子不仅喜欢秋天，还能背诵许多秋天的诗？
尊敬的各位老师，全体同学：
大家好!
金秋送爽，叠翠流金，这是一个诗意盎然的季节!
在这美好的时刻，我们在这里隆重聚行中华经典诵读大赛。
读古文佳话，弘扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行。
中华经典是中华民族的作品，在五千年漫长的岁月中流传下来。它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐，记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间，它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮，蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。
读经典、懂经典、与圣贤对话，是我校创建学术校园、传承民族精神的宣传和启示。愿同学们和老师们以此活动为契机，爱读书、好读书、读好书，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也感受生命的厚重与永恒。
最后，预祝本次比赛各届有特色、有成绩、有品位！
也预祝本次活动圆满成功!
国学活动主持词 篇5
第五届天祝中学语文经典诵读大赛
主持人：李娟徐文斌林达哇吉马永新
开场部分
开场白1：尊敬的各位领导、各位老师：，
男1：亲爱的同学们
合 ：大家下午好！
女1：今天，我们聚在这里享受诗歌的快乐；
男1：今天我们聚在这里，感受诗画的乐趣；
女2：今天，我们在这里聚会。它将成为诗的海洋。我们的校园充满了书香。
男2：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，畅谈中国梦；
女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空
男1：古典诗歌是一片无边无际的大海。面对它，你可以看到春花盛开
女1：在校园里种植诗歌。校园是指点山川、激发写作的人文之城
男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源
女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真！
男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的激情!
女2 ：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。
男2：找祖贤的足迹，听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。
女1：六月的课因为背诵经典诗词而多姿多彩
男1：六月的校园里，中华文化的传承在绽放
女合：读千古美文，营造书香校园
男合：传承中华文明，争做博学青年，
女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。
男2：我们希望每个参赛班都能有更高的水平，取得更好的成绩。预祝本次比赛圆满成功。
女1：首先请允许我介绍一下八年级组评委：王吉云和周莉
三、陈继玲、梁**、钱德鸿
女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永华
女1：比赛将根据每位选手的阅读形式、表现特点和整体阅读效果进行现场评分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男1：根据现场评分，七年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
节目串词：
结尾部分
领导讲话和颁奖
男1：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。
女1：让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。
男1：经过评委紧张的计算，总分出来了。现在让我们宣布比赛结果。
女1：下面请学校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请高一年级组获奖班级代表上台领奖
结束语女2：敬爱的老师
男2：亲爱的同学们！
女1：琴声淡去，余音袅袅
男1：诗词吟罢，口留清香
女2：中国古典文学的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。
男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女1：烈日不能阻挡我们读书的欲望
男1：寒风不能熄灭我们读书的热情
女2：经典文化让我们美好的生活更加精彩，
男2：深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华，
女1：滔滔江水不能流淌浩瀚的中华魂；
男2：巍峨的昆仑山锁不住中国风的阵阵；
合 ：读书吧！让年轻清明的心灵，一路博学，辉煌人生！
女1：同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛到此结束。同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
最后，祝伟大祖国的明天更加辉煌！
祝我们天祝二中明天繁荣昌盛。谢谢大家！
国学活动主持词 篇6
国学班中还有不少的同学无论严寒酷署，都能做到不请假，不迟到，学习热情非常高，据了解，有些同学从一年级入学到现在，就一直坚持到国学班学习，期间从未间断，确实精神可嘉。因此，老师们经过讨论，评选出了王泽豪等25名“国学智慧之星”，请吴校长和陆雪琼老师、林芳琴老师、黄启学老师为他们颁奖！
让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖者！
5最后，请跟我们说话！
谢谢胡校长！同学们，也许你们不知道，我们的胡校长、龚主任她们不管多忙，星期六一大早，总要抽空去文庙看看，鼓励孩子们好好读书。在中国传统文化课上，我听到得最多的是他们
“还没走进文庙，就听到孩子们朗朗的读书声，真的特别舒服！”希望同学们都能谨遵胡校长的教诲，争**读书、会读书的儒雅好少年！我相信下学期会有更多的学生加入我们的汉学班！
同时，我们坚信，在全体领导、师生的共同努力下，我县第一小学的国学经典诵读班明天一定会更好！颁奖典礼到此结束。请有序地回到每各班级。
国学活动主持词 篇7
男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们
合：大家好！男：伴随着曲折与奋斗，伴随着欢乐与悲苦，
历史的身躯穿越时空隧道，以诗美的形式向我们走来。
女：聆听着她回声久远的足音，百年中国诗化
的生活与情感，激荡在我们的回忆与述说之中。
男：今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。女：我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中，摘取
了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
男：弘扬中华优秀文化。女：打造精彩人生底色。
男：晓村小学五（1）中队“与经典同行与圣
贤有约”主题班队会现在开始。第一部（闲情）
男：经典国学诵读活动正在晓村小学如火如荼
地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快乐。请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。
男：快板三句半，把我们领进了经典诗文的殿
堂。神奇美丽的四季风光，更是叫人惊叹于大自然的造化神工！看，各小队给我们带来了诗人笔下的自然风光图。
女：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。
第二部（友情）
女：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
男：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。男：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。
男：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！
背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》
第三部（亲情）
男：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。请听女声小合唱《游子吟》
男：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。
女：拳拳爱心，一览无遗。沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。有请男同学们为大家吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。
第四部（乡情）
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思，
男：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。
男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
第五部（爱国情）
女：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。（通知范文吧 Tv2288.CoM）
男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的
女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。请欣赏诗朗诵《少年中国说》
尾声
男：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
男：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，做真正的龙的传人。最后请欣赏歌曲《龙文》，同时也请同学们将自己精心准备的经典诵读手抄报展现给大家。
男：站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田。女：站在历史与未来之间，我要学习善的风范。男：站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。女：我们求真、行善、悟美。我们撒下勤奋，播种希望。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：同学们，让我们一起捧读中华经典，亲近根文化，获取大智慧，成就善人生吧！
男：下面掌声有请中队辅导员黄老师讲话。四、退旗
女：全体立正，退旗，全体队员行队礼。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：下面我宣布：五（1）中队“与经典同行与
圣贤有约”主题队会到此结束。请大家有序退场。
国学活动主持词 篇8
【开头部分】
女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男:为了进一步实施国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,弘扬中华民族传统美德，我学区特举办本次“读点经典”诵读会。
女：在各校（园）领导的关心和支持下，经过紧张、激动人心的预赛，优秀师生将参加今天的第二轮比赛。在这里，我们希望每一个参与的班级、个人和老师都能竞争并取得成绩。我们也预祝比赛圆满成功。
男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中国经典就像取之不尽的宝藏，它凝聚着智慧的结晶，折射出理性的光辉。
阅读经典能增加我们的知识和人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：读中国传统文化的经典，让优秀的中华精神流淌在我们的血液里，
女：背诵中华传统文化的经典，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读中华文化经典，彰显中华文明，
女：弘扬民族精神，展现自己的风格。
他：让我们寻着先贤的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。
男：西巩驿学区“读点经典”诵读会现在开始。
女士：首先，请允许我介绍11位评委，他们是这次活动的评委
男：比赛将根据每位参赛者的阅读形式、表现特点和整体阅读效果进行现场评分。采取10分制，现场打分，保留两位小数。去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后根据总分排名。
女：分高、中、低三个年级组，团体奖每个年级组设一等奖1名，二等奖1名，并为获奖班级的指导老师颁发小礼品。各班评选“中华经典诵读之星” 2 名，三（2）班3名，进行表彰奖励。
【节目部分】
熟读《三字经》，可知千古事。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。下面就请二（2）班的小朋友带大家一起品味《三字经》的独特魅力。
请三（1）班做好准备。
长江，中华民族圣洁的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。让我们以儿女的情怀依念长江，以饱满的激情赞美长江，以满怀的豪情歌唱长江，请欣赏由带来的《长江之歌》。
中国是五千年文明的积淀，是一条腾空而起的巨龙。中国是雄伟的狮子，是文明智慧的起源。56个民族是儒家和泡沫，56个民族是近亲一家，56种语言组成一个句子。请欣赏爱我中华！
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻
男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》
女：母亲，一个多么温暖的词语
男：母爱，一个多么柔美的词语
女：母爱是涓涓细流，只有它才能明白，春风在无形中渗透着一切。
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。
甲：历史，不曾有过今天的气魄；
b： 历史将惊叹于今天的改革。
甲：啊，我亲爱的祖国，
美丽富饶，繁花朵朵；
乙：蒸蒸日上，生机勃勃。
甲：朋友们，让我们一起高歌，
乙：赞美你，我亲爱的祖国——
合：我的祖国！
师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.
生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏**情景短剧《牧童遥指杏花村》.
师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.
生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.
师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.
:"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.
生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.
师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》
生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.
师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.
生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.
师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.
生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.
师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!
生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!
生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.
师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.
【结尾部分】
男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；
孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶
师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园
生男：诵读经典，推进中国传统文化阅读工程，建设书香桓台
老师：中国经典的铿锵有力的韵脚至今仍回荡在我们耳边
生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中
男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们的人格脊梁
师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.
亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感
师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.
生男：吟诵诵读，让我们共同创造灿烂的中华文明
师男生女:我们相信,
一代桓台少年,
在经典美文的熏陶下,
必将成为新世纪的栋梁!
师女生男:我们相信,
一代代桓台少年,
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.
何：桓台县经典读物展到此结束！
杨柳小学经典诵读展活动主持人词
(合)老师们、同学们:
(男)中华文化源远流长,
(女)国学经典,
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.
(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.
(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.
(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.
(男)今天,我们站在红旗下,
(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)"人之初,性本善."这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!
(男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.
请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!
(男)《**规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《**规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!
(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《**规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!
(女)《**规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福".在《小池》边,四·一班
的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.
请听四班的学生讲。背诵他们的中国文化经典。请拍手！
女)他们也偏爱《**规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!
(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.
请大家欢迎!
(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.
大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!
(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.
(男)我国是儒家思想的起源地.
(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.
(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好."
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词
女:敬爱的老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
国学活动主持词 篇9
开场白：尊敬的各位领导、各位老师
鲁：亲爱的同学们
合：大家好
钟：5000年前，中华文明源远流长
鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州
钟：读经典诗文打造学术校园
卢：弘扬民族文化传承中华文明
合：平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。
钟：首先请平江市第二中学的单威雄老师为这次经典诵读表演做演讲
1、钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们一起吟诵这部经典，铭记古人的真挚教诲。
鲁：请全体起立！“中华文化，源远流长；国学经典，道德文章”，预备开始!
2陆：与经典同行，与圣人相伴。
钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，
卢：今天，让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人的伟大人格魅力
钟：接下来，请欣赏344、345班精彩的国学诵读。
3、钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。
陆：他是个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了全世界。他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲！
请欣赏338班和339班朗诵的两首毛泽东诗词。
4、鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
钟：我们有诗书精神。好书滋养我们的灵魂。
卢：让我们一起读经典，在书海中徜徉。
钟：让校园充满人文气息，在书香中感受生活的快乐。
合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》
5钟：李白，中国诗歌中最辉煌的雕像。他的浪漫情怀总是在他丰富多彩的山水诗终闪烁。
鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。
钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推向了历代闪耀的最高峰。
鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》
6.陆：红山，一派壮丽的秋色；
钟：风华正茂，一段峥嵘岁月；
鲁：中流击水，一腔拿云心事。
钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。
7、钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。
鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。
合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》
8钟：唐代的诗书有万卷灵魂和永恒的卷；
鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。
钟：浪漫主义诗人李白的诗歌豪放豪放，奔腾奔放，一气呵成。
鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》
9.鲁：流水流向东方，并在勃勃生机中回荡。
钟：黄花淡酒，在婉约百结愁肠；
陆：340班和341班给我们带来了两种不同风格的宋词
钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。
10、钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那是长江的悲歌。
鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。
钟：接下来，请343班为我们带来诗歌朗诵课。《短歌行》、《定风波》、《望海潮》
11、鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。
钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。
鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。
12、鲁：少年智则国智，少年强则国强！
钟：青年的独立就是国家的独立，青年的进步导致国家的进步！
合：少年雄于地球，则国雄于地球！
钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。
13钟：戴着竹叶，雨落青草长，一席椰子雨衣一辈子。
苏轼无疑是一位与风雨抗争、以生命为荣的智者
下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。
14钟：贯穿中华文明，那里充满爱国自豪感；
鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。
钟：作为中国的孩子，我们应该理解它，继承它，发展它。
陆：作为年轻人，我们应该继承精神，把我们的梦想与祖国紧密相联。
请欣赏346班和347班所朗诵的爱国诗。
宣布比赛结果，请班长领奖。请各位领导上台颁奖
结束语：
他：让我们再给我们的老师和我们自己热烈的掌声。
鲁：中国经典的永恒魅力仍在耳边回响
钟：中华经典的永恒情怀依然萦绕在我们心中。
卢：诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液里。
钟：诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁。
陆：愿中国诗歌艺术之花永远芬芳。
钟：愿五千年的中华经典文化永垂不朽。
鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。
钟： 平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束 。
鲁：谢谢同学们的精彩表演。
国学活动主持词 篇10
合：再见！
【篇二：国学经典主持词】
马街中心小学语文经典诵读比赛主持人致辞
主持人：巩强黄小蓉
开场白：尊敬的各位领导、各位老师：，
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，马街中心小学2014年国学经典诵读比赛今天终于拉开帷幕。 女：
在这里，我们希望每个班都能竞争到一定水平，取得成绩。我们也预祝比赛圆满成功。
男：中华五文摘:国学经典活动主持词)文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌。 女：
中国经典是先贤留下的杰作，温暖而久远。男：诵读中国经典，让优秀的中华精神流淌在我们的血液中
读中国经典名著，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，阅读中国经典，彰显中华文明。
女：弘扬民族精神，展现自己的风格。
他：让我们找到圣贤的足迹，听听古人的教teaching，并朗诵圣贤的章节。
女：下面请允许我介绍比赛细则。参赛形式：本次比赛以诵
读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段。每个节目3-8分钟为宜。 男：
评分方式：根据各参赛班级的诵读形式，表演特点及诵读整体效果等方面由评委会现场进行不记名打分。去掉最高分和最低分，以总分累计的平均分为最终得分。
分为低年级，中年级和高年级三组
一、二、三等奖各一名，由学校颁发奖状。
男：让我们用热烈的掌声欢迎卯先生的讲话。
女： 此次国学经典诵读比赛“现在开始” 节目串词结束语
女：智慧充溢，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧！
让年轻清澈的心，一路博学，一路辉煌！ 女：刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们马街中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
男：本次国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
他：最后，祝马街中心小学的未来更加绚丽多彩。谢谢您！
【篇三：国学经典主持词】
国学经典主题队会主持词
男：尊敬的领导、老师，女：亲爱的同学们，他：你好！ 男：伴随着曲折与奋斗，伴随着欢乐与悲苦，
历史的身躯穿越时空隧道，以诗美的形式向我们走来。
女：聆听着她回声久远的足音，百年中国诗化
的生活与情感，激荡在我们的回忆与述说之中。
男：今天，我们作为听众聚集在这里，我们作为叙述者站在这个舞台上。女人：我们是从过去一个世纪中国诗歌的浩瀚海洋中提炼出来的
了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
男：弘扬中华优秀文化。 女：打造精彩人生底色。
男：晓村小学五（1）中队“与经典同行与圣
贤有约”主题班队会现在开始。 第一部（闲情）
m： 晓村小学国学经典诵读活动如火如荼
地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快乐。请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。
男：三句半的快板带领我们进入古典诗歌的殿堂
堂。四季神奇美丽的景色让人惊叹大自然的神奇之作！看，团队给我们带来了诗人写的自然风景画。
女人：四季景色如画。诗人作品中的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。
第二部（友情）
女：在诗的意象中，我们欣赏到了钟灵毓秀的自然风光。
男：在诗的意象中，我们感受到文人的悠闲。
女：“一切景语皆情语”， 诗是真情的流露。 男：“折花逢驿使，寄与陇头人。” 是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女：“独下千行泪，开君万里书。” 是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。
男：“同门为朋，同志为友”， 朋友间的情感，弥足珍贵。
女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！
背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》
第三部 （亲情）
男：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。那是最热烈、最深刻、最无私的感情。请听女声小合唱《游子吟》
男：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦， 赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。 父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。 下面请听相声《慈母心》。
女：拳拳爱心，一览无遗。沐浴在亲情无私的光荣中，是多么幸福啊。
“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。有请男同学们为大家吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。
第四部（乡情）
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。男人：淡淡的悲伤，深深的思念。 女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。” 这是思乡游子绵绵不断的情思，
男：古老而深沉的家乡情怀深深扎根于人们的心中。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。
男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
第五部（爱国情）
女人：谁不爱他的家乡？谁不爱家乡？这是一种像母亲一样关心孩子。
男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的
妇女：当这个国家遭受战争之苦时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首热情大方的爱国诗。请欣赏诗朗诵《少年中国说》
尾声男：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男：中国古代诗文博大精深，女：中华文明灿烂。
男：让我们多了解中国古典文化，继承民族优秀传统，做真正的龙的后代。最后请欣赏歌曲《龙文》，同时也请同学们将自己精心准备的经典诵读手抄报展现给大家。
男：站在黑板和书桌之间，我要播种真正的心。女：
站在历史与未来之间，我要学习良好的风度。男：站在人与宇宙之间，我要追求美的理想。
女：我们求真、行善、悟美。我们撒下勤奋，播种希望。
男：金色的童年，阳光，童年，我们接近中国经典。
女：红色的青春就像一场梦。在校园内外，我们读中国经典。
男：同学们，让我们一起读中国经典，走近根植文化，收获大智慧，成就美好人生！
男：下面掌声有请中队辅导员黄老师讲话。
四、退旗
女：全体起立，收旗，向队员敬礼。男：读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
女：背诵中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：下面我宣布：五（1）中队“与经典同行与
圣贤有约”主题队会到此结束。请大家有序退场。
