[心得]读《格兰特船长的儿女》有感(篇四)。
平日里，我们总会在生活中得到感悟，我们要把收获记录进自己的心得体会里。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。你知道写好一篇心得体会的关键是什么吗？下面是小编帮大家整理的[心得]读《格兰特船长的儿女》有感(篇四),希望能对你有所帮助，请收藏。
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我沿着图书馆的书架走着、看着。忽然我看见一个大柜子上整齐地摆着一套凡尔纳的海洋三部曲。我想，既然我看过第二部，也看过第三部，为何不看看第一部呢？于是，我从书架子上抽出了那本《格兰特船长的儿女》，就此开始了一段惊险感人的旅程。
有人说，凡尔纳的作品的经典之处在于他对故事情节丰富的描写。有人说，凡尔纳作品缺少对社会的理解，而且还曲解为“童话”。然而随便问问中小学生们，谁没有读过凡尔纳的作品，简直都成了笑话。很多人不理解凡尔纳的作品为何如此吸引眼球，又怎么配当名著。读了《格兰特船长的儿女》以后，我开始对这些问题的答案有了自己的理解。
第一，凡尔纳作品的精髓之处不在华丽的词藻的堆叠，而在对生物学、物理学的博大精深。要读他的文章，首先就得了解凡尔纳这个人如何。凡尔纳早年是航过海的，他对气象、地理、博物学和自然科学十分了解，为他后来的小说奠定了坚实的基础。
第二，凡尔纳对作品的理解不与同时代的文学家一般见识。他是个憧憬未来的人，他的书是不以反映现实社会的黑暗为基础的。但他的书，又的的确确建立在社会的基础和时代背景之上，就像《乌托邦》、《桃花源记》一样，通过对非现实的美好遐想，去让人们自己反思身处时代的黑暗与统治阶级的过错。因而，我认为，凡尔纳不仅对时代、社会非常了解，而且灵巧地运用了侧面衬托与铺垫，巧妙地让人们从不现实的地方去寻找现实，这历来是科幻小说方面所不具备的。所以，这不但不是一个单纯浅薄的凡尔纳，而是一个难能可贵的凡尔纳。
第三，以《格兰特船长的儿女》为例，凡尔纳歌颂的格来纳旺爵士的形象是那个时代所没有的，代表善良与正能量的人物形象，而格兰特船长及他儿女的人物形象却是真实存在的。如果用一句话评价这篇小说，我会这样说：“如果在他们的时代里有格来纳旺那样的人，像格兰特船长一样的人就不会被抛弃。”换句话说：“在凡尔纳所处的那个时代，许许多多像格兰特船长那样为家庭抛头颅、洒热血的航海斗士们，就因为没有格来纳旺这种形象的存在，从此被人遗忘了。所以，永远别说凡尔纳写的东西很假。
我感叹凡尔纳的笔法，钦佩凡尔纳的精神。今天，我们仍旧需要这样一种诙谐的笔调，去充实我们的社会，充实我们的生活。
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在人的一生中，有喜有忧，有失有得，有笑有泪，而贡献就是那把直尺，用来衡量你人生的轻重，曾听许多人说过；几句豪言状语，可他们有履行过自己的承诺吗？在众多人中，令我最敬佩的是视死如归这种微弱的身躯包裹着神圣灵魂的人，他们就实现了人生的价值。
稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。
真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位至高无上。
有句话说得好，死亡不是生命的终止，而是生命的升华。这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。
虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的
[心得参考] 读《绿山墙的安妮》有感一篇
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《绿山墙的安妮》这本书讲的是马修和他的妹妹玛莲娜想去孤儿院收养一个懂事又乖巧的男孩。不料阴差阳错，孤儿院送来的却是一位爱幻想而喋喋不休的女孩。这个名叫安.雪莉的女孩虽然在马修家闹出了笑话，有时还会取笑别人。但她一直是一个有责任感，心地善良的好女孩。一个活泼可爱的小天使。
读了这本书，我被安妮深深地感动了。安妮努力学习，考上了皇后学院。却又被马修之死而悲痛不已，最后放弃了学业，陪着她唯一的家人。安妮的决定非常使我震惊。她好不容易考上了皇后学院，却选择了放弃。我想，安妮一定是一位天使的化身。安妮让我深刻地体会到了什么是责任感，什么是爱。其实每个人的本性都很善良。但是，有的人却走上了犯罪的道路。这是为什么呢？因为他们太追求、太渴望过上好的生活，所以，他们头脑一昏，就开始偷钱、抢劫，甚至为了一点点的钱，而去杀人。我觉得这种做法真不值得，既毁了自己的前途，又毁了他人的感情。
安妮告诉我们，做任何事都不要只依照自己自己的想法去做，也要考虑别人的看法。这样你会变得更优秀！
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读《给教师的建议》之九有感：让学生在理解的基础上记忆
——读《给教师的建议》之九“怎样把学生从事实引导到抽象真理”有感
我们现在正值期末复习，每回到办公室，老师们可谓感慨良多。上课时讲得很细致，当时学生们看起来掌握的也很不错，可如今复习了，仍有不少的同学对曾经学过的东西显得很陌生，一番探讨后，老师们得出结论：忘得这么快，是因为当时西红柿没有理解而死背出来的。
苏氏第九条建议中，就提到了这一点，学生为什么会死记硬背呢？应当采取怎样的措施才能防止这种现象呢？苏氏认为，要想让学生真正理解知识点，必须用越来越多的新事实让学生多次思考这个知识点，这样经过多次的思考之后，他会真正理解这个知识点。
教学多年的我们，不该让学生花专门的功夫去记结论，而是让他学会把熟记和思考统一起来，如此以来他就会养成思考的习惯，那么他把知识运用到实践的能力就越强，学以致用才是我们学习的目的啊！
这习惯的养成就要从小做起，如果学生在小学时就能在思考事实、在现象的过程中抽象出真理，他就获得了脑力劳动的一种重要品质——学会了思考各种因果的机能的、时间的联系。我们教师有责任和义务，让学生做到在第一次学教材时就不犯错误，并且使他熟记规则并能准确的表述出来。
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生命之水汩汩地流，爱也应该点点滴滴地传递。——题记
人为了许多东西而活着，其中一样就是爱。
《生命的奇迹》这篇文章写的是一位母亲拼命把孩子生了下来，但是孩子的生命像易碎的花瓶，他期待着一股强大的力量支持他延续了下去。当母亲温柔地抚触孩子时，孩子竟然在8天的昏迷后第一次睁开了双眼。那一刻，是爱唤醒了他，是母亲用手一点一滴将爱传递给他，使他变得坚强起来。
别人传递给我的爱，都能让我变得坚强。无论是亲人还是陌生人，都能使我们的心被感动。就好像血液流经了我们的血管，这些爱如篝火，温暖了我的心。
爱，不需要太多的物质，只需要一句发自内心的问候、或关怀、或鼓励，都会让人加倍感到温暖。当别人跌倒时，你伸出援助之手；别人失败时，给予别人适当的鼓励……
爱，不需要太多华丽的东西来体现出它的价值，它总是那么朴实，却又散发着独特的光芒。爱，可以让人勇敢地面对困难，走出人生低谷。这些何不在表达爱的魅力之大？
文中这个母亲拼了命把孩子生了下来，孩子一生下来就昏迷了，母亲用母爱唤醒了孩子。可这位母亲与我在电视中看到的母亲大不一样。一天，我无意中看到了一位母亲她为钱而抛弃了自己养育了二十多年的儿子。
大家看啊！这两位母亲截然不同。一位母亲宁愿牺牲自己，也要把孩子生下来。可另一位母亲，为了自己的利益竟抛弃了自己的孩子。在生活中，人人都想当第一种，对吧！
面对别人的无私给予，我们何以回报？很简单，我们也要去学会给予。只有这样，才能让爱一直传递，才能创造生命里一个又一个的奇迹，才能让所有生命都坚强起来！生命之水汩汩地流，爱也应该点点滴滴地传递……
心得阅读： 读《秋天的怀念》有感之五
感慨一件事让自己瞬间长大了很多时，我们应该尝试写一写心得体会了。常写心得体会，能够培养我们的理性思考能力。你有没有关于写心得体会方面的疑惑呢？小编陆续为大家整理了心得阅读： 读《秋天的怀念》有感之五，欢迎你参考，希望对你有所助益！
《秋天的怀念》内容大致是这样：
母亲虽然重病缠身，却仍要推着双腿瘫痪的“我”去看花，“我不愿意去，过了几天，”我答应和母亲一起到北海看菊花，她很高兴，但没来的及去，母亲就病逝了；过了一年，看着秋风中的菊花，“我”深深地怀念母亲。
看了这篇文章，我很感动，因为母亲看见“我”对生活失去了信心，心里很难过，但在“我”面前不能表露出来。其实这时母亲的病已经很重了，她却不告诉我们，为了“我”和妹妹，她要好好的活下去，同时鼓励我勇敢地面对生活好好活下来。
这篇文章，让我想起了这几年里妈妈对我的关爱：每天放学后，妈妈都会端出香喷喷的惚菜，慈祥地说一声：“吃吧。”每天晚上，当我写完作业时，妈妈总会轻轻地走过来，帮我检查作业，温和地帮我指出错误。临睡前，妈妈总会端来一瓶牛奶用甜美的说：“喝吧，喝完后好好睡觉。”早上，妈妈总会轻轻地拍我，小声说：“婧儿，起来了。”
也许，这些都是一些微小的事，可是，这不也是无声的母爱吗？
