读书活动策划书9篇。

策划书能更合理的认知项目的优势劣势，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助，一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？跟随策划书范文网的编辑思考“读书活动策划书”也许能给您带来新的启发，请把这个页面收藏起来下次访问更加方便！

读书活动策划书 篇1

第1篇：读书沙龙活动策划书

猜你正在找读书沙龙活动策划书的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

一、 活动目的

“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。

二、 活动对象

文学院对外汉语班全体同学。

三、 活动内容

(一) 推荐

1、 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。

2、 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。

(二) 分享

1、 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。

2、 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。

3、 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。

四、 活动要求

有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。

第2篇：读书沙龙活动策划书

给你一篇读书沙龙活动策划书的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一、指导思想：

读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

二、活动主题：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”

三、活动时间、地点：

时间：20xx年X月XX日下午5：00

地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅。

四、活动对象：

全体教职工。

五、活动目标：

1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。

六、活动准备：

1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。

七、活动安排：

1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。

2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。

八、活动过程：

1、活动介绍。

2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

要求：

(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

(2)分享时间在3-5分钟以内。

3、活动小结。

4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。

第3篇：读书沙龙活动策划书

下面由范文网的作者为你提供读书沙龙活动策划书的写法。

一、指导思想

在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。

为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

二、活动目的

1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动时间

学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。

四、活动安排

20xx年的教师读书沙龙活动安排如下：

（一）策划阶段（20xx年3月）

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的.要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

（二）实施阶段（20xx年4月-11月）

1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

（三）总结阶段（20xx年12月）

学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

五、活动配档表

3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位，统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。

教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。

5月，读书笔记、教学反思评选、展示。

6月，优秀教育博客评选、展示。

7月，阶段性表彰、总结。

8月，学校邀请专家进行讲座。

9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。

10月，组织学生读书沙龙活动。

11月，教师交流、总结。

12月，学校评优、表彰、总结。

六、活动形式

1、共读式，在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

2、研讨式，确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式，确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

4、观摩式，观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式，选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

6、报告式，聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。

8、交流互动式。

读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

七、保障措施

1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。

第4篇：读书沙龙活动策划书

希望这篇读书沙龙活动策划书范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。

一：企业读书

为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真阶段：读书活动结束后，认真探索和在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

第5篇：读书沙龙活动策划书

给大家带来读书沙龙活动策划书范文，供大家参考!

一、活动意义

为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香 感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。

二、活动目的

通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。

三、活动总体设想

通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！

四，时间：下周三

地点：主楼三层

五、活动准备工作：

一）、宣传，制作海报。（图书馆合作）

二）、邀请老师。（一到两名，图书馆派人请老师）

三）、时间：一到两个小时

四）、布置会场。（准备水，食品，果盘。小礼品（笔或本）

人员配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分发：3-5人

秩序维持：3-5人

嘉宾接待：3-5人

活动当场记录：1人

五）、活动大体流程：

1、主持人开场白 。（介绍参加者和老师， 介绍活动的整个环节和时间安排）

2、老师讲话 （宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）

3、老师引导第一位发言者。（引导并给予回应）

4、主持人根据时间安排下一位发言。

5、所有发言者结束后，轮流分享各自收获。

6，所请老师为本次活动作总结。

7、宣布结束。

（角色分工）

主持人

1、随时可以打断并引导至正题。

2、确定时间廊。（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）

3、本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者。

4、鼓励大家多分享并建设性的回应。

老师

1，引导同学交流并给予回应。

2，回答同学的问题并解答。

3，总结

发言者

1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容。

2、坦诚分享书中内容对自己的启示或影响。

3、勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应。

5、每位表达自己听后的感受。

6、提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）

第6篇：读书沙龙活动策划书

读书沙龙活动策划书范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

一、活动目的：

继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

二、活动时间：

20XX年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

三、活动地点：

温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

四、沙龙主题：

构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。

五、活动准备：

(一)推荐阅读书籍、撰写读后感

1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

2、 阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目。

3、 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布。(大小+主题+日期+图片)

(三)摄影摄像音响。

(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。

(五)与新城校区沟通。

(六)活动报道。

六、具体行程安排：

8月26日16：00州温市实验小学出发

17：00入住雁荡书院

18：00用餐

8月27日8：30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动。

12：00中餐。

13：30退房。

读书活动策划书 篇2

《世界读书日活动策划书》

一、活动背景

作为世界读书日的到来，希望通过举办一系列有趣的活动，向公众传递阅读的重要性和乐趣。阅读是一种充实心灵的方式，它能开阔的视野，拓展的思维，丰富的人生。本次活动的目的是鼓励更多的人参与到阅读中来，让阅读成为大家生活中不可或缺的一部分。

二、活动目标

1. 提高公众的阅读意识和阅读习惯。

2. 促进书籍的传播和借阅。

3. 营造良好的阅读氛围，打造读书文化圈。

三、活动内容

1. 读书分享会

邀请业内作家、学者、读书爱好者等进行读书分享，通过分享不同类型、不同风格的书籍，向读者推荐优质书单。同时，也鼓励参与者分享自己的阅读心得和感悟，激励更多人参与到阅读中来。

2. 阅读推广活动

（1）书籍捐赠

鼓励公众将自己读过的好书捐赠给图书馆、学校或社区，以扩大阅读资源的覆盖面，让更多人能够接触到优质的图书。

（2）阅读角落

在公共场所或社区内设立阅读角落，提供各类书籍供人阅读，让人们有更多便利的机会阅读和借阅。

（3）读书推广周

在世界读书日的前后一周，开展读书推广周活动，邀请作家、演讲家等举办专题讲座，与读者共同分享阅读乐趣，并开展读书签售会，让读者与作家互动。

3. 书展

举办主题书展，展示各类图书，如文学名著、科普读物、青少年文学等，吸引读者前往浏览、借阅。同时，还可以邀请出版社、书店等相关机构参与，提供更多优惠活动，推动图书销售和阅读的热情。

4. 绘本活动

举办绘本阅读活动，邀请专业的绘本讲解员，通过生动有趣的讲解和互动游戏，让孩子们爱上阅读并培养阅读习惯。同时，也可以开展绘本绘画比赛，激发孩子们的创造力和艺术天赋。

四、活动实施计划

1. 确定活动时间：4月23日（世界读书日）

2. 宣传推广：

（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区、书店等公众场所。

（2）通过微信、微博等社交媒体平台进行宣传，邀请网红、阅读推广博主等参与分享活动内容。

（3）邀请当地媒体进行报道，提高活动知名度。

3. 活动组织：

（1）成立活动策划小组，明确活动的具体安排和流程，明确人物分工。

（2）联系邀请嘉宾和机构参与活动，确定他们的分工和内容。

（3）准备活动场地、音响设备等必要的物资。

4. 活动开展：

（1）准备充足的图书资源，确保参与者的阅读需求。

（2）组织志愿者进行服务和指导，提供阅读推荐和书籍借阅建议。

（3）对于特殊人群，比如视障者、听障者等，提供包括有声书籍、读写工具等相关支持。

五、活动评估

1. 活动期间进行观众调查，了解参与者对活动的满意度和反馈意见。

2. 汇总阅读推广活动的参与人数、借阅量等指标，评估活动的影响力和效果。

3. 总结活动成功经验和不足之处，为下一次活动提供参考。

通过本次活动，将创造一个良好的阅读氛围，鼓励更多的人融入到阅读的世界中来。阅读不仅是个人的事情，更是一个社会的责任。让在世界读书日这个特殊的日子里，共同倡导阅读，传递知识，分享乐趣。让阅读成为人们生活中的一部分，让书中世界成为人们心灵的乐园！

读书活动策划书 篇3

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

大型“读书月”活动

策 划

书主办：周口师范学院图书馆

大学生读者俱乐部

承办： 大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

一、 活动背景

书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今网络发达的时代，却很少有人能静下心来认真读一本书，品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。

4月23日是世界文学的象征日。许多著名作家如塞万提斯、莎士比亚和维加都在这一天出生或死亡。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

二、 活动目的

1通过这项活动，我们可以在校园内形成良好的爱读书氛围，促进内涵文化的发展，加强我校精神文明建设；

2通过本次活动，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，多读书；

三。通过本次活动，培养职业文化素养，提高读写能力，丰富文化底蕴，提高综合实践能力，提高自身素质；

4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

三、 活动主题

生命与阅读同行，成功与自信相伴

四、主办单位

周口师范学院图书馆

大学生读者俱乐部

五、承办单位

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

六、活动口号

润泽经典，濡养心灵，积淀生命

书韵飘香——读书，与生活同在

以书为友，以书会友

生命与阅读同行，成功与自信相伴

让经典进入大脑，让阅读成为一种习惯

七、 活动时间

2012年3月23日-4月23日

八、 活动介绍

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

1校园调查——最受周师学生喜爱的20本书。

2印象书海、寻奖活动。

三。文学知识，有奖竞赛。

4. 书海拾贝，文字展览。

九、 活动对象

周口师范全体学生均可参与

十、 具体活动策划：

（1） 校园调查——周师学生最受欢迎的20本书

1活动时间：3月24日-3月25日

2目的：了解学生的阅读兴趣，为图书馆购买新书提供参考。同时，公布调查结果，引导大家读好书、读好书

3.活动流程：

（1）、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

（2）、调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关**）。

二）书海印象，有奖征文活动

1.活动时间：

从公示之日起，广大师生均可投稿，截之日起为4月15日

2.活动的目的是记录阅读经验并进一步提高文学经典的品味

3.作品要求：

（1）.能够真切地表现对经典的感悟，可以是对经典的评论，也可以是对经典中的人或事的记叙，情感流露

（2） 内容丰富，言简意赅，积极健康。

（3）.题材不限，题目自拟，字数在800-，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱大学生读者俱乐部”首字母)，由我们统一打印。请在参赛结束时注明参赛者的姓名、学院、班级和**。

征文大赛不退稿，请选手自留底稿。

4. 征文的评比

（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，对所有参赛作品进行评定。

（2）评定程序及标准如下：

初审：工作人员将从参赛作品中选出一些优秀作品（具体数量视参赛作品数量而定）进行复审。

复试：邀请图书馆资深教师担任评委，对入围稿件进行评审，选出最终获奖作品。

初试评分标准：主题明确，情感丰富-50分

思想积极健康——25分

文字流畅、语言较好——25分

注：如果文章得分达到60分（含60分），则可作为入围稿件进行评审。

评审评分标准：内容唯一-30分

20分，对大多数学生有普遍的指导意义

真情实感，打动人心——20分

条理清晰，表达准确——20分

语言优美，文字流畅——10分

5.奖项设置

本次大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干（视参赛数目而定），将获奖作品展览，并为获奖选手颁发奖品及荣誉证书，颁奖典礼暂定在图书馆五楼报告厅进行。

（三）文学常识，有奖竞猜活动

1.活动时间：

4月14日上午9:00

2.活动地点：

图书馆右侧十字路口处

3.活动目的：

以趣味竞赛的兴式调动大家的阅读热情，激发大家的阅读兴趣

4.活动规则：

工作人员事先会准备若干道题目，可以是文学常识、诗词朗诵等，参与者无论抽到哪种题目，都要按要求作答，答出者即有礼品送出。

（四）书海拾贝，文字展览

时间：4月22日上午9:30

2.活动地点：图书馆楼下

3.活动目的：

从知识之海中拾起珍珠，从书本花园中拾香。促使大家养成摘抄的好习惯，让经典时时相随，生生相伴。

4.活动流程：

活动当天，工作人员会事先拉一条相关的条幅，参与者会从工作人员那里得到一张卡片，然后把自己喜欢的书籍中的经典段落、令人深思的话语或者是自己的座右铭、人生格言等写在卡片上，标注上自己的姓名，并把卡片贴在条幅上，供大家品味。

十一、各部门主要职责

1对外关系部：负责联系每月系列活动的赞助商，为横幅和奖品提供物质或资金支持。

2文艺部：负责主办读书奖竞赛，以及读书月过程中所需文艺节目的评选。

三。组织部：负责活动的策划、整个活动的部署、活动现场纪律的维护、一些可能出现的突发事件的处理。

4、财务部： 预算本次活动所需的开支，与外联部合作制定出各环节的奖项设置标准，并清楚记录活动每一笔花费。

5宣传部：活动前、中、后要始终做好宣传工作，同时对赞助商进行宣传。

6.秘书部：在活动前签名，在活动过程中收集* *，总结并分析活动结束，以备将来参考。

另：由于本次活动持续时间较长，参与人数较多，且有读者俱乐部和陈楚风文学社两大社团共同举办，各部门工作人员需相互合作，互相监督，各自分配的任务也会视具体情况而随时变动。

十二、活动需要

条幅若干

精致海报若干

参赛选手奖品若干

活动当中所需的卡片等

附加：这是在周口师院举办的第一次大型“读书月”活动，全院学生均可积极参与，也希望广大赞助商对我们在物资或资金上大力支持，我们也会以最大的努力为友好的赞助商们广泛宣传，合作共赢！

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

2012年3月15日

读书活动策划书 篇4

第18个“世界读书日”

系列活动策划

书主办：福建农林大学团委

福建农林大学学生社团联合会

承办：福建农林大学田园文学社

福建农林大学南峰文学社

目录1、活动主题第3页

2、活动时间第3页

3、活动地点第3页

4、活动背景第3页

5、活动对象第3页

6、活动目的第3页

7、活动前期准备第3页

8、活动流程第4页

（1）读书日活动宣传第4页

（2）图书展第4页

（3）书评展、海报展第5页

（4）游戏互动闯三关第7页

（5）书刊折扣展销第8页

（6）领奖休息区第9页

9、注意事项第9页

10、经费预算第10页

11、安全预案第10页

12、附件第11页

1、活动主题

第18个“世界读书日”系列活动

2、活动时间

2012.4.22 8:00-12:00

三、活动地点

拓荒广场

四、活动背景

世界读书日

五、活动对象

福建农林大学全校师生

6、活动目的

1宣传世界读书日，激发学生学习欲望，营造校园学习氛围；

2丰富校园文化，为校园文化建设做出贡献；

3、倡导广大同学“多读书，读好书，好读书”；

4促进学生的学习和交流，以及书籍的共享；

5实现读书娱乐化，阅读娱乐化，促进劳逸结合、学习娱乐化；

七、活动前期准备

14.1-4.9在活动策划阶段，南峰与田园合作完成了一个完整可行的计划；

2. 4.9-4.10在活动计划的审查和修订阶段，完善计划并进一步完善计划的细节；

三。4.10-4.12报团委教师批准，并根据团委老师的建议，进一步修改完善；

4. 4.12-4.20联络与沟通，任务分配，人员安排和具体操作安排等；20日前完成实施，并反馈计划组负责人；

5、4.16-4.22为期一周的活动宣传；通过图书馆、学校电台、各类传单、海报、横幅等对活动进行深入全面的宣传，确保活动的知晓度和参与度；增强活动的影响力，增强活动的活动效果；

八、活动流程

（1） 阅读日宣传4.22

1、活动目的

1) 宣传世界读书日，倡导广大同学“多读书，读好书，好读书”，激发同学的学习欲望，增强校园的学习氛围；

2) 促进社团的对外交流，增进社团与校师生的情感与友谊；

3) 展开社团的问卷调查，了解校师生的文学诉求，以更好地发展社团和为全校师生服务；

2、活动前期准备

1) 准备好读书日宣传的宣传单、海报、条幅；

2) 宣传材料的打印与复印以及一些宣传用品的购买；

3) 准备好一些宣传用品的借用及搬移；

3、活动内容

1) 活动当天安排两人在拓荒广场的左右两边发放宣传单（大概合计300份）；

2) 活动当天安排两人在拓荒广场的左右两边做社团及世界读书日的问卷调查（大概120份）；

3) 活动当天在拓荒广场的左右两边放两个世界读书日的宣传海报；

（2）图书展 4.22

活动目的：

通过丰富多彩的图书展，为同学提供一个“悦读”的平台，提高同学的阅读兴趣。通过相互推荐好书，拓宽学生的阅读方向。希望本次书展能提升校园的阅读热潮和文学氛围。

让每个人都能享受读书的乐趣。

活动流程：

活动前期准备：

1、图书**：

1) 南峰、田园文学社各自社团内部藏书；

2) 南峰、田园文学社社员根据自身的兴趣爱好从图书馆借阅的图书；

3) 南峰、田园文学社社员自身购买收藏的藏书；

2、互动活动：

1) 南峰、田园文学社编辑部从网上和图书馆等渠道收集文学知识，进行分类整理成题目谜语的形式，作为“文学知识猜谜”的题目（谜题150道）

2) 南峰、田园文学社编辑部制作一份“现场好书推荐表”（包括推荐书名、作者、推荐理由或图书简介、推荐人），一式多份，供“现场好书推荐”活动使用（**见附录）

3、活动人员安排

1) 图书展的展书位置的两个帐篷时刻保持八人以上的执勤人员，确保图书的安全，维护现场秩序，提供服务；

2) 互动活动区的一个帐篷安排三个人负责，主要是为谜语解答以及更新谜语和做好“好书推荐表”以及粘贴展示；

4基础设施：遮阳伞、桌子、椅子、玻璃纸、绳子、刀、纸、笔等

现场布置：

1) 两个帐篷紧靠，在两个帐篷的前面以及左右放两张桌子合计四张摆放图书（图书的摆放形式由南峰、田园文学社团解释）；

2) 图书展的旁边为互动活动区一个帐篷和一张桌子，用线连接，用来贴“好书推荐表”、“文学知识猜谜”；

活动内容：

3) 邀请同学到活动现场阅读展出书刊，并参与现场互动活动；

4) “文学知识猜谜”互动以猜谜的形式，猜中者可参与现场**活动；

5) “现场好书推荐表”活动，让同学互相推荐图书，负责人及时对推荐的图书进行整理、贴示，达到图书分享的目的，参与者可以获得参与**：

（3） 书评展和海报展4.22

活动目的：

1) 加深学生对书籍知识的了解；

2) 提倡大学生写作，写感言，发表自己的言论看法；

3) 提倡读书学习有所收获，看书有所得；

4) 调动大学生看书的思维，培养大学生创作领悟的灵感；

活动的前期准备：

1、书评、海报**：

1) 南峰、田园文学社编辑部网上及图书馆查找相关书籍的书评；

2) 南峰、田园文学社编辑部自身社团成员书写书评；

3) 现场创作收集书评展示；

4) 南峰、田园文学社美工部制作由书转化为电影或电视剧的海报并配有相关的书评做解说；

5) 南峰、田园文学社美工部收集书评的音频形式为了现场的**；

2、互动活动

1) 编辑部提供书名，参与者现场写书评；

3、活动人员安排

1) 书评展、海报展位置时刻保持一人的执勤人员，确保书评海报的安全及现场书评和海报的粘贴；

2) 互动活动区由三人负责，主要是提供材料，维护现场秩序；

4基础设施：三把伞、三张桌椅、笔、纸、玻璃纸、绳子、电脑等

现场布置：

1) 两个遮阳伞无桌子排列，之间用绳子连接，为了贴书评；在遮阳伞内放一个扩音器**音频的书评；

2) 一个帐篷独立安放三张桌子用来临时创作书评以及海报；

活动内容：

3) 邀请同学投票选出好的书评，获胜者可获得精美奖品；

4) 邀请同学现场参与制作书评，参与者可以获得奖品；

5) 在海报和书评展的内部**音频的书评提供书评背景评论；

（4）游戏互动闯三关 4.22

活动的目的：

1) 促进校园的活动内容形式；

2) 让学生在娱乐中体验到读书的乐趣，在读书中娱乐；

3) 以游戏提倡“多读书、读好书、多看书、看好书”；

4) 充分体现大学生读书做到劳逸结合；

活动前期准备：

1) 南峰、田园文学社编辑部通过网上和图书馆收集整理大家熟悉的五言诗或者七言诗九首交给南峰、田园文学社的美工部；

2) 南峰、田园文学社的美工部把九首古诗加上图画把九首古诗的文字拆开弄乱，形成拼图的形式分三份；

3) 南峰、田园文学社编辑部整理成语并制作成纸条的形式50个；

4) 南峰、田园文学社办公室准备好篮球两到三个、秒表两到三个、粉笔、篮子三个、飞镖一个、气球50个，乒乓球15个，一次性筷子五双；

现场布置：

5) 两个遮阳伞，各一张桌子分开；

6) 每个帐篷分配3个人员执勤，负责维护现场秩序以及游戏的安排和人员的安全；

游戏规则：

带球转圈走迷宫投篮拼古诗

1、游戏前的准备

1) 在帐篷的桌子前的三米外画一条白线；

2) 白线和桌子之间错杂的写上相关的数字形成迷宫的形式配以不同的颜色的字；

3) 在桌子的前面一点放上三个篮筐并标上1、2、3；

4) 在桌子上准备三组古诗拼图；

2、游戏的执行

1) 在白线前转圈1分钟，由专门的负责人计时；

2) 转完圈带球按照脚下不同颜色的标记走到前面进行投篮；

读书活动策划书 篇5

团建创新活动策划书1

【活动时间】

【活动地点】乐清阳光少年拓展基地

【集合时间】以通知为主

【集合地点】以通知为主

【报名费用】一团一议

【费用包括】正规旅游大巴车、中餐(烧烤)、门票、保险、组织费、道具费、音响等

◆◆◆◆◆

参考行程

初步行程安排如下，当天可能根据时间情况调整

早上7:30集合，8点准时出发

约9:00到达乐清阳光少年实践教育拓展基地，在基地内进行团建活动。为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

团建活动内容：

一、组织人员分工

1、指挥员

2、裁判员

3、培训师

二、团队比赛

1、破冰活动

时间：20分钟

活动目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容：1、将所有成员分为三组，让每组队员围成一个向心圆，直径2—2.5米，选一位队员站在中央。2、每个人伸出自己的双手，中央的队员则双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话。中心队员：“我叫??(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体团队成员回答：“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中，这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。4、建议小组中的每位成员都来试一试。5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。

2、无敌风火轮

(1)、项目类型：团队协作竞技型

(2)、道具要求：报纸、胶带

(3)、场地要求：一片空旷的大场地

(4)、游戏时间：10分钟左右

(5)、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

(6)、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

3、齐眉棍

游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

4、坐地起身

(1)项目类型：团队合作型

(2)道具要求：无需其他道具

(3)场地要求：空旷的场地一块

三、项目时间：20分钟-30分钟

四、详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

2、在不用手撑地站起来;

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

五、活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

团建创新活动策划书2

设计思路与原则

本次培训将按照团队组建—磨合—成长—成熟4个模块进行设计。

第一阶段创建营：寻找个人及团队激情根源/打破成员内心隔阂/设立团队核心;

第二阶段熔炼营：建立团队信任/营造团队沟通平台/化解团队冲突;

第三阶段挑战营：打破自我设限/寻找团队潜能/团队自我目标设定与突破/团队协作配合;

第四阶段卓越营：允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系/容纳意见分歧/打破常规。

培训流程

07：30-09：30【集合出发—前往____】

09：30-12：30【团队创建—打造卓越团队】

12：30-13：30【补充能量—午餐、休息】

13：30-16：30【景区游览—__特色体验】

16：30-17：00【总结分享—合影留恋】

卓越团队--创建篇

项目名称：破冰起航

项目介绍：破冰就是打破人与人之间的隔阂，创造良好的沟通氛围，激发热情与斗志。通过精心设定一系列的团队游戏认识自我，了解团队并快速融合在团队之中。

团队建设：通过随机分组的方式，将所有学员平均分配成若干个小组，要求每个小组的男女比例均等、互相熟悉姓名。主动寻找自己的团队，快速进入状态。

卓远团队--熔炼篇

项目名称：激情百分百

项目介绍：这是一个以团队为中心的组合竞技项目，项目包括：鼓动心声、不倒森林、管道传球、激情节拍。各小组，通过完成4个激烈有趣的团队项目，考验每个团队成员之间的默契程度、沟通协作能力。

培训目标：在大家认为不可能的情况下，达到可能的成功效果;时间一眨眼即将过去，一项任务都很难完成，何况四项呢?那就来体验一下团队的力量吧!我们不但能够完成，而且比想象的还要成功，来体验一下挑战的刺激吧!一切皆有可能!让你的想象变成现实，让你的思想变为行动---只有想不到，没有做不到!

卓越团队--沟通篇

项目名称：急速六十秒

项目介绍：在一个限制区内(封闭的环境)放置了30张未知的数字信息;各组成员的任务是在四次进入限制区的机会，每次60秒的时间内把场内一个绳圈内1-30的数字信息卡片按照依次全部的要求交给培训师;限制区内只允许一名队员活动。

培训目标：1、体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦;2、团队内合理分工、有效计划、强大的执行力;3、团队的智慧是个体的差异，只有能将个体的不同4、聚在一起，这些差异将给团队带来极大的智慧;5、竞争不是目的，双赢可能才是的选择;

卓越团队--挑战篇

项目名称：龙舟竞技

项目介绍：龙舟竞技又称赛龙舟、划龙船、龙船赛会等，是中国历一种具有浓郁的汉族民俗文化色彩的群众性娱乐活动，同时也是一种有利于增强人民体质，培养勇往直前、坚毅果敢精神的体育运动。

培训目标：要求队员之间要相互信任，并合理利用信息进行团队协作与配合，提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧。

卓越团队--娱乐篇

自由骑马：圈内骑乘

动物观赏：马、骆驼、鸵鸟、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山鸡、孔雀、野鸭等。

水上活动：水上自行车、小天鹅、水上飞索、单人皮划艇、水上飞碟、快艇、水上竹筏等。

射箭飞镖：男士弓、女士弓、飞镖、飞盘、斗牛机、打气球等。

卡丁车：赛车手的前身，体验F1的飚车感觉。

协力车：考验人之平衡性与协调性。

各种球类：乒乓球、篮球、羽毛球、排球、网球等

康乐活动：卡拉OK、手动足球、台球、象棋、围棋、麻将、飞镖、投篮机，WII电子游戏等。

团建创新活动策划书3

一、活动目的:为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他

部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

二、活动主题:“敞开胸怀，自由奔放”

三、活动时间:2021年_月__日下午_点:

四、活动地点:(附近酒店会议室)

五、活动参与主题:___全体员工

六、活动主持:__为主，各部门领导轮番上场

七、活动形式:培训+互动游戏

八、活动方案:(共分两个部分，共约4个小时左右)

前奏:(时间约30分钟)

老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，以此种方式，比如:“这是客户部有活力的美女-__”，然后__登台跟大家打招呼，用最幽默代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分:培训(每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟)

所需物料:投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师:各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

流程:各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。

客户部:

媒介部:

设计部:

策划部:

第二部分:互动游戏

宗旨:加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

团建创新活动策划书4

水能载舟，亦能覆舟，员工是一家企业基础，是一家公司的基石。此次，__户外大本营特别为__单位职工策划了一场户外拓展训练活动方案，达到增强团队凝聚力，增强团队协作的能力。

活动主题：凝聚你我，打造“赢”团队

活动目的：通过这次团建打破部门之间的隔阂，改善部门之间的交流，增强企业的凝聚力。

参与人员：各部门成员

活动地点：__田园农庄、__岛__农庄、__农庄、__果蔬、__农庄

活动流程：

8：00-9：00集合前往活动基地(自驾或大巴)

9：00-9：30破冰起航，热身分组，活跃氛围

9：30-10：40拓展项目：无敌风火轮。考验组织成员的主动性，建立集体节奏对团队的重要性，个人与团队的默契度。

10：40-12：00拓展项目：毕业墙。自我管理与定位，帮助他人进步和成长，甘于人梯的精神，团队配合与协作

12：00-13：30在农庄用餐及午后休息

13：30-14：30拓展项目：勇闯雷区。增强自信，挑战自我，坚强的韧性和毅力是关键

14：30-16：30四项娱乐活动：真人cs、射箭、划船、新奇车

16：30-17：00活动总结，学员分享，合影留念，开心返程

团建创新活动策划书5

设计思路与原则

本次培训将按照团队组建—磨合—成长—成熟4个模块进行设计。

第一阶段创建营：寻找个人及团队激情根源/打破成员内心隔阂/设立团队核心;

第二阶段熔炼营：建立团队信任/营造团队沟通平台/化解团队冲突;

第三阶段挑战营：打破自我设限/寻找团队潜能/团队自我目标设定与突破/团队协作配合;

第四阶段卓越营：允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系/容纳意见分歧/打破常规。

培训流程

07：30-09：30【集合出发—前往____】

09：30-12：30【团队创建—打造卓越团队】

12：30-13：30【补充能量—午餐、休息】

13：30-16：30【景区游览—__特色体验】

16：30-17：00【总结分享—合影留恋】

卓越团队--创建篇

项目名称：破冰起航

项目介绍：破冰就是打破人与人之间的隔阂，创造良好的沟通氛围，激发热情与斗志。通过精心设定一系列的团队游戏认识自我，了解团队并快速融合在团队之中。

团队建设：通过随机分组的方式，将所有学员平均分配成若干个小组，要求每个小组的男女比例均等、互相熟悉姓名。主动寻找自己的团队，快速进入状态。

卓远团队--熔炼篇

项目名称：激情百分百

项目介绍：这是一个以团队为中心的组合竞技项目，项目包括：鼓动心声、不倒森林、管道传球、激情节拍。各小组，通过完成4个激烈有趣的团队项目，考验每个团队成员之间的默契程度、沟通协作能力。

培训目标：在大家认为不可能的情况下，达到可能的成功效果;时间一眨眼即将过去，一项任务都很难完成，何况四项呢?那就来体验一下团队的力量吧!我们不但能够完成，而且比想象的还要成功，来体验一下挑战的刺激吧!一切皆有可能!让你的想象变成现实，让你的思想变为行动---只有想不到，没有做不到!

卓越团队--沟通篇

项目名称：急速六十秒

项目介绍：在一个限制区内(封闭的环境)放置了30张未知的数字信息;各组成员的任务是在四次进入限制区的机会，每次60秒的时间内把场内一个绳圈内1-30的数字信息卡片按照依次全部的要求交给培训师;限制区内只允许一名队员活动。

培训目标：1、体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦;2、团队内合理分工、有效计划、强大的执行力;3、团队的智慧是个体的差异，只有能将个体的不同4、聚在一起，这些差异将给团队带来极大的智慧;5、竞争不是目的，双赢可能才是的选择。

卓越团队--挑战篇

项目名称：龙舟竞技

项目介绍：龙舟竞技又称赛龙舟、划龙船、龙船赛会等，是中国历一种具有浓郁的汉族民俗文化色彩的群众性娱乐活动，同时也是一种有利于增强人民体质，培养勇往直前、坚毅果敢精神的体育运动。

培训目标：要求队员之间要相互信任，并合理利用信息进行团队协作与配合，提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧。

卓越团队--娱乐篇

自由骑马：圈内骑乘

动物观赏：马、骆驼、鸵鸟、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山鸡、孔雀、野鸭等。

水上活动：水上自行车、小天鹅、水上飞索、单人皮划艇、水上飞碟、快艇、水上竹筏等。

射箭飞镖：男士弓、女士弓、飞镖、飞盘、斗牛机、打气球等。

卡丁车：赛车手的前身，体验F1的飚车感觉。

协力车：考验人之平衡性与协调性。

各种球类：乒乓球、篮球、羽毛球、排球、网球等

康乐活动：卡拉OK、手动足球、台球、象棋、围棋、麻将、飞镖、投篮机，WII电子游戏等。

读书活动策划书 篇6

焦作大学

经济管理学院

会计电算化专业

“心灵之约”

读书交流会活动

策划书活动时间：2011年5月20日

活动地点：报告厅

主办单位：1-5级会计电算化

一、活动主题

书韵飘香悦读人生

二、活动目的及意义

1激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，与书籍成为朋友，使书籍成为终身伴侣；

2学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合文化素质；

三。让学生体验阅读的快乐；

4积极创建学术型班级，营造内涵丰富、个性鲜明的班级文化；

营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书的热情，从而达到传播知识，增进友谊，启迪思想的目的。

三、活动的可行性分析

1.自从进入大学以来，学生们热衷于图书馆，并希望举办阅读活动来交流他们的阅读经验；

2本此活动得到了部门领导、辅导员钟丹先生的肯定和肯定；

3、此活动同学们积极报名参加，跃跃欲试。

四、活动内容：

（一）、好书大家读：

由于本次活动以演讲为主，班委会需要提前通知学生做好准备。

其形式有：中英文阅读、推荐优秀专业书籍、经典回味、美国文学分享、阅读方法交流。

（二）、好书伴我成长：

学生根据自己的读后感，通过文字、描写，读书带来的精神愉悦和心理满足，也可叙述自己对专业图书的理解，学习的体会、收获等谈谈读书对自己成长产生的影响。

（三）、我的读书格言

收集阅读格言，在活动现场进行交流，选择自己喜欢的作为自己的阅读格言，并记录在班级纪念册上

（四）、书本跳蚤市场

所有同学在活动现场或私下相互交换喜欢的书，或者自己看过的、收藏的书与人共享

（五）、读书之星评比

活动结束评出“最佳口才奖”、“最佳人气奖”以及“书香公寓”各一个，由辅导员钟老师给获奖人员颁发奖品以资鼓励。

五、活动注意事项：

1各班委会负责维护现场秩序；

2、评委相互监督、公平公正。

读书活动策划书 篇7

校园读书活动策划书1

一 、指导思想

为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面发展，提升我校的办学水平和教育质量，创建学习型组织，建设书香校园，贯彻落实《海南中学20xx-20xx学年第二学期工作计划》提出的关于“广泛开展读书活动，营造浓厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。

二 、活动内容

1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。

2、各学科组依据本学期学校工作计划要求，在广泛调研和征求意见的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书计划”，纳入科组本学期工作计划当中。

3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进行读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。

4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集相关文章，刊载在校报和校园网上。凡获刊载的文章，都将予以作者一定的奖励。928d.Com

5、与高一语文备课组合作，组织开展名家名篇朗诵活动比赛。

6、与高二年级组合作，在高二开展“读书知识竞赛”活动。

7、由教研室出面，邀请有关专家到校为教师举办读书讲座。

8 、与工会合作，为全校每一位老师办理一张海南省图书馆借书证。

校园读书活动策划书2

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

一、 活动目的：

引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯， 促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

二、活动领导小组：

组 长：徐瑞风

副组长：孟 晶

组 员： 杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳

三、活动要求

（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。

（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的__________”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

读书活动策划书 篇8

标题：世界读书日活动策划书：共享智慧，启迪未来

一、活动简介

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！世界读书日是联合国教科文组织于1995年宣布设立的一个庆祝活动，旨在弘扬阅读文化，提倡读书习惯，推动全民阅读，拥有广泛的社会影响力。为响应这一倡议，决定精心策划一场丰富多彩的读书日活动，旨在通过书籍的力量，激发人们的智慧，启迪未来。

二、活动目标

1. 提倡阅读习惯：通过世界读书日这一平台，着重宣传和推广阅读的重要性，倡导每个人均可通过阅读来享受学习、娱乐和成长的乐趣。

2. 丰富文化生活：让读书不再仅限于学术上的世界，而是成为一种文化、一种生活方式，打破阅读的界限和桎梏，丰富每个人的内心世界。

3. 提高阅读素养：通过丰富多样的活动，培养参与者的阅读兴趣和阅读能力，倡导深度阅读、批判性思维和信息筛选能力。

三、活动内容

1. 书香分享会：邀请知名作家、学者以及成功人士分享自己的阅读心得和经验，激发人们对阅读的兴趣与热爱。

2. 读书讲座：邀请专业人士从不同领域开展一系列讲座，探讨文学、历史、艺术等多个学科领域，为读者呈现一场知识盛宴。

3. 儿童阅读活动：定制一系列儿童读书活动，如儿童绘本讲解、亲子阅读分享等，让孩子们在欢乐的氛围中培养起阅读的习惯，并促进亲子关系的发展。

4. 阅读推广展览：与合作伙伴合作，在活动期间举办图书展览，展示图书改革、阅读环境建设等方面的成果，吸引更多的人投身到阅读行列。

5. 微博、微信阅读俱乐部：利用社交媒体平台创建“读书微信群”或“读书微博”等形式，搭建一个读书互动平台，鼓励读者们交流、分享阅读心得和推荐好书。

6. 阅读驿站：在社区、学校、公园等公共场所设立临时阅读空间，提供免费的书籍借阅、沙发休息区和品茶服务，让人们感受到阅读的惬意与享受。

四、宣传推广

1. 制作宣传画和海报，将活动信息张贴在学校、社区、企事业单位、图书馆等公共场所，并通过电子媒体、网络宣传等多种渠道扩大宣传范围。

2. 邀请媒体进行报道，展示活动的丰富内涵和社会影响，使更多人了解和参与到活动中来。

3. 联合相关社团、机构共同宣传，建立合作伙伴关系，共同推广阅读文化和读书活动，形成合力。

五、活动实施方案

1. 确定活动日期和地点，并提前与相关参与方进行沟通和预约。

2. 成立活动筹备团队，明确团队成员的职责和任务。

3. 制定活动预算，申请经费并制定财务管理方案。

4. 联系邀请嘉宾和讲座嘉宾，与他们提前沟通，确保他们准时参加活动。

5. 安排活动日程，确保各项活动的顺利进行。

6. 确定活动物资需求并及时采购准备，如书籍、展板、桌椅、饮品等。

7. 做好安全和秩序管理工作，确保现场有序、安全。

六、活动后续

1. 活动结束后，及时总结活动经验，收集参与者的意见和建议。

2. 制作活动报告，向各级领导汇报活动情况，并对活动效果进行评估。

3. 与相关部门建立合作关系，持续推广读书文化，开展系列后续活动，进一步拉近人们与书籍的距离。

七、愿景展望

通过这次世界读书日活动，希望能够倡导阅读的力量，提高全民的阅读素养，将阅读变为一种习惯和享受。相信，阅读不仅可以开拓人们的眼界，增长知识，还可以推动社会进步和个人成长。让共同努力，点燃阅读的火花，共享智慧，启迪未来！

读书活动策划书 篇9

信息工程学院读书会

爱读书爱电影活动策划书策划

书信息工程学院读书会

爱读书爱电影活动策划书

活动目的：古人曾云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，莎士比亚说过“书籍是全人类的营养品”，鲁巴金也说过“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想”。

忙碌的生活，庸碌的生活是否已经让你忘却了读书了的乐趣，在此世界读书日即将来临之际，让我们重新拾起我们的书本，不论是名著，杂志还是电子书，只要能给你带去启发，让你的心灵得到放松，那便达到了书本自身的价值，与书与人便是安好。

活动主题：在校园，我们爱读书

活动时间：

活动地点：多**1

参加人员：皖西学院全体学生

活动形式与内容：**电影《生死朗读》（待定）活动流程：通过**一部与读书有关的电影，

而后有意向的同学**感受，

活动结束时签字合影留念

前期活动安排：

组织部：提前做好相关场地的申请，以及素拓分认证宣传部：以海报的形式做好活动的相关宣传工作网络部：提前准备好活动当天的电影，屏幕背景，活动现场：网络部：电影的**

编辑部、策划部、外联部：协助网络部做好活动，后期活动安排：

网络部：活动结束后一天内发出新闻稿

课题组：做好活动后期的工作并给予反馈